训练队训练心得体会优质8篇

时间:2024-04-29 16:01:11 分类:心得体会

心得体会需要不断摸索和调整,因为每个人的经历和情境都不同,心得体会是通过实践不断调整和改善的宝贵财富,下面是范文社小编为您分享的训练队训练心得体会优质8篇,感谢您的参阅。

训练队训练心得体会优质8篇

训练队训练心得体会篇1

通过该课程,我首先学会了撰写科技论文。科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结,并得以公开发表或 通过答辩的科技写作文体,一篇完备的科技论文,应该按一定的格式书写,并具有科学性、首创性和逻辑性;还应按一定的方式发表,即有效出版。科技论文的类型一般有论证型、科技报告型、发现发明型、计算型和综述型五种。作为科技报告型论文要求有作者自己的新见解,应提供所研究项目足够的信息,写出的原始资料必须准确,可以包括正反两方面的经验和结果,使之成为进一步研究的依据。一篇好的综述型论文应包含有前人未曾发表过的新思想和新资料,还要求撰写者在综合分析和评价已有资料的基础上,提出特定时期内有关学科或专业领域的演变规律和发展趋势。写论文要避免使用含义笼统及一般化的词语;还应避免用不得体的华丽词藻,或过高过低的程度用语。国内的科技期刊要求论文题名的用字不超过20个汉字,外文题名不超过10个实词。另外题名中应尽量避免使用化学结构式、数学公式、不太为同行熟悉的外来语、符号、简称、缩写以及商品名称。

大学生科研训练这门课还让我意识到,自己对本专业的发展现状及重大的科研成果没有多少认知,计算机是发展十分迅速更新换代非常快的行业,掌握其最新的科研信息非常重要,所以我们只浅显的学到学校要求的专业知识是远远不够的,这就需要我们有较强的自主学习的能力要跟上科技时代的发展,自己在今后的学习生活中会积极了解有关本专业的前沿科技信息,自主学习本专业相关技术软件的应用并积极培养自主常新的能力。

通过大学生科研训练这门课程,让我发觉自己在大学期间的发展目标并不明确,我们在学校学的知识并不是全能的,有很多知识我们都不知道干什么的时候能用的,理论知识只是单纯的理论没有实际意义,在问题面前总是无从下手。所以通过此课程的学习让我认识到理论与实际联系的重要性。一篇看似简单的论文不是想象中那么简单,高质量的论文不是想写就写出来的,包含着作者辛勤的劳动、汗水、心血和智慧。通过长时期实验,精心观察,准确的数据处理,完美的表达,才有一篇高水平论文的面世。“一分耕耘,一分收获”每个人只有勤奋刻苦努力,经过长时间磨练,才能写出高质量的论文。学习专业知识亦是如此,不经过认真努力永远没有好的发展,我们做人又何尝不是呢!

训练队训练心得体会篇2

历时一周的拓展训练在不知不觉中结束了,但久久不能平息的是我内心的激动。

现在回想起来顾在训练中受的挑战和磨练,感受真的很深。这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。

一旦我们到了训练场上,我们便自然而然的忘记了年龄,忘记了工作的身份,忘记了生活的环境,我们抛开一切,全身心的投入到训练中。我们的团队有着一个阳光而响亮的名字——野狼,野狼象征着什么我想大家都清楚。在队长的带领下,我们高唱队歌“团结就是力量”开始了一天极具挑战的训练。整个训练主要包括五大项目:高空断桥,盲人方阵,电网逃生,背摔,攀登“毕业墙”。每每遇到困难和挑战,我们以“野狼,野狼,勇攀高峰!”的队训激励和支持着队友,没有责备,没有抱怨,没有放弃,没有抛弃。最终,我们团队的每一名成员都顺利地通过了重重考验。

