社会课幼儿园教案优质5篇

时间:2024-05-06 11:01:25 分类:备课教案

实用的教案可以帮助教师选择合适的教学方法和策略,提高教学效果和学生的学习兴趣,为了提高我们的教学质量,我们应该认识到详细的教案是必不可少的,范文社小编今天就为您带来了社会课幼儿园教案优质5篇,相信一定会对你有所帮助。

社会课幼儿园教案优质5篇

社会课幼儿园教案篇1

活动目标

1.了解去海边游玩的相关准备内容。

2.能结合已有生活经验准备材料。

3.体验情境游戏的乐趣。

活动准备

1.课件-安全的'戏水

2.游戏卡

3.图片--帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。

活动过程

一、操作-找到去海边需要带的物品,粘到游戏卡上。

1.教师:想一想,去海边应该带些什么东西?

2.老师给每个小朋友准备了一个小背包,还有很多小粘贴,

请你找到去海边需要带的东西,然后粘到小背包上。

二、讲述

1.展示小背包,请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。

教师:小朋友,你都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用?

2.小结:去海边的时候,要带很多东西,如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、

防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

3.了解去海边游玩的安全。

课件:安全的戏水

(1)教师:你们和谁去过海边玩?在海边都做了什么?

在海边游玩的时候要注意什么?

(2)小结:我们在海边玩的时候,要注意安全,不能一个人乱跑,

游泳时要戴上泳圈,要有大人陪着。

三、体验-教师将活动室创设成海边的情境

1.请幼儿想象自己在海边,模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作,一起玩沙、模仿游泳等。

2.教师:现在我们一起来穿上泳衣,再涂点防晒霜,一起去海边玩吧。

社会课幼儿园教案篇2

一、活动目标:

1、帮助幼儿树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

二、活动准备:

1、活动前,幼儿认识过人民币,会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物,并讨论购物的心情,所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

3、纸币若干、购物篮若干只,超市场景布置,商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

三、活动过程:

1、成立“三口之家”,宣布“小鬼当家”的游戏开始。

由幼儿自愿组合,三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子),佩带胸卡标志,编号为“1号家庭”“2号家庭”……

2、小鬼当家活动一:到银行领工资。

师:(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日,是发工资的'日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二:缴水电费。

师:(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费,我们得准备好钱付上个月的水电费。

服务公司的职员(老师扮演),将各家水电费情况通报,根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

引导讨论:①为什么各家水电费不一样?

②平时怎么做才能节约用水用电,可以少付水电费?

③如果没钱交水电费,家里会出现什么情况?

4、小鬼当家活动三:去超市购物。

师:(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了,要去超市购买。每个家庭成员商量一下,想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论:各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?

教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计,比较各家消费情况。提问:超市中同样商品有不同价格(举例),你是怎样选择的?为什么?

教师小结:让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同,我们应该量力选择,合理花钱。不攀比,不求高消费。

5、小鬼当家活动四:交旅游费。

师:(将日历翻到15日)时间过得真快。今天,旅游公司寄来一封信,委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。

想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!

根据幼儿交费情况提问:(1)x号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动,知道自己哪些地方花钱不够合理,用钱没打算。再次感受到当家不容易,家里要花钱的地方很多,所以用钱必须要有节制,有计划,不能随心所欲。

6、小鬼当家活动五:交医药费

师:(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针,并缴费2元。

讨论:①打防疫针对我们身体有什么好处?

②孩子不打防疫针会怎样?

③旅游和打防疫针比起来哪个更重要?

打防疫针很重要,这笔钱必需得花,所以我们要留一些钱以备急用,不能把钱花光。

7、如果娃娃不生病,不打防疫针,剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论,引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候,如:生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。)

8、谈体会。

给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖,并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。

讨论:①如果下次再当家,你会怎样用钱?

②平时家里,除了水电费、旅游费、医药费、超市购物,还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容)

③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱,合理花钱?

