社区读书日活动方案7篇
制定活动方案需要充分考虑活动的时间和地点安排,一个好的活动方案应该具备足够的娱乐性和趣味性,以下是范文社小编精心为您推荐的社区读书日活动方案7篇,供大家参考。
社区读书日活动方案篇1
书是人类文化的重要载体,阅读是培养人文精神和科学思想的重要手段。在连续举办了7届的__读书月活动带动下,近年,开发区的居民也掀起了爱书、读书、品书、藏书的热潮,书已成为日常生活中不可缺少的一部分。为进一步强化读书风气与行为习惯,引导开发区居民多读书、读好书,推进文明和谐开发区建设,拟在全区范围内开展“悦读·和谐”开发区读书月系列活动。为确保各项工作顺利进行,现制定开发区20__年读书月活动策划方案。
一、活动主题
“悦读·和谐”
二、活动组织单位
主办:开发区宣传办
协办:区教办、区工委会、区团委、区宣传文化中心、区文化站、区图书馆、区文联、区社科分会、《__》、开发区政府网、《__文苑》
三、活动组委会
名誉主任:
主任:
副主任:
成员:
三、活动时间
20__年5月10日至7月30日
四、活动内容
(一)开幕式(活动启动仪式)
时间:5月15日上午10:00
地点:区图书馆一楼
参加人员:区领导、活动组委会人员、各单位代表
活动名誉主任就活动举办的意义进行简要发言;
活动主任宣布活动具体内容和参与形式等;
活动名誉主任、主任、及市委宣传部等相关领导共同启动“悦读·和谐”开发区20__年读书月系列活动。
(二)活动具体内容
1、“书香浸心灵”活动
时间:5月15日—6月30日
地点:全区各大、中、小学
参加人员:学生、企事业单位人员
组织全区小学、中学、大学学生及各集体公司下属企业人员读一本自己喜欢的书,并撰写读书心得;各校推荐2份优秀心得体会、各集团公司推荐2份优秀心得体会报活动组办公室,在7月的颁奖仪式环节进行统一表彰,并在《__》摘要刊发。
2、“茶文化交流”活动
时间:6月21日下午3:00
地点:区图书馆二楼综艺厅
参加人员:茶文化专业人士或热心人士
举办茶文化交流会,邀请市、区爱茶、品茶、研究茶文化的专业人士或热心人士共同就如何识茶、如何品茶、以及茶道的基本礼仪等方面进行交流探讨,在放松的同时了解茶文化、知晓茶礼仪。
3、“留一缕书香”活动
时间:5月15日—6月30日
地点:各社区(小区)书屋
参加人员:小区居民
组织各社区(小区)居民共同参与“捐一本好书,留一缕书香”活动,充实和丰富本社区(小区)书屋图书,为小区居民共同的文化之家出一份力,献一份爱心。各社区(小区)于6月28日前将捐书名单报活动组办公室,对受捐书目和数量最多的小区授予“书香书屋”牌匾。
4、“书香溢人生”活动
时间:7月11日下午3:00
地点:区图书馆二楼(待定)
参加人员:机关代表、集团公司(企业)代表、社区代表等
举办“书香溢人生”读书签名与读书沙龙活动,邀请爱书人士就读书交流心得,并推荐自己认为好的书给大家。
(三)颁奖仪式
时间:7月25日下午3:00
地点:区图书馆一楼
参加人员:市、区领导,活动组委会人员,“书香浸心灵”活动优秀作者,授予“书香书屋”小区牌匾的单位,活动全体人员。
总结读书月活动,向“书香浸心灵”活动优秀作者颁发奖金,向“书香书屋”小区授匾。
社区读书日活动方案篇2
一、活动主题:
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动简介:
月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,世纪星小学部特举办此次活动,以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方:
世纪星实验学校小学部
五、活动时间:
20**27(因读书日恰逢调假)
六、活动地点:
小学部内操坪(二年级教室前)
七、学生集合:
付小波主任
各班学生活动范围划分:刘小青、谢石涛、刘芳
八、学生调度、纪律维持:
班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)
九、主席台带领学生齐诵教师安排:蔡慧
班级领诵教师:班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动:
低年级:刘芳陈琼中年级:陈颖陈英子高年级:刘小青乔书龙
照相、电视台摄像:谢石涛
给家长发活动邀请短信:肖艳芳
十一、活动总负责人:肖艳芳
十二、活动流程
1、主持人致辞,宣布仪式开始:蔡慧
2、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
社区读书日活动方案篇3
各部门、管理处:
为了切实开展读书学习活动,引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯,激发员工的学习热情,不断提升自主学习能力,从而提高综合素质及管理水平,结合公司实际,决定在公司范围内开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:
一、指导思想:
以品质铸就品牌,人才创造效益,创新谋求发展为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧围绕公司中心工作,致力增强员工自主学习能力,鼓励员工多读书、真读书、读好书,将学习成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效率。
二、学习目标和基本要求
目标:
通过活动营造良好的学习氛围及风气,提高管理能力,改善工作质量,强化工作效率。
基本要求:
1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍,(大约50元,互相可交换阅读,两年更换)由公司安排人员统一保管。更换的书籍可发至各服务中心,用于员工阅读。
