心得体会是经验的沉淀，是将所学所感转化为实际行动的动力源泉，心得体会，是我们在工作和学习中积累的宝贵财富，范文社小编今天就为您带来了学党史,知党史心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

学党史,知党史心得体会篇1

xx年春暖花开的日子，在创新争优的学习热潮中，我们将迎来党的建党90周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：

一、忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作。

充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力，争做教师、学生的表率，积极参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。

二、注重自己的政治、品德和文化修养。

结合所任教学科的特点，积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任，用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，也为其他教师作出表率；在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识。

三、做人民利益的忠实维护者。

我要在全心全意为学生服务、为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心学校的建设和发展，做努力提高办学效益的有心人；热情为集体出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要，让学生高兴，让家长放心，让社会满意。

四、党性观念和组织意识强，积极参加党的活动。

自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚决完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实，严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。

在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。

党员教师学习党史心得体会

这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、牢记党的信念，提高工作能力

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。

二、学习专业知识，强化专业技能

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

三、热爱特教工作，关爱残疾学生

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。

学习党史心得体会

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、业务精一点

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

二、奉献多一点

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

精选党员教师学习党史心得体会

这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、牢记党的信念，提高工作能力

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立学生需要的课程才是好的课程理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。

二、学习专业知识，强化专业技能

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实以人为本的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

三、热爱特教工作，关爱残疾学生

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到学高为师，德高为范作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。

学党史,知党史心得体会篇2

我们政党的优势更加突出，其强大的执行力使世界感动，这也表明我们中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求代表，中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益我们所有的中国人都以国内有这样的先进政党为荣。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党史是党员干部的必修课，从中吸取经验教训，吸取不懈奋斗的力量，在面对前进道路的挑战和挫折时，找到更坚定、更自信的自己，在坚定、坚定的信中写梦想的新答案。

学好党史必修课，用坚定的理想念书写梦想的新答卷。梦想的出现可能是暂时的想法，但实现梦想决不是一天的工作，党的历史进程告诉我们伟大的梦想的实现必须在一定的坚持下实现。力量需要成长，力量需要凝聚，力量需要在时间的长河中不断沉淀，党员干部的旅行迹象能走多远，理想信念有多强。人们常说理想信念高于天，梦想是天，天的大小在高处奋斗，千里之路在脚下。党员干部的奋斗需要不断的力量补给，保护精神追求，以理想信念扎根，以理想信念补钙，不断锻炼自己的筋骨，在苦难挫折中淬火成钢，使不可破坏的理想信念成为巨船，充满青春的热情和昂扬的斗志

学好党史必修课，用坚韧的斗争意志书写梦想的新答卷。党史有记忆，这个记忆是共产党人的红色烙印，是继承的血脉基因，也是克服困难的胜利法宝。党员干部在考试的道路上，面对前所未有的风险挑战和严峻的斗争环境，党员干部要在党史上继承红色基因，接受精神火炬，以忍耐的意志鼓励精心治疗。面对新冠肺炎的流行，数千万党员逆行，勇敢地承担使命和责任，与势头强劲的病毒战斗，无论是手术台的争分夺秒，建设火神山、雷神山医院的夜晚是继日，还是运输物资的倍日并行，共产党员都表现出不服输和决心前进的韧性。没有共产党人这种不怕苦、不怕累的斗争意志，就没有新时代伟大的抗疫情精神，这是中华民族自强不断的内在动力，是实现梦想的意志力。斗争意志是开启新征程的钥匙，新的道路是更有魄力的力量，是更辉煌的未来。

学好党史必修课，用自信风发意气写梦新答卷打开百年党史，从艰苦卓越的革命年代到改革发展的建设年代，中国共产党的自信力开拓和实践不断增强。共产党人的意气与年龄无关，与精神状态和能力有关。这种意气是党员干部在朝霜暮雪的学习中得到的，在思考总结的智慧沉淀中得到的，在探索的实践探索中得到的，结果是成长和经验。党员干部的自信不仅能表现个人风貌，还能促进我们党事业的发展。党员干部要增加才能增加风发的意志，保持积极向上的心情高高飘扬，成为前进道路的激励和鼓励，积累强大的自信，在自信的前进中实现自我价值，打破更多的不可能，创造更多的新的精彩

学党史,知党史心得体会篇3

为深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上讲话精神和省、市纪委会议精神，阜南一中理论学习中心组于2月24日下午召开学习会。校领导及全体中层班子参加学习。会议由教育局党组成员，校党总支书记、校长李进主持。

会上，聂青松委员领学了《习近平在党史学习教育动员大会上的讲话》，孙荣茂委员领学了《省纪委十届六次全会精神》和《市纪委五届六次全会精神》。参学代表副校长杨翠萍、副书记李莉分别结合自己工作实际谈了学习《省纪委十届六次全会精神》和《市纪委五届六次全会精神》的心得体会；政教处主任周磊、年级副主任刘春艳结合各自本职工作谈了学习《习近平在党史学习教育动员大会上的讲话》的心得体会。

