一篇优秀的读后感可以透过细致的描写和深入的解读，激发读者对书籍中环境和场景的好奇和想象力，读后感是读者对书中内容的深入思考和理解，能够引发读者对书籍背后故事的好奇和探索欲望，范文社小编今天就为您带来了读给孩子的信读后感精选8篇，相信一定会对你有所帮助。

读给孩子的信读后感篇1

?出卖笑的孩子》是当代德国儿童文学名家——詹姆斯·克吕斯的作品。讲述的是男孩蒂姆与一位格子先生勒菲特做了一笔交易，把自己的笑出卖给这个神秘莫测的人，得到的回报是自己每次打赌准能赢。蒂姆听说：“把人和动物去分开来的是笑。”他失去了自己的笑，生活变得苦涩乏味。于是，他决定向这位富有的，阴险狡诈的格子先生要回自己的笑。在正直而善良的朋友们的帮助下，蒂姆终于战胜了勒菲特，夺回出卖了的笑。

在德国及欧洲的民间流传着许多和魔鬼做交易，出卖这个，出卖那个的故事。在传统的民间故事及克吕斯之前的作家的童话中，被魔鬼骗去影子，心脏等物的人们如愿以偿地得到花不完的金钱，但精神上十分痛苦，最后真心悔悟。于是去找魔鬼赎回自己的东西。在那里人魔基本上没什么斗争。而《出卖笑的孩子》就不同了，蒂姆与勒菲特之间的斗争贯穿故事始终。为了夺回自己的笑，蒂姆和对手斗智斗勇，几次绝处逢生，这让故事更精彩。这是它的一个亮点，其另一个新颖的地方是小主人公蒂姆是个孩子，讲一个孩子的故事更能引起小读者的共鸣。这个地方深刻体现了作者的爱心，童心和同情心。他把批判的矛头指向了用金钱和权势毒害少年儿童的现象，这也敲响了我心中的警钟。这本书中最值得深思的地方是巴伦·勒菲特这个人物形象。这个垄断资本家那样神通广大和神秘莫测那样狡猾和心狠手辣。他唯利是图，贪得无厌。他利用小蒂姆的年幼无知，为了伪装自己，骗取了他的笑，并企图永远占有蒂姆的笑。克吕斯对这个人物给予的无情揭露和鞭挞警戒我们不要被金钱迷住眼睛，应留给自己一个有意义的，有内容的童年。在现实生活中，我觉得不要因为某物及自己想要达到的目的而放弃纯真同年应有的东西，童年时光一去不复返，珍惜童年时光及它应具有的东西是对你自己最大的尊重。记住这书中的名言：“用钱是买不到笑的。”“那里有人的笑声，哪里的魔鬼就凶不起来。”

在此给各位家长提个醒：别给孩子报太多课外班，多让他们笑一笑！

读给孩子的信读后感篇2

寒假有幸拜读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感触很深，书中淡淡的文字，简单质朴的语言，蕴含了一位伟大母亲内心深处的母爱。孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。

龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的车……这些文字朴实、细腻，简洁。读罢展现在我们面前地是一幅幅岁月图画，很美，很温馨，又很有智慧。没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，似乎又若有所思。

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，一股暖流涌上心来，给了我无限的感动。我也是一个母亲，相比之下，甚感惭愧。在教育孩子的问题上过于急躁，盲目否定。如龙应台所说的，孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。尊重幼小生命，平等对待孩子，不能简单粗暴的指责，这样才能培养他们善良、正直、诚实、优雅和担当……

在这里我重点反思自己作为一名老师，在教育学生上的缺憾。没有耐心，情绪化，对待调皮的学生，有时会很生气，有时会大声斥责。不能够细声细气地和学生交流。

有一次，预习铃刚响，我去隔壁办公室，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我边走边想着这笑声是从何而来。会不会是我们班？于是，上楼直奔教室，想一看究竟。一进教室班长就对我说：“老师，刘嘉豪给他同桌讲笑话，惹得大家大声地笑。”她显然很气愤。听班长这么一说，我带着满脸的怒气瞥了刘嘉豪一眼，此时的他也许意识到自己错了，低着头，看着桌上的书，一动不动地坐在那儿。“如果今天不给他点严厉的.教训，那以后怎么管理？”想到这里，我走到他的座位，只见他桌子上只放了本书，没有本子和笔。看到这些，我便火冒三丈：“走，给你妈妈打电话，让她来看看你的表现。”他一听，急了：“老师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一副很生气的样子，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“老师，对不起，我不应该讲笑话，逗大家笑，影响课堂秩序”。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会。”说着拿起电话拨通了他妈妈的电话。不一会儿的工夫，她妈妈赶来了学校，得知他犯错了，不停地数落着：“你真不省事，老毛病又犯了，这么长时间对你苦口婆心真是白费了，我还以为你有所收敛，没想到……”说罢，抬手欲打他，我一个眼神制止了她，妈妈相当生气，这时的他呢，看得出真的认识到了自己的错误，小声对妈妈说：“妈妈，我错了，下次再也不调皮了。”最后又转过来向我道了歉。