2、精读业务书籍(物业管理实务)、经营管理、励志篇。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握行业基础知识、物业管理知识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识,不断提高做好本职工作的本领。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段(9月上旬):各部门要认真学习领会实施方案要求,根据公司推荐读书,明确必读书目,制定出详细的读书计划。主管及以上管理人员要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段(9月中旬至12月):管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习,各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在全公司营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。
(1)举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。召开读书心得交流会,参会人员都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体员工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
(2)举办有奖征文活动,以“员工在学习中进步,公司在学习中发展”为主题的征文,使员工以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
(3)组织读书心得评比。读书活动期间,组织一次心得评比,读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会,或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘,以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强,文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段(12月下旬):每年12月下旬做年度读书总结,认真探索和总结本年度在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识,加强领导。各部门、管理处要加强重视,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置,坚持常抓不懈,不搞形式主义。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大员工读书的楷模。
2、落实措施,保障时间。各部门要以此次活动为契机,统筹兼顾,合理安排,处理好读书活动和各项工作关系,为读书活动提供充足的时间保障,确保工作学习两不误。
社区读书日活动方案篇4
为进一步提高广大居民群众的文化素质,营造全民读书的良好氛围,提升文明程度,广泛开展“好书伴我行”为主题的全民读书活动。
一、指导思想
努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围,努力提高公民的文明素质,与创建学习型党组织和争先创优活动结合,促进全区人民养成终身学习习惯,特开展此次活动。
二、参与对象
辖区所有居民、广大青少年。
三、活动时间
20__年9月28日至20__年9月30日。
四、活动内容
在全辖区范围内开展“推荐一本好书”活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式,以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育、道德礼仪为主要内容选一批优秀书籍,向社区居民进行推荐。并开展一次"好书伴我行"活动,有社区工作人员向社区居民推荐一本好书。
五、活动要求
全民读书活动是为了推进城区文化建设,提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动,需要各界群众的广泛参与。
1、社区人员和广大党员干部要高度重视读书月活动,把这项活动作为当前的一项重要政治任务,精心组织,周密安排,抓好落实。
2、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地,通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式,弘扬先进文化,构建和谐社区,激发广大干部群众的读书热情,引导干部群众多读书、读好书。
3、充分利用图书室,结合加强未成年人思想道德建设,为青少年读书活动提供阅读书目,开展导读、书评等活动。在活动中,所有社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放,形成多形式、多层次的读书活动网络。
4、领导带头,发挥好表率作用。党员领导干部,要身体力行,率先垂范,自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言,带领党员干部职工积极投入到学习活动中来,促进机关读书活动的有效开展。
社区读书日活动方案篇5