李进总结讲话强调，在庆祝建党100周年的重大时刻，在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史学习教育，正当其时，十分必要。是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。全体党员教师要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。李进要求全体参学人员都要认真学习党史，要把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史紧密结合起来，要把学习党史与为广大师生办实事、解难题紧密结合起来，要把学习党史与教育教学紧密结合起来。谈到学习《省纪委十届六次全会精神》和《市纪委五届六次全会精神》时，李进要求全体班子要做到心有所畏，言有所戒，行有所止，时刻绷紧纪律这条弦，把握好廉洁自律的底线，不断加强党性修养，提高自己的精神追求，争做四有好教师。

李进还传达了阜纪通〔2021〕2号文件关于三起违反中央八项规定精神典型案例的通报及《中国教育报》刊发的教育部基础教育司关于春季学期中小学教育教学有关工作情况的文章。

学党史,知党史心得体会篇4

家是最小国，国是千万家。国，是每个人出生的土地，是每个人赖以生存的国度，不可否认，是国家的强大。给予了我们安定和平的生活，而一个国家的强盛，离不开新中国共产党领导。

从1927年第一次国内革命战争失败后，中国共产党为挽救革命，当年8月1日在江西南昌举行武装起义，从此便有了中国共产党领导的人民军队的故事。老一辈无产阶级革命家始终胸怀共产主义理想、牢记党的宗旨、心系群众安危，为国家统一和人民解放事业不惜献出年轻而宝贵的生命。

欲知大道，必先为史。一个民族不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和展望未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。它不只是一种社会的意识形态，还是指引中国数亿人民建设美好新生活的指路标，它承载着先辈的意志，为现实生活提供着方向，向我们指明未来。

学习党史，是为了更好地拥党、立志和心向党，则要把重点放在广大青年人身上。伟大的实践离不开思想的引领，广大青年应静下心来读读原著，在学习中汲取养分，铸造信念，锻造人格，砥砺激情斗志，牢记使命，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力立志成才，成为有理想，有抱负，有追求，有担当的新一代。

党的事业离不开青年，青年的成长更离不开党。社会在不断发展，我们作为新一代后备军力量，青年大学生只有把自己的命运同祖国的命运联系在一起，青春才能折射出光晕。让我们进一步了解党、热爱党，永远跟党走，在全面建小康社会的征程中谱写出更加辉煌的青春华章!做个不忘初心的追梦人。

学党史,知党史心得体会篇5

近期，各级党组织陆续召开学党史、悟思想、办实事、开新局为主题的党史学习教育专题组织生活会，本次专题组织生活会不仅是对我们在党史学习教育中学习成果的检验，也是广大党员进行党性锻炼的一次机会。作为党员干部要提高认识、高度重视，把握好温度、深度、力度、热度等四度开好本次专题组织生活会。

提高谈心谈话的温度

谈心谈话是我们党的优良传统和政治优势，作为组织部门要责无旁贷继承和发扬好这一优良传统。谈话过程中不仅要能指出缺点不足、鞭策鼓励，还要能收集意见建议，倾听群众的声音，沟通思想，群策群力，更加有力地促进工作开展。党史学习教育专题组织生活会不仅要支部内部党员之间开展谈心谈话，支部党员和群众代表也要开展谈心谈话，谈话过程要有温度，营造一种聊家常宽松的谈话氛围，要以解决问题为导向，缺什么谈什么，存在什么指出什么，推心置腹，让谈话对象感受到党的温暖、组织的关爱。

扩大剖析问题的深度

开展组织生活会最鲜明的特点就是指出问题、发现问题、剖析问题，最后解决问题，其中剖析问题最为重要，别人指出问题后，个人没有深入研究、仔细剖析问题内在原因，而是逃脱回避、避重就轻、浮在表面地分析原因，最终只会导致问题整改不到位。剖析问题要从主观上、思想上的根源剖析，对照党章、党史找到内在原因，特别是对照党史中革命先烈的英雄事迹，换位思考，把自己摆进事迹中，对照革命先辈的革命信仰与党性修养，给自己来一套全方位体检，这样的问题剖析才能见实效，见成果。

加大问题整改的力度

行百里者半九十。问题整改是党史学习教育专题组织生活会的最后一个环节，整改落实得好不好，力度到不到位，关系到整个专题组织生活会的成败。党支部和党员要以钉钉子的精神抓好问题整改，按照问题原因的剖析，逐一列清单、定举措、划时限，努力做到即知即改，立行立改。同时要举一反三，不能就事论事、只顾眼前，要运用整体观、联系观和发展观去看待问题，跳出问题看问题，制定常态举措和预防机制，让问题彻底根治、一击即中，以此高效率、高质量抓好问题整改。

提升办实事的热度

我为群众办实事实践活动是党史学习教育的重要内容，是密切联系群众的纽带，更是党史学习教育专题组织生活的落脚点和效果检验的硬指标。党员干部要以专题组织生活为契机，检验自己为群众服务的本领，有没有把实事办好，把好事办实，是否办到了群众心坎上，在抓问题整改时，以群众的满意度为标准。要转变工作思路，从该怎么干变为需要怎么干，把解决群众目前最急迫、最需要的问题作为工作重点，切实为群众办好事、办实事，不可走马观花，敷衍了事，否则只会引起群众的反感。

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