说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被写在违纪的黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他愉快的接受；如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，表扬了他作业写得整齐，交得及时；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自己、控制自己，相信他还会有大的进步。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备回教室时，恭恭敬敬地说了一声：“老师，再见。”此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。老师对你有耐心。

是啊，在学生犯错时如果我们换一种方式来教育学生，尊重他们，容忍他们间的差异，效果会不同。不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师也会感到幸福。

孩子，你慢慢来。教育是长跑，多给学生一点时间，多给学生一点耐心；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！

读给孩子的信读后感篇3

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。老师说：书籍就是精神的营养品。周老师经常对我们说：阅读虽说不能改变命运，却可以改变我们的性格；阅读虽不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。我一直牢记着这句话，我特别喜欢看书，平时在学校只要一有空闲时间我就抱着心爱的书本津津有味的读起来。我读过很多书，但令我最难忘的还是那一本《孩子，先别急着吃棉花糖》。

这本书里讲述的是一个小女孩儿与他爸爸之间发生的故事。这个小女孩儿名叫珍妮弗，他的爸爸乔纳森是一个成功的商人，珍妮弗身上有很多缺点，爱迟到、缺乏自信、缺乏金钱观念、没有人生目标……对于这些问题，乔纳森却与众不同的是他并没有过多的担心自己女儿的状况。他只不过是给珍妮弗讲了一个关于棉花糖的故事。于是就有了这一本书里的一个个妙趣横生的故事。例如：建立自信的棉花，会掌握时间的棉花糖，善用金钱的棉花糖……

尤其是珍妮弗那一次次不怕困难而战胜困难的精神感染了我，还有珍妮弗爸爸那一次次耐心的给珍妮弗讲故事、说道理，那种不厌其烦的耐心深深地打动了我。回想自己在学习上只要遇到一点困难就想放弃，只要遇到一点挫折就丧气的态度，我感到很惭愧。我的爸爸妈妈其实和珍妮弗爸爸一样每次都是耐心的给我讲道理，我却总觉得很厌烦，顿时我觉得特别想跟爸爸妈妈说声对不起。

读了这本书，我深受启发，我懂得了学习上要做到勤奋刻苦，生活中要学会百折不挠，我终于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，别急着吃棉花糖！

读给孩子的信读后感篇4

?我要做好孩子》是黄蓓佳写的。

黄蓓佳出生于1982年，毕业于北京大学中文系，主要作品有《我飞了》、《亲亲我的妈妈》。

?我要做个好孩子》这本书主要讲了一位小学六年级的学生——金玲，她是一个成绩中等，机敏、善良正直的女孩子。

令我最深刻的是于胖儿的事儿。有一次，胡梅、刘娅如、李晓娟在张灵灵家打架，把张灵灵家的东西都弄坏了，张灵灵的妈妈自然不高兴，就告诉了老师。第二天到了学校老师就问班里最诚实的于胖儿：“谁打的架”？但没想到的是于胖儿这次说了谎，却说是金玲和尚海干的。老师就把金玲和尚海叫到了办公室，一人处罚10元钱交给张灵灵，金玲觉得很不公平，就去找于胖儿，得知于胖儿撒了谎，就问他为什么要撒谎？于胖儿说：“他们三个是好学生，如果告诉老师，他们以后就不让我抄作业了。”金玲听后，就怒火冲天，一把抓住于胖儿的衣领就往老师办公室拉，要他跟老师说明事实，老师知道后严肃的批评了于胖儿，并跟金玲和尚海道了谦，然后把钱退给了金玲和尚海。

这个故事是我感受到，自立自强，敢于弄清事实的真相，并懂得怎么做人，我们要向金玲一样做一个善良、正直、自立的好孩子

读给孩子的信读后感篇5

今天，我读了一篇《槐乡的孩子》的课文，体会到了槐乡的孩子很勤劳，很辛苦，而且他们在收获劳动果实的时候很开心，真的很佩服那些早当家的孩子们，而我吧却是在爸爸妈妈的庇护下长大的，没有吃过苦，体会不到劳动的'艰辛，槐乡的孩子是用自己的劳动换来自己需要的东西，我呢？没挣过一分钱，还理所当然地过着衣来伸手，饭来张口的生活，我应该向他们学习。

自己能做的事，就不让爸爸妈妈代劳。学会做一个独立的孩子。

读给孩子的信读后感篇6

?孩世界上有一种永恒的爱，叫母爱。世界上有一个永远爱你的人，叫母亲。每一个孩子都有一个爱自己的母亲，她无微不至地呵护着我们长大成人，愿意用尽一生的心血陪伴你我。《孩子你慢慢来》的作者龙应台就是这样一位伟大的母亲。

