通过读后感，读者可以感受到书籍对于生活和社会的启示和反思，读后感是我对书籍中的情感和思想的回响，下面是范文社小编为您分享的孔融让梨的读后感8篇，感谢您的参阅。

孔融让梨的读后感篇1

三字经这篇称为三大国学启蒙读物。今天，我迫不及待地翻开看看，读着便琅琅上口。其中，我看到“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”这句话，我刨根问底，终于查到。

原来，孔融是一个四岁，有孝心的孩子。一天，和蔼可亲的爸爸面带笑容从市场上买来一带黄澄澄的鸭梨。他让孔融先吃，他左挑细选，拿了一个小鸭梨，大人们都疑惑不解，孔融说自己年龄小，应该吃小的。看着文中的孔融，我不禁惭愧起来。他才四岁，就知道自己年龄小，就应该吃小的。多么一个孝顺的孩子啊。看我四岁时，我每天都撒娇地跟爸爸妈妈要这样要那样，每回去饭店吃饭，也是自己先吃。想到这儿，我不禁叹了口气。于是，我下定决心，要做向孔融一样的孩子。每天早饭时，我总把大的鸡蛋剥了壳，开心地给了妈妈，妈妈欣慰地点点头。晚上，我打开电视，摇了摇妈妈喜爱看的电视剧，和她坐在一起有说有笑，对电视上的人物指指点点，妈妈笑得好似一朵绚烂多姿的花朵。

哥哥生日会上，服务员端着一盘我情有独钟的烤鸭卷盘。我眼疾手快，拿了一个面饼，这时妈妈踱了踱自己的高跟鞋，脸色阴沉，可我不管不问，拿起筷子，到了一片又大又脆，香喷喷的烤鸭，放上几根小葱，井井有条地包了起来，妈妈的脸好似一只凶猛的老虎，差点想把我“咬了”。我把包好的烤鸭卷递给妈妈，妈妈顿时烟消云散，差点露出了泪花，开始不紧不慢地吃了起来，我的心里甜滋滋的，在场的人都说我很孝顺。

现在，我好像一名小孔融，孝顺父母亲，给他们带来温暖。关心一下身边的人。孟子说的好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，以后，我要成为一名真正的小孔融。

孔融让梨的读后感篇2

今日，妈妈给我买了一本《中华上下五千年》，我兴致勃勃地看了起来，从中明白了我们中国许多具有优秀美德的故事。

其中让我印象最深的是《孔融让梨》这个故事，这个故事主要讲的是孔融在六岁那年，他妈妈买回来一些大大的甜滋滋、水灵灵的梨，洗的干干净净后让孔融分给他的哥哥和姐妹们，而孔融却留下一个最小的梨给自我，妈妈十分不明，“孔融，你为什么留下一个最小的梨给自我呢？”孔融笑了笑说：“夫子说过，不管做什么事情，首先应当想到的是别人，而不是自我，所以大的就留给他们吃吧！”妈妈听了之后，连忙点了点头，说：“你真是一个懂事的好孩子，妈妈真为你感到骄傲。”

孔融小小年纪就明白关心别人，令我万分敬佩。此刻有不少孩子被父母当做心肝宝贝，十分的宠爱，所以孩子根本不明白关心父母，关心他人，什么只想到自我，以自我为中心。其实我也犯过这样的错。

有一次，我放学回家，看见冰箱里有一大瓶果汁，我一打开，“咕噜，咕噜”地把果汁全喝完了。爸爸妈妈下班回来，打开冰箱看见果汁没有了就问我，我说“全喝完了！”爸爸妈妈没说什么，可是我感到十分愧疚！

我从孔融身上学到了关心别人的优秀品质，我也认识到自我以前犯了好多的错误，我必须要改正这些错误，

我真的很期望所用像我一样犯过这种错误的同学，都能像我一样，知错就改，做一个懂事的好孩子。

孔融让梨的读后感篇3

在二年级的时候，我把《三字经》一字不漏地背下来了，可我不知道《三字经》的真正含义，这天，我又读了《三字经》，让我最难忘的一句话就是“融四岁，能让梨。”

故事的大概意思是这样的：有一天，父亲带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七个兄弟中从最小的弟弟开始挑梨，弟弟先挑走了一个最大的梨，但是孔融却拿了一个最小的梨说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们好、吃吧。”父亲又问：“那弟弟比你小啊？”孔融说：“因为我是他哥哥，弟弟比我小，所以我应该给他大的。”这个故事，传遍了世界，这种精神值得大家学习。

