详细的心得体会可以彰显出我们的内心，促进我们快速成长，体会是现在社会中经常遇见的一种文体，范文社小编今天就为您带来了实训总结心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

实训总结心得体会篇1

2021年5月10日，广州市教育局主办的职教活动周系列活动之中职探营活动第二站来到广州市幼儿师范学校。新华网等二十余家媒体记者们近距离观摩体验专业特色课教学活动、市级高水平美育体育团队排练及社团展示活动，对话学校师生及校企合作企业代表，以媒体视角呈现新时代职教魅力。

当日的探营活动中，媒体团观摩体验了幼儿园游戏活动、早教活动、奥尔夫音乐活动、陶艺、舞蹈、教师口语等特色课程展示以及特色实训场室，对学前教育职教特色有了全面的了解。

聚焦改革 明确定位

该校丘毅清校长介绍，广州市幼儿师范学校直属市教育局，是一所培养幼儿师资和艺术类人才的公立中等职业学校，具有110年的办学历史，在校学生达3200多人 。学校秉承“乐教扬才 爱育未来”品牌精神，在粤港澳大湾区背景下，以社会需求为导向，确立了学前教育为龙头、艺术教育为补充、体育健康教育为发展的专业发展方向，致力打造学前教育应用型、艺术型人才培养特色，培养“有梦•有艺•有为”的幼师生。

学校成立了职业教育与学前教育相融合的广州幼师学前教育集团以及挂牌成立了广州市幼儿园教师发展中心，构建起学前教育职前培养和职后培训一体化人才培养体系，形成了“一体两翼”的办学格局。其中，广州幼师学前教育集团是教育局系统目前唯一的学前教育和职业教育深度融合的教育集团。集团以广州市幼儿师范学校为核心校，当前成员有广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园、广州市幼儿师范学校附属花都幼儿园（含a1、a2 园区）、广州市幼儿师范学校附属增城幼儿园。集团坚持“向美好生长，为幸福扎根”的集团精神、打通了职前人才培养、职后在职培训的通道，构建学前教育师资培育与学前教育办学之间的整体回路，建立起“产学研”的完整链条。广州市幼儿园教师发展中心充分发挥专业引领功能，面向广州市骨干教师与园长开展全覆盖、多层次、差异化的精准培训，打造教科研训一体化的幼儿园教师专业发展体系。

学校办学层次多样，与广东省外语艺术职业学院、广东文艺职业学院、广东体育职业技术学院3所高职院校开展5个专业的三二分段中高职贯通人才培养；与广东省外语艺术职业学院、广东女子职业技术学院合作开展高职层次人才培养；连续十六年承担海外华文幼儿师资培训任务；与英国爱丁堡学院合作开设国际融合课程。

社会紧缺 专业热门

广州市幼儿师范学校是培养幼教人才的“摇篮”，目前开设学前教育（含英语、早期教育、体育、美术、舞蹈、幼儿发展与健康6个方向）、社会文化艺术、音乐、美术绘画、舞蹈表演、幼儿保育6个专业。其中学前教育专业作为学校的龙头专业，是广东省第二批中等职业教育“双精准”示范专业，人才培养精准对接行业需求。学校落实国家关于教育支持社会服务产业发展、扩大育幼等领域紧缺人才培养规模的政策精神，率先在全市中职学校开设学前教育早教方向，探索学前教育专业的拓展延伸，向社会输送托育照护服务人才。2021年，根据国家中等职业教育总体布局，学校学前教育专业专设为幼儿保育专业，致力于培养“保教兼能”并有可持续发展力的学前教育高素质技能型人才。

校企合作 产教融合

学校依托100+家校外实践基地，积极探索学前教育校企协同育人新模式，在行业标准开发、师资互派互享、实训场室共建、实践教学共育、共同开发专业课程、订单培养、1+x证书培训六个板块与行企紧密合作，深化产教融合。