根据市委宣传部《关于印发“书香遵义”全民阅读活动实施方案(试行)的通知》(遵市宣通〔20xx〕26号)和市直单位工委《关于印发〈市直单位“书香单位”活动实施方案〉的通知》(市直工委发〔20xx〕32号)精神,为倡导多读书、读好书的文明风尚,推动“四型”单位建设,努力建设学习型单位、学习型党组织,经研究,决定在局单位开展“书香单位”活动。特制定实施方案如下。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设这条主线,以提高单位干部职工文化素质为目标,大力开展单位读书活动,积极营造好读书、读好书、读书好的浓厚氛围,不断增强单位干部职工的综合素质和服务科学发展的能力,引导单位干部职工崇尚知识、尊重科学、提升素质、提振精神,推动“人文遵义”建设,为遵义实现“追赶超越、两个率先”提供精神动力和智力支持。
二、活动主题及目标
(一)主题
增强素质、争作表率
(二)目标
通过打造“书香单位”,构建读书学习网络,整合读书学习资源,创新读书学习载体,建设读书学习阵地,完善读书学习长效机制,在单位党员干部中普遍树立持续学习、系统学习、终身学习的观念,在单位形成浓厚的读书学习氛围。
三、活动载体
1.发挥中心学习组和党支部示范带动作用。要充分发挥中心学习组、党支部在打造“书香单位”、提升素质能力中的示范带动作用。要科学制定中心学习组、党支部学习年度计划,做到“四落实”(时间、内容、人员、效果),不断改进和提高学习质量。领导干部要带头爱读书、读好书、善读书,成为读书学习的表率,并通过领导干部评书、荐书等活动,倡导读书、辅导读书、引导读书。
2.结合实际组织开展“六个一”系列活动,推动读书活动常态化。按照市委统一安排,每年4月和7月为遵义“读书月”,要开展好“六个一”系列活动,即:每年举办一次演讲活动、一次征文活动、举办一场书展、打造一批学习阵地、推荐一批优秀图书、打造一批知名讲堂。为积极响应市委“读书月”活动,我局要结合实际开展好“六个一”系列活动,积极鼓励干部职工参与市直单位演讲、征文和书画展活动,为干部职工推荐并购买一批优秀图书,继续组织开展“道德讲堂”活动。
3.坚持开展好“多彩党课”活动。要结合单位实际开展好“多彩党课”活动;以重大节日为契机,开展相应主题的读书活动;根据单位特点,开展读书讲座、交流心得、评书荐书等有特色的读书活动,推广开展好“321读书讲坛”(即每名干部每年“精读三本好书、撰写两篇读书心得、作一次交流发言”)。
4.推广新型读书方式。要把握数字化时代新特点,在干部职工中推广网上阅读、手机阅读、电视阅读、电子书阅读等多种载体的阅读方式。每年为干部职工推荐阅读“菜单”或购买1-3本书籍,干部职工全年阅读量不少于60万字(或3本书)。
四、基本要求
1.加强组织领导。成立市移民局“书香单位”活动领导小组,局党组书记、局长任组长,分管副局长任副组长,各科(室)负责同志任成员,形成主要领导亲自抓、负总责,分管领导具体抓,相关部门积极配合,齐抓共管的工作机制。
2.强化保障措施。全局干部职工要按照本局“书香单位”活动实施方案要求,结合工作岗位需要和个人发展需求,作出个人读书安排,使读书活动有计划、有目标、有步骤地开展。要加大经费投入,结合推荐书目,为干部职工购买适用书籍。
3.抓好舆论宣传。要利用板报专栏、网络平台等载体,加大对读书学习的宣传力度,宣传单位干部职工读书学习的成果,营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围。
4.注重学用结合。要把读书学习与“四型”单位建设、单位业务、单位文化建设、精神文明创建等工作紧密结合起来,相互促进,共同提高,通过打造书香单位,推动各项工作再上新水平。
社区读书日活动方案篇6
为进一步提高教师自身素质,促进教师专业成长,尽快适应教育改革的需要,推动学校学习型组织的建设,经研究,决定在我校全面开展教师读书活动,特制定教师读书计划实施方案。
一、指导思想:
以“构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标,以建设书香校园为载体,以校本培训为基本形式,通过开展教师读书活动,推动学校特色建设,提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力,打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍,进一步推动学习型学校的建设。
二、组织机构:
为组织和实施本方案,经研究决定成立“鲤溪中学教师读书活动领导小组和学习小组”,其成员组成如下:
组长:
副组长:
成员:
三、实施原则:
1、统筹性原则。“教师读书活动”是一项涉及教育理念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建设的系统工程。学校要对教师读书活动进行科学规划、统筹安排,制定行之有效的读书计划,正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系,将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来,促进学校可持续发展。
2、导向性原则。根据新课改精神,结合基础教育实践和发展需要,将读书作为工作的需要,通过多种形式的读书活动,汲取优秀文化营养,弘扬民族优良传统,树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向学生、家庭、社会辐射,努力营造一个学习型的社会氛围。