教师小结:今天我们当了一回大人,知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦,当家不容易。我们花钱要节约,要省着用,不能想要什么就买什么,看到什么就买什么。平时要节约用水、用电,爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做,我们能节约很多钱。

9、活动结束:将多余的钱存入“银行”。

社会课幼儿园教案篇3

课题名称:

好吃的种子

活动目标:

1、 了解种子的多种用途。

2、 尝试加工大豆、红豆、花生等能吃的种子。

活动准备:

大豆、红豆、花生、玉米、西瓜、豆浆机、微波炉

活动过程:

1、 组织幼儿坐好,激发幼儿的活动兴趣。

2、 教师出示花生,进行提问:这是什么?你吃过花生吗?它们是什么味道的?请小朋友动

脑筋想一想,它可以用来干什么?(幼儿自由回答,可以做花生油、做咸菜、用花生仁剥皮制成药等)。

3、 教师出示大豆:这是什么?吃过吗?你还知道它们有什么用途?(可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮)。

4、 教师出示玉米种子让幼儿认识。

谁来告诉老师玉米可以怎样吃?(可以煮着吃、做成玉米片、磨成面蒸馒头等)

教师提问:是不是所有的种子都能吃?幼儿回答后,教师小结:并不是所有的种子都能吃,花的种子不能吃,葡萄的.种子不能吃。

5、 老师这里有很多的种子,现在请小朋友们自己加工一下,制作出可以食用的东西。首先

用大豆,可以做豆浆。教师向幼儿讲解操作步骤,让幼儿自己动手操作加工能吃的种子。如:煮豆子、做豆浆等。(然后大家一起分享劳动成果)。

6、 请小朋们想一想,我们还可以用这些种子做什么?请小朋友观察一下我们教室里用它们

做了什么?

活动延伸:

让幼儿在区角活动时制作种子粘贴画。

社会课幼儿园教案篇4

一、活动目标

(一)认知目标

让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。

(二)动作技能

学会简单的自我保护方法,懂得生命的珍贵。

二、活动准备

蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。

三、活动过程

(一)播放小孩玩火引起着火的模拟录像。请幼儿想出处理办法,分组讨论。

(二)做小实验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时,可浇水灭火,可用破衣服去扑灭,也可用沙或浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。

(三)出示图片,幼儿观察。

教师提问,启发幼儿讨论。

1.火烧得很大,自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2.还需要做什么?(不要坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火灾现场)

3.怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑)

4.为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡)

5.为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气)

(四)教师小结 要求幼儿不要玩火,遇上火灾会随机应变,脱离火险。

四、各领域渗透

健康:指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温,防止起泡,保护好伤面,防止病菌感染。

科学:小试验,火为什么会燃烧。

五、生活中渗透 认识常见的.易燃品。

六、环境中渗透 预防火灾的宣传画。

七、家庭中渗透 家长向孩子讲家庭中火源的安全管理。记住自家的家庭住址和电话号码。

八、活动评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的“三性”表现

存在问题

等级

评价

注:好:100%―80%,中:79%―60%,差:60%以下。

社会课幼儿园教案篇5

活动目标

1、认识二维码,知道如何扫描二维码。

2、能够知道二维码的作用及给我们日常生活带来的方便。

3、知道不随意扫描二维码,有初步的信息安全意识。

重点难点

重点:知道如何扫描使用二维码。

难点:能够知道二维码的作用及初步的信息安全意识。

活动准备

1、物质准备:带有扫描二维码功能相关软件的智能手机若干部,若干个二维码图标(与幼儿人数相当,种类尽量多),若干个带有二维码的实物,多媒体投影仪,ppt。

2、经验准备:看过二维码或看过家长扫二维码的经历。

活动过程

一、了解认识二维码

(一)认识二维码

1、出示二维码图标。

提问:你们认识它吗?他的名字叫什么?你能用自己的话来描述它的样子吗?你们在哪些地方见过这样的图标?

2、图上的二维码是什么样子的?

3、小结:二维码代替了传统的网站网址,将大量的信息浓缩在一张黑白相间的小图标中,用带有摄像扫描功能的智能手机扫描即能识别并查看其信息,简单快捷,传播方便。

(二)认识不同的二维码

1、宝贝们,你还见过哪些不同的二维码?