2020年起，学校与广东省早期教育行业协会合作开办学前教育专业早教方向订单班，与广州幼师学前教育集团合作开办学前教育专业订单班，与广州开发区人才教育工作集团合作开办幼儿保育专业订单班；作为教育部1+x证书制度第三批幼儿照护职业技能等级证书试点，对接托育领域职业技能要求，探索实施课证融通，夯实学生可持续发展基础。

艺体特色 打造品牌

近年来，广州幼师坚持应用型、艺术型学前教育人才培养特色，通过课堂教学、第二课堂、社团活动多途径推进美育体育教学改革，形成兼具职教特色的美育体育品牌。该校漾歌合唱团、语言艺术队、纤灵手工艺术团和女子足球队评为广州市中小学校学生高水平美育体育团队，是全市入选团队最多的职业学校。其中漾歌合唱团十四年参加广州市学校合唱节，获特等奖1次，一等奖11次；语言艺术队连续十二年参加广州市中小学中华经典美文诵读比赛，11次获特等奖或一等奖，在其他国家、省市各语言类大型比赛中也屡获佳绩；女子足球队，参加广州市中小学足球联赛，挺进八强，在提升学生足球竞技能力的同时发展其开展幼儿足球教育的职业技能；纤灵手工艺术团以幼儿手工为主要学习创作方向，利用幼儿园常见手工材料（如纸、泥、布及综合材料）进行主题创作，制作手偶作品与语言艺术队合作完成送戏下园等活动，提升学生手工操作技能。

升学畅通 就业抢手

党中央、国务院高度重视学前教育事业发展，培养高素质的幼教人才是实现幼有善育的民生工程。学前教育专业是我们学校的龙头专业，占全校学生数为88.9%。据学校老师介绍，毕业生升学就业竞争力强，且受惠于幼儿师资需求侧的巨大缺口以及学前教育师资学历总体提升，2019、2020年，毕业生升学就业率达到100%，其中，2020年学生升学率达到80.58%。

过去五年在学校组织的供需见面会上，毕业生人数与实际需求岗位比约为1:5，即1名毕业生有5个工作岗位的选择，有力促进了学生高质量就业。近年来，幼师毕业生首次就业平均薪酬能达到3500元以上，就业单位以幼儿园为主，以培训机构、早教托育机构、儿童服务机构为辅，就业与专业的匹配度保持在90%左右。

内涵发展 成果丰硕

据丘毅清校长介绍，学校坚持党建领航发展，各项工作取得显著成绩。推进设立广州幼儿师范高等专科学校，年度“十件实事”件件落实惠及师生。近年来，学校获省级及以上荣誉26项，市级荣誉28项。主要奖项包括：第一批全省基础教育党建工作示范校、第四批省级中小学艺术教育特色学校、广州市教育工作先进集体、学校连续四年获广州市教育系统年度考核“优秀”（2017-2020年）、广州市教育系统先进党组织。

学校致力于师资队伍体制扩容，坚持培养培训两手抓，为教师增值赋能。近三年，《 工作过程导向课程教学模式探究与实践》等3项教学成果获省级教育教学成果奖（一等奖2个，二等奖1个），德育创新项目《基于历史传承的是以校园文化浸润的实践与成果》获市中小学德育创新成果二等奖。在研、结题省市级课题27个，教师获得荣誉或比赛奖项达250人次。 幼儿园教育活动指导>

学校既重视夯实学生文化基础和专业技能基础，也关注其全面发展，开设体育、艺术、公益服务、学术、技能、实践6个大类58个社团，学生在各级各类竞赛中喜获佳绩，获得国家、省、市特等奖39人次、一等奖100人次、二等奖145人次、三等奖164人次，尤其在省、市中职学前教育专业学生技能竞赛中率获一等奖，保持全市乃至全省中职学前教育领域人才培养领头羊的地位。充分体现了学校近年来推动内涵建设的硕果。学校将继续发挥多年举办学前教育的经验优势，积极构建中高职一体化衔接课程体系，加强学前教育产教深度融合，全方位推进粤港澳大湾区在学前教育领域的合作与协同发展，为提升区域学前教育质量作出贡献。（中国日报社广东记者站 郑尔奇摄）