文章字里行间体现了龙应台作为母亲内心最柔软、最细腻的的款款深情。我记忆最深刻的莫过于《葛哥与底笛》这一片段了。哥哥安安认为妈妈更爱弟弟，所以他玩“失踪”变得很麻烦，剪弟弟的衣服……可是，妈妈每次都用温暖的怀抱和爱解决了问题，同时也让兄弟俩的感情更加融洽了。哥哥有时欺负弟弟，妈妈要打哥哥，弟弟飞飞却把整个覆在安安身上，为哥哥求情。两人相依为命的抱成一团，再抬头时，妈妈已经不见了。我仿佛看见龙应台坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事。是的，孩子慢慢来，慢慢来，她愿意等上一辈子的.时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好。

我也有这样一位母亲，她把自己看似普通而又深沉的爱，注入到生活中的每一个日子和细节中，给了我无数的温暖和启迪。妈妈是一位中学教师，但她从不强求我读书。每当夜幕降临，我和妈妈都会坐在床头，面前摆上几本儿童读物。此时，温暖的灯光抚摸着我和妈妈的脸庞，妈妈温柔的读书声回荡在耳畔，“今天的故事叫‘老鼠开会’”，很久很久以前……”每一个字读来都是那么慢慢的，柔柔的，像音乐一般舒缓人心。而我有时会情不自禁地打断妈妈，提出自己心中的疑问，妈妈则会耐心地通过比喻或游戏让我真真切切地体会理解故事的内涵。从一个个短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到优美的散文，妈妈都一直在我的身旁陪伴着和支持着我。渐渐地，我越来越爱读书了，阅读在我的心里已然成为了一种受益终生的习惯。

母亲，母亲，天下所有的母亲们，我向你们致敬。你陪着自己的儿女度过无数个日日夜夜，隐约间你的青丝已斑白；你送了儿女一程又一程，恍惚中你的双颊已布满沧桑。

世上有一种永恒的爱叫母爱。

读给孩子的信读后感篇7

这个暑假我看了很多书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，作者，黄蓓佳，书中说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活等一些小故事。

当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引住了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品性不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正，她善待同学，嫉恶如仇，像大姐姐一样保护她的同桌尚海。

金铃的生活丰富多彩。她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以她每天都很快乐，我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我，爱护我的爸爸妈妈、老师同学。虽然主人公金铃没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。

书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，我要做一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。

读给孩子的信读后感篇8

我一遍又一遍的阅读了《我要做好孩子》的这本书，读着、读着，竟不知不觉地被这本书深深地吸引了，仿佛我就是书中的主人公金铃。从中更体会到了读书的快乐、开心、收获。我也像金铃一样从一个做事马马虎虎的孩子成了一个细心、认真做事的好孩子。英国谚语曾说“没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。”暑期的亲子读书活动，让我的暑期生活五彩缤纷、多姿多彩。

是《我要做好孩子》这本书，让我懂得了诚实才是最重要的。我深深的记得文中的那一段“好学生又有什么了不起？好学生做了错事就缩起头，让坏学生背黑锅吗？好学生如果这么自私、怯懦，算什么好？100分再多，三好生奖状再多，假的！人格上只有“o”分！她金铃看不起她们！还有于胖儿，溜须拍马的家伙，为了抄人家作业，连良心都不讲了。”是的，金铃说的没错，心灵美才是最美的，如果一个人格上是“0”分的人如何算的上是一个好孩子呢？要知道学习好的孩子不一定百分百是一个好孩子。于胖儿就是一个胆小怕事的人，自己不努力常常去抄别人的成果，这样的人，永远不会有成就！是读书让我真正懂得如何做一个好孩子。

我们的老师、家长一味的认为，只要学习好就是一个好孩子，从不去看他们的负面。往往只会让学习好的孩子沾沾自喜，目中无人，有一种高人一等的优越感。就像书中的倪志伟一样，其实有很多人都对他不满，但谁都不敢说出来，因为他是老师心目中的“好学生”。态度是需要衡量的，学习再好，如果有错还是要批评的。这一点，金铃就做的很好，她能大胆指出了倪志伟平时做的错事。虽然这只是简简单单的事，或许只需要一句话，但这事又有多少人能像金铃一样指出好学生的错误呢？而金铃只是这样一个平凡的女孩却敢大胆的指出别人的错误。是读《我要做好孩子》之书，才让我真正懂得做什么样的孩子，才算好孩子。

我想每一个家长都会像金铃的家长一样有一种“望子成龙、望女成凤”的心态。如果盲目的往这个方向做，不但不会让孩子们自主读书，甚至还会让孩子们产生一种叛逆的心理。父母的心态没有错，但也不能抓得太紧，不然只会适得其反。

每读一次《我要做好孩子》之书，我都会有不同的感想，心中的滋味也五花八门。还记得英国的谚语说的那句“不经历风雨，只能看见彩虹。”呢？人的一生不可能一帆风顺，《我要做好孩子》这本书就是描述了一个马虎眼的孩子是如何克服困难的。让我们也排除万难，向那条充满坎坷的路前进吧！