尊老爱幼是中国的传统美德，孔融很小就有这种谦让的精神，这种传统美德已经在世界上流传了千百年，孔融的精神值得我们每一个人去学习。其实，在我我的日常生活中，有很多事情值得我们去做，比如：在公交车上，给老人让坐；吃饭时，我们可以让小的或年长的人先吃；在看电视时，我们可以先让小的人看……还有，在我们的汶川大地震中，有很多人受伤、缺水……我们都伸出了援助之手，使他们都感到了温暖……

这次，我明白了这句话的真正含义。

孔融让梨的读后感篇4

我是家里的独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶把所有的爱都给了我。从小，好吃的东西总是留给我，任何要求都尽量满足我。我就像家里的小太阳一样，全家人围着我团团转。慢慢的，我养成了自私的坏习惯。

记得有一次，姑姑带我和妹妹出去玩，回到家，我们已经口干舌燥了。妈妈拿出一瓶饮料，让我们解渴。我抢过饮料，咕噜咕噜地喝起来。妹妹看见了，大声嚷道：“我也要喝，我也要喝。”我赶快仰起脖子将饮料喝个精光，并且得意地说：“这是我家的，就不给你喝，”结果弄得妹妹大哭一场，我也受到了妈妈严厉的批评。

事后，妈妈给我讲了《孔融让梨》的故事：孔融四岁时，妈妈端出一盘甜津津的大黄梨，让孔融分给家人吃。他把大的分给兄弟，自己却留下一颗最小的。我当时好奇地问妈妈：“为什么给别人大的，留给自己小的啊？”妈妈告诉我：“因为他懂得尊老爱幼、谦让他人。妈妈相信你也能成为这样的好孩子！”

这学期，我们全校学习《弟子规》，老师再次给我们讲了《孔融让梨》的故事。我觉得自己和孔融相比，太自私了。今后我要以孔融为榜样，做一个尊老爱幼、懂得谦让、和同学们友好相处的优秀少先队员。

孔融让梨的读后感篇5

在一年级的时候，我们学过一篇文章——《孔融让梨》，文中讲了孔融把一只大梨给了他的哥哥，却把最小的一只梨留给了自己。这篇文章一直铭刻在我的记忆里，它让我明白：谦让是一种美德。

谦让之美在于人能更好地溶于自然。我们对植物要有谦让精神，不能乱砍树，乱采花，破坏生态平衡。如果乱砍树，森林会逐渐减少，土地会逐渐沙漠化。目前，在北京一带，由于树木逐渐减少，沙尘暴的天气已经越来越多了，这是人对植物没有谦让精神的结果。我们对动物也要有谦让精神。现在，大街上的流浪猫、狗变多了，墙角、路边很容易能见到它们可怜的身影。我们在菜市场上能听到青蛙悲哀的叫，鹅发出的痛苦的长鸣。我们在超市里，随处能看到用动物皮毛做成的衣服、鞋子……这些都是人对动物不谦让的现象。假如我们能保护植物，关爱动物，与自然界和谐相处，那么我们也一定会收到很好的回报：在青山绿水、鸟语花香中幸福地生活！

谦让之美在于人与人之间能相处得更加愉快。我们要时时处处为他人着想，帮助别人。乘公共汽车时，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕妇时，一定要记得绘他们让座，这是谦让的表现。我们要学会宽容。在我们身边，经常有一些打架之类的事情发生，那是不宽容的表现。如果每个人都退后一小步，多为他们着想一下，就不会发生打架之类的事情了。

谦让是我们中华民族流传千年的美德。几千年前的孔融能把谦让做得这么好，作为现代的我们来说，更应该把这种美德很好的传承下去，并发扬光大！

孔融让梨的读后感篇6

一天，我读了《孔融让梨》这故事，《孔融让梨》读后感。故事主要讲的是在春秋鲁国，一位名叫孔融的四岁小孩十分懂事、聪明。一次母亲端上一盘梨子来，叫孔融先拿。而孔融拿了个最小的，父亲问他为什么这样做，孔融说：“哥哥比我大，大的梨应当给他吃。”