来源：中国日报网

实训总结心得体会篇2

体会之一：这是一次难得的学习机会

此次全区开展的“干部进村入户”活动，给我提供了一次了 解基层、向基层学习的机会。农村是个大课堂，需要学习的知识 很多，需要掌握的政策也很多。虽然在进村入户伊始，我就有过 思想准备，认真学习过区里下发的涉农知识宣传手册，也通过网 络学习了开展农村工作的经验文章，但在入户访民情的过程中， 面对农户提出的各类具体涉农事情时， 我解释起来仍然感到力不 从心，还好有乡镇干部和村干部的帮助和指导。后来，我十分注 重向乡镇干部和村干部学习， 不断加强学习农村政策法规知识和 开展农村工作的技巧，经过近 1 个月的锻炼，使我对农村工作有 了进一步了解，由最初的一知半解到现在的了然于胸，除能解释部门的政策外，还对村民关心的计生、建房、征地补偿和社会 保障政策做到运用自如。 通过参加活动，让我在镇、村干部、群众身上学到了不少东 西，在实践中锻炼了自己，也发现了自身存在的不足。

体会之二：带着感情做事是做好农村工作的前提

刚开始时，我也曾听过“是非话”，也曾吃过“闭门羹”。但是，我并没有气馁。我知道，开展活动的目的之一就是“增感情” 。 如果我不带着感情下去，村民群众怎么会亲近你，向你吐露真心话。群众一时没有接受我，只能说明我的感情表达不到位。只有与老百姓“交心”，事事从村民的立场、情感上出发，而不是抱着“交差”完成任务的心态，自然能够圆满完成走访工作。记得在走访活动之初，我选择了更切合实际的走访方式。白 天农忙找不到人，我就选择晚上登门拜访。为走访村里一位被上 级处分过的老书记，我几次造访他家，他都避门不见或推诿有事，但我并没有放弃，终于在第五次夜访他家时，他被我的意力所感动，接受了我的走访，并向我吐露了他多年的心事。

体会之三：村民的生活质量是越来越好了

在开展活动之初，我觉得农村应该是道路泥泞、房屋低矮、现代家用电器很少的印象，但进村后，我发现我双眼所见农村的景象与最初的想法完全不同，干净的通村水泥路旁，座落着一排 排楼房，村内还有文化活动广场和室外健身器材。经过调查入户，我发现，现在一部分村民虽然仍然从事农业生产，但收入的主要 来源已经不是农业生产活动，非农业生产收入(如经商、外出务工等)越来越成为村民增收的主渠道。在走访过程中听到村民说 的最多的一句话就是“现在国家对农民的政策是越来越好啦，我们的生活也不比城里人过得差”。听到这些话，我的心里也是由衷的感到高兴。

实训总结心得体会篇3

一、实训目的

为了培养学生综合职业能力，在第二学期完成对《电力电子线路安装与维护》课程的学习以后又开设了此次实训任务，为的使同学们加强动手和实际操作能力。本实训任务是建立在实际电子器件上的一个工作环节为基础，再经过指导老师对细节的改动，为进一步加强突出知识点而设立的电力电子技术实训。希望同学们在实训过程中能够得到充分的锻炼和长足的进步。

二、实训要求及时间安排

本次实训为期一周，要求完成对题目的书面设计结果，其中包括主电路图、控制电路图、工作过程说明、设计说明;还要完成实践环节结果，就是根据所设计的电路图在网孔板上完成接线并试车成功;最后就是实训报告。

三、实训题目

设计一个ups电源，设计内容包括ups电路图及ups电路原理，设计要求：

1、给出设计原理框图;

2、给出具体设计思路，画出电路图;