2、老师这里也有不同的二维码,我们一起去看一看吧!

(1)堆叠式(行排式)二维码

(2)矩阵式二维码

(3)彩色二维码

3、教师小结:原来除了我们常见的二维码,还有不同类型的二维码,有彩色的,有不同形状的,二维码的'世界真神奇!

二、分享扫描二维码的方法

1、介绍能进行二维码扫描的软件。

师:一个黑白方块的二维码,我们怎样才能知道这个二维码所包含的信息呢?

你知道哪些软件可以扫描二位码?

2、指名幼儿尝试完整有步骤地操作扫描二维码,并查看其信息

(如果有幼儿操作不当,让别的小朋友找出错误并示范纠正。)

3、幼儿分组操作扫描二维码。

小结:多么神奇的二维码啊,用手机就这么简单的一扫,二维码所包含的信息就出来了,这么神奇的二维码给我们的生活带来了哪些方便呢?

三、体验二维码给我们带来的便捷

1、讨论:我们可以通过二维码来做哪些事?

——商家可以将新品信息制作出二维码张贴出来,我们通过扫描就能了解商家又有哪些新产品了。

——商家可以将信息制作出二维码张贴出来,我们通过扫描二维码可以给商家付钱。

——日常生活中,我们可以通过扫描二维码加好友来进行聊天。

——我们可以扫描二维码下载app软件。

2、幼儿人手一个二维码,一部智能手机,体验二维码给我们生活带来的方便,感受二维码的神奇。

(教师个别指导发现问题及时处理,引导幼儿查看信息。)

3、幼儿分享刚才自己通过扫二维码看到的信息。

师:你刚才扫出了什么?纸上的二维码包含了什么信息?给我们生活带来了什么好处?

小结:多么神奇的二维码啊,用手机就这么简单的扫一扫,二维码所包含的信息就出来了,我们可以加好友、转账、知道商家信息、查东西的真伪、抢红包等等。神奇的二维码给我们的生活带来了这么多的方便,那么是不是只要是有二维码我们都可以扫一扫呢?为什么?

四、保护个人信息,不随意扫描二维码

1、播放ppt显示二维码陷阱图片。

师:图片的上发生了什么?为什么?

2、讨论:随意扫描带了病毒的二维码会给我们带来哪些危害?(观看视频)

——手机中毒,自动乱发短信,让我们的话费流失。

——让我们手机上的通讯录泄露,不法分子用自己的名义给亲戚朋友打电话行骗。

——不法分子盗取我们手机绑定的银行卡、支付宝的资金。

3、讨论:我们怎样做才能避免二维码病毒呢?

——正规商家、官方网站发布的二维码才能扫。

——要在爸爸妈妈确认安全并同意的情况下才能扫二维码。

——如果我们感觉扫到了病毒二维码,请立即关闭,不要点击页面的任何内容,更不能将我们的个人信息输入其中,以免信息泄露。

总结:小朋友们,二维码给我们的生活带来便捷的同时,也会让不法分子趁机而入,一旦我们扫描带有病毒的二维码,我们的手机就会自动发短信被盗取话费,或通讯录泄露,手机绑定的银行卡、支付宝资金被窃取等一系列危害。因此,我们必须在爸爸妈妈确认安全的情况下才能扫二维码,并且你们也要回家告诉你们的爸爸妈妈,不要贪便宜随意扫描二位码,让他们也引起重视,不要随意扫描二维码。

活动总结

在这个信息化的21世纪,二维码为我们的生活提供了很多的便利。与我们的生活密不可分。

二维码是一种新兴科技,不能只看到它的优点,还要让幼儿建立使用二维码的安全意识,同时也存在着安全问题,因此我们除了利用好二维码,更要建立使用二维码的安全意识。有些不法分子借助二维码传播手机病毒、恶意程序,盗取用户信息等,所以大家不要随意扫描来历不明的二维码。

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