读完之后，一种佩服之情在我心中油然而起，仅有四岁的小孩竟这么懂事，他的一举一动，机灵巧妙的回答深深迷住了我，实在令人印象深刻。简朴的语句中，洋溢着可贵的尊老爱幼品质，蕴藏着那种谦让的美德，孔融与童年的我比起来简直天壤之别，一件令人惭愧的事又在脑海中飘荡着。那事发生在我五岁的时候，一天，弟弟正在津津有味地看着动画片，我看了看钟，糟糕！电视剧大结局呀。我立即拿起遥控器换了台。弟弟一下子变了眼色，跑过来与我争吵。闻声惊动了奶奶，奶奶从一楼上来，了解了情景后，就说：“杰仔，做哥哥的让下弟弟，并且是弟弟先看的，你还能够下一楼看啊，干嘛必须要在这看。”我说：“就不！”“听话！”奶奶说道。我瞪了奶奶一眼，就气冲冲地回房间了。晚上，趁奶奶在看电视，我刻意在电视机前左摆右摆，拳打脚踢，奶奶叫我别挡着，我假装没听见。最终奶奶也没说什么，就出去了。

读了《孔融让梨》这个小故事后，我明白了做人要尊老爱幼。

孔融让梨的读后感篇7

我相信在每个人的幼儿时代，父母们总会有一些教育我们的方法。这也是父母爱我们的表现了。

就在我小侄子快满一岁的时候，我的姐姐为我家小侄子买了两本幼儿教育书。他们这种行为我也能理解，毕竟每个父母都有望子成龙望女成凤的心愿。这也是姐姐她们爱自己孩子的一种表现，这也从古至今遗留下来的一种习惯了。

一天，我有一些好奇，便拿了一本来看。于是随便打开了一页，便看到了《孔融让梨》这则故事。可能这个故事，每个人在小时候多多少少都听过了些吧。这是一则从古至今，都用来教育小孩子的道德教育小故事。

这个小故事是讲述东汉末文学家，孔融先生儿时的一个故事，在孔融还小的时候，他们家里共有五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨。爸爸拿一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。而孔融他只拿了一个最小的。他的爸爸看见了，心里很高兴，就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

读完这个故事，我也知道它是想教育小孩子们做什么事都应该懂得谦让，要尊老爱幼的道理。的确我认为这个故事是个很好的正面例子，让孩子们学会谦让对他们未来的人生是有很大作用的，毕竟"做事先做人,做人先立德"嘛。

现在想想的话，在过去的时候，总有一些人少，在公交车上时，他们坐在车位上丝毫不注意周围的事情，不是在低着头在玩手机，就是在申着脖子在看窗外什么的。有时，在他们的身边可能还站着个满脸皱纹，满头白发的老人家。可能有些老人家不说出他想要你们能让个位置给他们歇歇，或者让个宽一些的地方给他们站站。就算那样，他们也没注意到。

其实对于这个事情，有一些人是表示，在车上给老人让座，是自己自愿的事情不是法律规定，不能道德绑架，可是，我们想想，如果一个老人在一辆人多的你挤一下我，我挤一下你的车上，万一突然刹车，一些年轻人都站不住，更何况老人家啊。

但是，现在呀，公交车上能看见不人能主动让出座位给老人家坐坐了，因为有大人的行为示范，也有一些背着小书包的小弟弟，小妹妹们学着大人们的动作，语言。一看见有老人家，就开心的从座位上蹦下来，双手扶着老爷爷，老奶奶，甜甜的说一句:“爷爷，奶奶给您坐”。现在很少出现不让座的现象了。在我看来这个情况是大家不停宣传中华传统美德的功劳，也是人们道德思想的进步，对我来说，中华传统美德就表现在生活中的一件件小事里。

所以，我希望，每位家长都能成为孩子们的一个良好榜样，教会孩子们待人处事的道理，让孩子们能快乐的成长，让中华传统美德更好的传承下去。

孔融让梨的读后感篇8

我与同桌共同阅读了《孔融让梨》这篇文章，这个故事是写的是古时候一位四岁的小朋友叫孔融，小小年纪的他就明白先礼让别人，这种有礼貌的精神是值得此刻的孩子去学习的。我相信这么小的孔融能够明白付出、明白礼让的人长大必须也会有很好的成就。俗话说的好，想要得到什么先要去付出什么。爱出者爱返，福往者福来，可能就是这个道理吧只有付出才有收获。这天孔融让出的也许是只是一个梨，而他日后得到的也许是属于他的整片天空。

读完这篇文章，悦悦给对我说，我也要像孔融一样，把好的让给爸爸妈妈先吃。可能7岁的她还不了解孔融让梨的真谛，但是，透过我细细的解说，她似乎更能了解孔融让梨的真正含义。

读文章不仅仅能够让孩子在词汇增加更丰富的知识，还能提高孩子的理解潜力和做人的一些道理，在以后我会更用心的辅导孩子学习课外知识，期望她在学习的道路上能够更上一层楼。