3、编写设计说明书。主要设计条件：

1、提供实验箱;

2、必要的元器件和导线等。 1 设计说明

1 稳压调整电路

接通开关s1，电池的24v电压经r12，vt2使12v稳压管vdz3击穿，vt2饱和导通，vt1的基极电压稳定为12v。电池电压经vt1调整后为11.5v，作为sg3524的工作电压，从其16脚输出稳定的5v电压作为运放比较器的基准电压。 220v的交流输入电压通过接插件jk4的

5、6和r45输入到由vd11 ～vd14桥式整流电路(下文将会对桥试整流电路作出介绍)，经其整流使光电耦合器pc中发光二极管发光，发光强度随市电电压而变化。a点为市电压的取样电压，分别加到电压比较器a

1、a

3、a4的同向相输入端，经其与vt

6、vt

5、vt4控制的继电器k

1、k

2、k3的切换，使不间断电源输出的交流电压保持稳定，实现市电和逆变器供电的转换。2 充电器电路

典型充电装置如下图所示：(作分离专用充电器) 图3 二极管整流器加斩波型充电装置 2 在图2总设计电路图中220v的交流输入电压通过变压器t的二次线圈n2变压后，经过接插件jk3的

1、2输入到由vd50 ～vd53的桥式整流电路，经其整流，由lm

317、vd23再经插件jk3的

3、4给蓄电池充电。 3 整流电路 220v交流电源输入，经过整流电路将电压转换成直流给蓄电池充电。采用升压斩波方式，电路如图4所示，这是一种能够抑制输入高次谐波干扰及改善功率因子的电路，采用pwm控制方式，由sg3524的管脚1跟踪控制，采用这种控制方式，能使输入电流为正弦波，而输入功率因子接近于1.由图可知，经二极管整流桥整流成

直流。vt导通时，电路c放电，电感l储存能量，vt关断后，电感释放能量，给电容充电及给负载提供能量。

图4 升压斩波电路

4、逆变器及逆变电路

5、逆变器采用正弦波pwm逆变器方式

图5所示为正弦波逆变器电路。控制方式采用三角波pwm方式，但ups负载一般为电容输入型，因输出电流峰值高，使输出电压波形畸变，为此要采取相应 3篇五：电力企业实习心得体会

实习心得体会

暑热已退，秋凉渐至。在收获的季节里，我们完成了为期一个月的轮岗实习。短短的一个月中，使我学习到了很多实践层面上的知识，也使我发现了一些自身的不足。在此我要感谢领导给予我们这样的实习成长机会，以及实习期间各级领导与师傅们给我们的学习指导和谆谆教诲。

与此同时，我也希望通过“实习思想汇报”这种形式，来梳理主要学习内容，总结心得体会。我们的实习从9月15号开始，10月15号结束，历经整整一个月，先后轮岗到化学分场、除灰车间、燃料公司和经济运行部。

化学分场

时间：9.17—9.24 关键词：专业理论，实践提高 9月17日，我们开始了在化学分场的轮岗实习。当天上午，_主任、_工和_师傅给我们做了分场介绍和日程安排。人员上我们十三个新员工分成两组，一组白班，一组中班;每一组又分成两拨，一拨东厂，一拨西厂，在以后其它分场或车间的实习中，人员分组大抵相似。安排完毕后谷师傅组织了安规考试，作为“三级培训”的第二个环节，车间的安规培训与考试都是必须的。

化学分场主要和水打交道，经酸碱处理过的水不会腐蚀锅炉、加热后生成的蒸汽也大大减少了对汽轮机等设备的损害。在接下来随同运行人员的实习中，孙师傅给我们讲解了化学治水的基本流程：大致是先把生水抽到生水箱，通过过滤器除去杂质;然后经过酸箱去除阳离子进入中间箱，再经碱箱去除阴离子;最后进入水箱成为可用水。孙师傅在一些细节的讲解上，我有些似懂非懂。我想“术业有专攻”，专业知识的储备不是一朝一夕的，需要日后在理论尤其是实践上加强学习。

