提前准备好教案可以让教师更好地应对突发情况，保持冷静和灵活性，优秀的教案应当能够激发学生的学习兴趣和自信心，范文社小编今天就为您带来了幼儿园美术石头画教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园美术石头画教案篇1

活动目标：

1.了解石头在生活中的作用。

2.能利用石头进行艺术创作。

3.体验创作的乐趣。

活动重难点：

重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。

难点：利用石头的造型进行艺术创作。

活动准备：

1.不同形状的石头若干。

2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

3.石头创意电子稿图片若干张。

4.《我是一颗小小的石头》cd曲。

活动过程：

一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?

二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。

2.教师示范 ，提出要求。

师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。

3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。

师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。

三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。

师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。

2.教师给予适当指导。

四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。

幼儿园美术石头画教案篇2

设计意图

大班幼儿活泼好动，对周围的事物比较好奇，喜欢大胆尝试，尤其在艺术活动中，孩子们喜欢用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，大胆的表达自己的情感和体验。而石头是孩子们生活中随处可以看到的东西，而且《纲要》中也提到“应为大班幼儿提供更多的美术工具、材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）。鼓励幼儿自由选择并正确使用它们，进行大胆表现。”由此，我就设计出了今天的活动。

活动目标

1、学习使用不同材料在石头上作画，体验在石头上作画的乐趣。

2、能根据石头的不同形状设计不同侧面、动作的常见小动物。

3、逐步养成正确使用美术材料的好习惯。

重点难点

活动重点：能够根据在石头上画出不同的常见小动物。

活动难点：根据石头的形状特点创作出不同造型的小动物。

活动准备

物质准备：大小不同的石头若干、棉签、毛笔、排刷、小抹布、ppt、颜料、展台、投影仪等。

经验准备：了解常见小动物的外形特征

幼儿有使用几种工具材料绘画小动物的经验。

活动过程

一、音乐导入，激发幼儿活动的兴趣，并引出本次活动的主题：《有趣的动物石头画》

播放音乐：《动物狂欢节》，通过老师和幼儿一起欣赏音乐里的小动物，感受动物在一起的快乐引出活动主题

提问：在听到的音乐中，你都听到了有哪些小动物？

教师：这些小动物都藏在了石头里，等着我们去发现。

二、欣赏收集的石头画作品，运用提问帮助幼儿理解不同形状的石头可以画出不同侧面、不同动作的小动物。

播放ＰＰＴ欣赏动物石头画。

提问：

这是个什么动物石头画？

石头的结构与小动物有什么相像之处？

这个石头还可以画其它的小动物么？

这块石头画了一个侧面走的'小动物，能不能画一个正面的或其它动作的小动物？

三、幼儿对照石头发表自己的创作想法

提问：

你想在这块石头上创作什么小动物？为什么？引导幼儿从石头的不同侧面去大胆相像。

四、幼儿自由创作，教师进行指导。

1、提出绘画的目的：布置我们班的动物园展区

2、提出要求：

教师：根据石头的形状画出不同侧面、动作的小动物

教师：展示小朋友收集了许多大小不同的石头，请小朋友自己选择不同

的石头造型进行创作。

3、教师边指导幼儿作画边给幼儿的作品进行拍照，提醒幼儿把作画的石头画放进动物园展区。

五、欣赏、点评作品。

引导幼儿从石头的结构特点和小动物的外形特征相结合进行介绍。

六、活动延伸。

今天小朋友能够根据石头的形状上画不同的小动物，下次我们会选择其它的材料，如：树叶、小瓶子等，争取画出更多新鲜、漂亮的画面！

活动总结

（一）优点：

1、活动目标制定比较适合本班幼儿的发展，幼儿在大量的欣赏、感知后调动了幼儿作画的积极性，结合自己对小动物已有的形象经验，能够根据石头形状大胆想象，创作石头画。

2、内容、材料的选择来源于幼儿的生活，能调动幼儿的积极性，增强了幼儿作画的兴趣，起到了良好的效果。

3、环节设计比较合理，能够抓住作画的难点。首先老师通过布置任务的形式引出石头画，其次利用欣赏后提问的形式，逐步引出作画的重难点，有效地引导，使幼儿大胆、自由创作。活动中孩子们的主动性，自主性、创作性很强。

4、作画的意境很突出，孩子们自由选择自己的画区、材料、工具，符合了大班幼儿的年龄特点。

（二）不足：

1.教师在组织幼儿欣赏石头画作品时时间有些过长，孩子在自由创作时时间有些紧张，使课时有些拖延。

2.教师在引导孩子孩子关于石头画的设计时，讲解上稍欠细致，个别幼儿在自己设计动物石头画时有些困难。

（三）对今后活动的启示：

1.开阔自己的思路，努力开发幼儿大胆作画内容和创作思路，更好的培养幼儿创造性思维。

2.活动延伸：幼儿在石头画上有了一定的创作经验，为了扩展幼儿的创作思路，我们要延伸到其它生活中常见作画材料中来，如：树叶画、瓶子画、相信孩子的创作水平会有进一步的发展。

幼儿园美术石头画教案篇3

设计意图：

?纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。现在的孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的`快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力

活动目标：

1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。

2．体验在石块上作画带来的乐趣。

3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。

活动准备：

1．形状各异的洗净晾干的小石块。

2．记号笔，油画棒人手一份。

3．几块画好的石块。

幼儿园美术石头画教案篇4

【活动目标】：

1. 尝试运用不同的方法在石头上装饰与绘画。

2、通过手工制作，培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

【活动准备】：

和幼儿一起收集石头及石头制品；颜料、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸等）；布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

【活动过程】：

（一）出示石头导入：

“小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？”

（二）引导幼儿观察。师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。

（三）提出创作要求：

1、大胆想象动手创造；

2、使用颜料的.幼儿注意颜料不要过多；

3、尝试一种以上的方法创作；

（四）幼儿自由选择喜欢的材料创作，教师巡回指导。

1. 染石子：选择自己喜爱的颜色任意涂染石子，使其成彩色石子，并欣赏石子的美。

2. 画石子：将石子涂成白色或其他颜色后晾干，然后在石子上画自己喜欢的东西。

3. 石子组画：几块不同的石子组成一物体贴在纸上，再涂上颜色成为一幅画。例如：一小石子、一大石子上下连接粘在纸上，涂上颜色成为不倒翁娃娃。

（五）互相欣赏、分享成功的喜悦。

将幼儿的作品布置于展示台，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪件作品，为什么？

幼儿园美术石头画教案篇5

活动内容：大班美术活动—有趣的石头画

活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

2.能大胆运用石头，创造出新颖的形象。

3.喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

活动准备：ppt石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

活动过程：

一、导入

1. 观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。

2. 老师小结石头外形特点。

二、基本部分：

1.欣赏石头画，讨论石头画制作方法。

（一）教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论。

（二）请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品？为什么？分析你喜欢的作品是怎样做成的？用了哪些材料？

（三）教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法

a.用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。

b.选用石头后用辅助材

料装饰的.方法及注意事项。

c.启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品。

2.幼儿选取石头，大胆创作，教师巡回指导。

三、结束部分

1.请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。

2.小朋友互相欣赏同伴作品，并讨论。

美术教研组