3、实效性原则。开展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进行教学反思,以专业拓展、学科纵深为目标,引发教师可持续的思考,从而形成自己的观点,并能及时转化为做法,应用到教学实践中,读书活动要和本校培训紧密结合,成为其重要的组成部分,通过读书使实践向研究跨越,在学习研究中提高。开展教师读书活动,学习形式以自学为主与集体学习相结合;学习时间以业余为主,与集体交流相结合。要通过不断学习,使读书成为全体教师的自觉行为,让读书成为一种习惯,成为一种乐趣。
4、激励性原则。建立科学合理的教师读书评价激励机制,引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来,确保读书活动取得明显成效。学校将把教师读书学习的情况列入教师年度业务考核范围,记入业务档案。对读书活动开展较好的个人,学校进行表彰。
四、具体要求:
1.制定读书计划。在学校的工作计划指导下,教师制定个人读书计划,读书计划除学校及教育局信息网推荐书目外,还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。
2.推荐优秀文章。利用网上资源,由各教研组长负责组织,每月至少向大家推荐一篇好文章。
3.摘抄读书笔记。每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的感悟。提倡每位教师每天至少精读书籍一小时、每月至少看刊物一本、每个学期至少泛读教育教学书籍一本。
4.撰写读书心得。一学期重点精读至少一本教育教学书籍。学期末每人上交一篇质量较高的读书心得,要求字数不少于1000字。
5.参加论文评比。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯,积极参加各级各类论文、案例等评比。
6.参与读书交流。学校每学期举行一场教师读书论坛或读书交流活动,各教研组推选一名优秀者参与交流。学校按一定比例评选出学校“优秀读书人物”。
五、主要措施:
1.提供读书条件。加强图书室和阅览室的建设,教师精读书目及泛读书目配足、配齐。根据我校实际,鼓励教师自购书目,学校将给予最大限度的经济补助,以满足教师的读书需求。同时加强学校图书管理人员的管理能力,使图书室和阅览室成为学校重要的教育资源。
2.确定学习时间。学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习,使集体学习与教师自学相结合,以个人自主读书为主。
3.开展系列活动。按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动:以教研组为单位开展常规性的研读交流活动;定期推荐优秀文章,组织交流教师优秀读书心得、书评等,为教师搭建一个读书、交流的平台,分享读书快乐;每学期开展“校园读书节”活动。
4.加强检查考核。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核,将教师读书活动纳入期末教师绩效考核指标体系中。
6.评比表彰先进。学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等,树立典型,推广先进。
7.编辑读书成果。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册,作为读书成果在全体教师中深入学习交流,促进读书活动地深入开展。
六、活动时间和内容:
(一)九月上旬:动员部署阶段
1.宣传发动,制定方案。
2.健全组织,完善制度。
(二)十一月至一二年四月底:推进阶段
1.根据推荐书目,配备书籍,保证阅读。
2.读书领导小组监督并指导各学习小组的读书活动。
3.教师有计划地进行阅读,撰写阅读笔记和读书心得。
4.学校校园网开辟读书活动专栏,举办读书交流会,读书沙龙等活动。
5.举行读书阶段性成果总结,评价激励。
(三)五月至六月份:年度总结表彰
对全校教师读书活动进行全面总结。学校经层层选拔,推出典型举办读书交流会。评选出“读书先进个人”予以表彰奖励。
社区读书日活动方案篇7
阅读是学校教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育,努力培养学习型、研究型教师,全面提高学生的综合素养,用心构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,全面提高我校教育教学质量,本学期将开展系列的读书活动。
一、指导思想
深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造完美心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,全面提高教育教学质量,带给不竭的内在动力。
二、活动主题:书香溢校园、知识伴我行。(口号能够改)
三、基本原则
1、坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点,按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路,坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智,促进学生的创新精神和实践潜力的提升,不断提高教育教学质量。
2、坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际,根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求,充分发挥各自优势、长处和特点,开展丰富多彩的活动。
3、坚持分类指导原则。要遵循不一样年龄学生的心理、生理特点和认知规律,指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。