除灰车间

时间：9.25—9.30 关键词：规章制度，环保技术 9月25日，我们轮岗到除灰车间。_主任、_工和_工组织安排了实习事宜。_主任建议我们实习期间要把握四点：安全第一，遵守纪律，虚心请教，认真学习，并希望我们能认真体会公司“吃苦耐劳，爱岗敬业”的传统。从安全帽、工作服的穿戴、到安规培训与考试的组织，再到工作票制度的遵守，_主任经常提及要“按规矩办事”，使我对“依法治企”的重要性有了更深的理解。

随同运行人员的实习中，_班长带领我们参观学习了七期的除灰和脱硫过程。一是除灰。煤粉在锅炉中燃烧会形成灰粉和灰渣，在锅炉下端经过打渣机打渣，水搅拌，然后进入灰斗，流入灰沟，最后集中送往灰场。我们参观的是#12—#15炉的水除灰，还有#16和#17炉的气除灰，也就是借助气力除灰，流程相似。二是脱硫。煤粉燃烧形成的气体经过固定烟道，经引风机、增压风机送往吸收塔。吸收塔中有石灰粉和水搅拌形成的比例约30%的石灰石浆液，通过化学反应将气体中的二氧化硫去除，最后将脱硫的气体通过排气管排出，此时的气体也就和自然 空气比较接近了。八期的用的循环流化床脱硫，即在煤粉中加入石灰石，燃烧与脱硫同时进行，是较为先进的脱硫方式。

除灰车间的设立很大程度是环保的要求，随着现在国家对环保的重视，除灰中的除尘、脱硫和脱硝技术也有了很大的发展。在培训中我们也得知，长期以来公司一直严把环保关口，在环保指标的设置上很多都是领先国家标准的，这是公司健康持续发展的重要原因之一。

燃料公司

时间：10.01—10.11 关键词：经营效益，安全生产，生产环境，精神文明 10月1日，我们被安排到燃料公司开始实习。给我们做介绍的是李经理、赵经理和高经理。燃料公司的前身是燃料部，于2010年4月份成立。公司的发电成本中，燃料成本占到70%以上，燃料管控对于低成本战略的重要性不言而喻。为此，燃料公司将用一年半到两年的时间大力推行燃料管控。压缩燃料成本，提升公司效益。

在燃料公司，除了追求效益，安全生产也深入人心。这是由于燃料公司生产现场点多、线长、面广的特点决定的。自公司成立以来， 4起人身死亡事故燃料公司就占了3起。除此之外的重伤有6起，轻伤则无数。在安规教育上，安全员张工采取视频教学强化我们的安全意识，督促我们遵章守规。燃料公司的安规培训教育，大大加深了我对安全生产的思想认识和行动决心。

燃料公司的生产现场也给我以很深的印象，我们分别参观了东厂的煤沟、碎煤机、细碎机、6号皮带和9号皮带等设备。了解了除尘器、除铁器、电动犁煤器和电子皮带秤等设备的作用。同时，通过对输煤系统图的学习，清楚了输煤的相关流程。对于现场参观我有以下几点体会： 第一，生产设备影响员工的操作。设备的部分功能的缺失给规范操作带来了挑战，生产人员会借助自身的经验进行一些灵活性的操作。第二，现场环境影响员工的健康。工作环境较为恶劣，影响员工的身心健康，而运行人员对一些防护用品的应用又不是太重视。第三，文化精神需要我们传承。不仅是在燃料公司，其它的分场或车间都不乏在艰难条件下保有良好工作态度的公司员工。这种吃苦耐劳，爱岗敬业的精神也应该在我们身上得到传承。

由于人员借调的缘故，我没能参加在经济运行部的轮岗实习。一个月的轮岗实习让我受益匪浅，同时我也体会到自身的一些不足之处。主要有缺乏必要的专业知识，对公司的生产运营还不够了解，有待进一步融入工作环境等等。

实训总结心得体会篇4

ideng_fs的投诉建议工作。主要把客户的邮件的问题通过信息平台传达给相关责任部门去核实和调查，再根据地方速递部门反馈回来的信息整理核对后答复给客户，这样不仅能够了解到邮政速递ems存在的缺陷和不足，更能很好的锻炼自身的处理能力和人际沟通能力以及提高自己心理素质。

实习收获与体会：

1、人际交往是生存的基础。纵观古今，人类的历史可以说是一部人际关系史。人是社会性动物，其自我意识和各种职能也都是社会性的产物。人只有置身于社会环境中，通过社会获得信息才能不断的得以修正和发展。反之，如果剥夺其与人的交往机会，这个人的身心就会受到极大的伤害，甚至成为心理残疾的人。良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件，也是一个人在学习、生活乃至工作之中不可或缺的，可以毫不夸张的说，人际交往是一个人生存的基础。

2、良好的心态为成功保驾护航。心态影响着人的情绪和意志，心态决定着人的工作状态与质量。在工作中，有些员工常常抱着一副事不关已，我行我素的态度，他们问自己最多的问题就是：公司能为我做些什么?怎么样才能让自己得到最多好处?殊不知，这种态度与做法不仅给单位造成了损失，也同时扼杀了自己的进取心和创造力，于公于私都毫无裨益，贻害深远。没有根基的大厦，很快就会倒塌;没有踏实工作的心态，成功永远只能是空想。每位员工都应该将心态摆正，戒除浮躁，勤奋敬业，脚踏实地，抛弃借口;将每一次任务都视为一个新开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门;要多关注工作本身，多关注在工作中能够学到的知识与经验。实际上，无论什么工作，你如果能秉持一个良好的心态，真正积极的重视它，它都一定会带给你真正想要的一切——幸福，快乐，成功与荣耀。

大多数人都认为客服是很轻松的事，不就是接电话的么，其实接电话也是很考验人的，特别是经历了客服中心投诉组的人，每天面对的都是客户的抱怨、牢骚、甚至谩骂，而我们不管遇到什么问题都要保持自己的服务质量，都要不愠不火地向客户解释、道歉并提出正确解决方案，所以一个良好的心态，也是自身发展的前提和保障。

3、学习，永无止境。在没有接触这个行业前，对于呼叫中心，似乎总是隔着一层面纱，甚至在初到公司时，对于自己要担负的责任也不是很了解，但经过这一个多月的实习，我们不仅对呼叫中心有了一定了解，更重要的是初步了解了中国邮政速递物流ems的揽收、分拣、打包、运输、中转以及其中我们所学到的物流技术，例如条码技术，自动分拣技术等。然而，学到的东西越来越多，遇到的问题也越来越多，不论是在实习中还是以后正式的工作，我都要端正学习态度。学习并不是一劳永逸的事，像呼叫中心，每天都会有新的通知，让我们灵活掌握，以备不时之需。人生也是一样，总要为自己留条后路才不会走上绝路，学习是一条路，更是一种生活态度，是需要我们为之奋斗一生的事业。

所以，不论我们是不是还在学校，或者正处于人生中的哪个阶段，学习，应该是永恒不变的，只有不断学习，不断提升自己，才能达到作为一个人的人生目标，也才能更好更充分地实现自己的价值。

实训总结心得体会篇5

不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。虽然时间很短，不过我确实学到了一些我觉得有用的东西，并且是平时上课学不到的东西。三周的实训，时间很短，确实很短。原本刚开始，乃至之前听说有为期三周的实训的时候，都觉得，这样的实训不过就是走过场罢了，只有三周的时间，能学到什么东西呢？所以一开始也没当回事。

就这样，带着这样的心态，开始了实训。安卓实训。因为第一天周一上午没有课，下午，才算是正式开始了三周的实训。一开始听老师讲课的时候，感觉很舒服啊，噼里啪啦一讲一堆，不过我就喜欢这样的，听着爽啊。平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿，或者一句话反复琢磨半天，这样的话，虽然老师的出发点是好的，是为了让学生更容易理解，但这样的话，教学的整体进度就下来了。而且就算是一个知识点反复讲，也不见得能就精通了这个东西，或者说对这个有多么理解。反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。

一、第一件事：说话做事要有真凭实据

而这样一开始，老师就给我一种耳目一新的感觉：这老师上课带劲啊！不过也就仅此而已了。老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司，以及我们接下来三周的实训计划。接下来一周实训之后，这个实训在老师的刻意营造下，尽量模仿公司的氛围。而让我感受最受的就是：凭事实说话。就是无论要下什么结论的时候，都要拿得出能够说服人的数据。

这是我在第一周中感受最深的一件事。也是我学到的第一件事。说话下结论要有真凭实据。

二、第二件事：专业技术的不断学习

在这一周中，老师着重讲了如何进行系统构架。因为之前也跟老师做过项目，所以对进行系统构架的理解要稍微深入些，对其重要性的了解也要多一些。这样，在老师的讲解下，再和我以前的理解相互验证，感觉就像武功高手，在前辈的点拨下顿悟了一样。

这就是我学到的第二件事，是在专业技能方面的收获。

三、第三件事：学会寻找动力

然后在接下来的一周中，这样的学习中老师让我们每组一个白板，然后把每天的任务完成情况着实记录。这样，不同的组之间要对比；同组，不同的组员之间对比；自己今天和昨天的对比。无形中产生了一种强大的推理，推动我们前进。

这是我学习到的第三件事：没有动力，就学会寻找动力，而比较，是最有效的激励。

四、第四件事：学会尊重别人，那样你也会获得别人的尊重

在第二周结束的时候，我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。这个项目的时间很短，三天，如果算上上周末的时间的话，那就是五天，但前一周的时间确实没有有效的利用起来。那么这样只好算三天了。在这次项目中，我没有一个人大包大揽，一个人把项目扛下来。因为之前跟老师做过项目，并且我也是小组负责人，虽然作为这个小组负责人，我做的很不好，但有这样的一次经历之后，我知道我哪里做的不好，哪里有问题，虽然不会很全面，但至少有一些努力的方向了。

而这次，我就尝试着，去真正的发挥一个团队的作用，而不只是一个人完成项目。可以说，这次项目我的目标是：以团队的形式去推动项目的进展。

我不一个人做的原因有这么几点：

首先，一个人做太没有挑战性了，为了完成任务而做项目，没意思。

第二点：团队的成员对参与这个项目比较积极。不管怎么说，我的团队小组成员就算基础很差，但只要是真心的想要学习的，想要把项目做好的，那我就不应该拒绝他们，因为一个小小的拒绝，可能会对别人的一生产生巨大的影响，而这个影响似乎不是积极的。所以，我觉得我应该尽我所能去帮助我的小组成员。

第三点：我想锻炼一下，作为一个小组负责人，我的职责是什么。我应该怎么做才能充分发挥小组成员的能力。我甚至自己都没有参与核心代码的编写。

我既然决定要帮助我的小组成员，那么我就是真心实意的帮助我的小组成员，而不是敷衍，也不想让我的小组成员觉得我是在敷衍他们，那么我就把真正重要的东西交给我的小组成员，这样让我的小组成员感觉到自己受到重视，这样也可以更好的激励我的小组成员。

虽然，或许这样短短的几天不能够改变一个人太多。但或许我可以给他们在心里种下一颗积极的种子，或许以后，只要一点点阳光，一点点水分，这颗种子就可以发芽，破土而出，成长为一个坚定的信念。

这是我学到的第四件事：真心地为他人着想，尊重他人。这样才能够使一个团队产生真正的凝聚力。