拓展训练的第一个项目“高空断桥”,它是一个个人挑战项目,要求队员们在8.5米高的木板断桥上从这边跳到另一边,空间跨度为大约1.2——1.8米左右,然后再跳回来就算完成。当挑战者一步一步爬上8米高空之时,心里早已怦怦直跳。脚下仅仅是一条木板,而手又没有任何东西可抓,腿不由自主地开始打颤,尽管有保险带,但初次尝试仍心存恐惧。此时此刻,下面是队友信任的眼神,刚刚的豪言壮语还萦绕在耳边,这个时候不能犹豫,既然已经上来了,就没有退路,下定决心,豁出去了。一跃,成功!大家的欢呼声,赞美声交织在一起,感动着这里的每一个人。通过这个项目,教会我们如何在压力和困难面前调整自已的心态,勇于尝试,挑战自我,战胜自我。

第二个训练项目是“盲人方阵”,任务是把大家的眼睛蒙住,分散在一个广场上,寻找一条绳子,然后用这根绳子围绕成一个面积的正方形。这个任务在开始的时候大家都觉得很简单,但是当所有的人被蒙上眼睛的时候,我们发现,原来难度一点也不小,讨论并确定了一个初步方案,开始执行。在中间的时候产生了一些意见分歧,最终队长站出来,统一协调大家完成原始方案。在总结经验的时候,训练老师讲了一句话我非常有感触,他说当大家为了一个目标争论不休的时候,你放弃话语权也许是对完成目标的帮助。我觉得这个项目无论是用哪个人的方法都能完成任务,无论是你认为笨的办法还是聪明的办法,只要是坚持到底,都能顺利完成任务,重要的是要按着一种方法坚持到最后,如果一种方法还没有做完,就换另外的方法,恐怕到最后很难完成。这就要大家听从队长一个人领导,大家齐心协力,相信队长,最后一定会顺利完成的。

经过午餐时间的修正,下午训练的第一项是“电网逃生”,任务是在规定的时间内,每一位队员都穿越由不同面积空挡组成的“电网”,全队触电网累计不能超过三次。项目开始后,我有点发蒙,觉得这简直是一个不可能完成的任务,但是经过大家讨论方案,精密布置,最终竟然提前十分钟全部通过。项目结束后,讨论的时候大家都谈了自己的看法和体会,大家都很兴奋,这个项目主要是体现团队合作精神,互相信任,在自己通过电网的时候,要完全放松,相信同伴,相信自己能克服心理困难,最后都能安全通过,充分体现了团队力量。

训练项目的第四项信任背摔是一个队友爬上背摔的平台,在教练的指导下,捆住手臂,背对着团队向队友们用手臂搭建的“保护网”平倒。在一声声的“你们准备好了吗?”、“我要倒了!”,不仅能够感受到队友们的自信心,也能够感受到队友们对整个团队的信任。

这个项目很好地揭示了团队的力量及一个人在团队的作用,以及信任和被信任是来之不易的、是幸福的。每个队友能够顺利的完成此项目,与其他队友的全心保护和自己对团队的高度信任分不开的。我个人对自己要求特别高,只有当自己做好了,才有资格指导他人。三四月份招聘取得了很成功的结果,这无疑离不开整个人力资源部全体人员的积极参与,以及各店面经纪人积极配合,当然也有自己付出的心血和努力。一个人如果希望得到别人的尊重和信任,首先就要自己尊重自己,自己信任自己;一个人如果存在于社会中,他必定会隶属于一个团队中,不能孤立存在的。“信任是团队的粘合剂,是团队精神支柱。”如果要想使自己的人生更加精彩,更加快乐,那就充分在团队中展现自我吧!

这次户外拓展最感动人的项目我想应该属于最后的攀爬“毕业墙”。看到四米二高的墙壁,我已经两腿发软,但是当我看到同事们一个个都胜利通过时,在一个同事的鼓励下,我鼓起了勇气走到墙壁下,开始此次征程。当其他伙伴都顺利攀爬后,剩下的一个人更是让我们惊心动魄,通过足智多谋、勇气信心以及团队的鼓励和呐喊声,使得所有同事都顺利“毕业”了。当时眼泪已经在我眼眶里跳来跳去,但是最终的喜悦战胜了感动,让这一瞬间的感动埋藏到了心里,我为自己身为一名商行人而感动骄傲、自豪!

“纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行”。通过这次户外拓展训练,我感悟到很多道理。一家公司,一个团队想要发展壮大,只有紧密团结成一个整体,才可能战无不胜、攻无不克。

训练队训练心得体会篇3

参加石燕湖拓展训练的心得体会? 上个星期六,我随公司全体员工一起参加了石燕湖拓展训练。对拓展训练是闻名以久,但一直无缘参与,这次能有幸参加,有点兴奋,更是充满了期待。通过整整一天的拓展训练,感触良多,下面就谈谈我的几点浅薄体会:

一、团结一心,就能克服任何障碍。俗语云:人心齐,泰山移。有些事情,对于个体来而,往往是无法完成的,无论你多强大、多优秀。然而,同一个事,当一个团队形成后,奇迹就出现了。一个看似无法完成的任务,在大家的通力协作下往往很轻易就做到了。

正如“毕业墙”这个训练项目,4.5米的高墙,对于每个普通人来说,不借助任何工具,要想翻越,都是一件不可能完成的任务。而我们的团队,通过相互配合,全队25个人最终仅用了13分钟左右的时间就全部顺利翻过了“毕业墙”,这就充分体现了我们这个团队的集体智慧与力量,正所谓:上下齐心,其利断金。

一个集体一个团队,要有成绩,就需要全体成员的共同努力,如果有一个人不努力或不配合,脱离团队或独断独行的话,工作是很难获得大的'成绩的,这也就是所谓的木桶原理。所以说,一个团队中的每个成员的能力大小和特点各不相同,只有取长补短,密切协作,才能走向成功。团队的进步依托的不是个人英雄主义,而是要高度协作的团队精神。

二、具有高凝聚力的领导核心是团队成功的先决条件。一支团队,人员众多,任务面前各有各的计,各有各的招,乱当家,乱指挥,执行中不能形成统一有序的作战思想,显然是不利于工作的。因此,一个团队就必须要有一个强大的具备高凝聚力的领导核心,大家要围绕这个核心,一起出谋划策、一起开展工作。

领导要合理充分地整合、分配、利用整个团队的资源,充分做到人尽其才、物尽其用。每个成员对整个团队要有责任心和使命感,成员之间要彼此信任,让每个成员都融入到团队之中,参与到团队的工作之中,充分发挥每个人的主观能动性和参与度,只有这样,整个团队才会保持积极向上的发展态势,不断发展、不断进取,从优秀走向卓越。

三、做事、做人成功与否,取决于自己。对于个人来说,你能不能做成事,会不会做人,完全取决于自己。个人能力不足,要知道努力,不能依赖别人或团队,都要努力不去做那木桶中的短木板;

个人能力强,要知道融入集体、服从整体,要有集体荣誉感,要有大局观。不能我行我素,不服从大局,要明白:脱离了木桶,再长的板也只是块木板,是盛不下水的。同样,一个团队不够优秀,那么作为团队中的一员的你也一定不够优秀。

只有大家都从自身做起,做好每一个细节,学会倾听,彼此信任,通力协作,那么这个团队就会成功,而你当然也就会成为成功的一员了。

一天的拓展训练,我们收获了快乐、收获了感动、更收获了一种精神,这种团结协作、催人奋进的精神将永远激励着我今后的工作。我坚信,只要我们齐心协力,一定能将我们的工作搞得更好,一定能将我们的公司做大做强!

训练队训练心得体会篇4

今天我们公司组织了一次户外拓展培训活动,要求全体员工都必须参加。当我得到这个消息的时候,心里又兴奋又好奇,户外拓展培训还是第一次听说尼。

早上七点钟我们公司的全体员工统一在公司的门口等待,七点半我们公司所有的人全部上车前往广州笑翻天乐园进行一天的拓展培训。经过一个小时的旅程我们终于到达广州笑翻天乐园的广场,一个巨大的绿色大草坪,绿油油的非常的美丽。中间竖着一个雷锋像,高大、威武、眺望远方。在进行拓展培训之前,我们全体员工将被分为3个队伍,由3个笑翻天乐园的金牌教练带领我们进行维持一天的拓展培训。今天的拓展项目有:一杆当关、踏龙飞渡、空中走钢丝、铁索漂等等十几个项目,每一个项目都是为我们量身安排的,使之达到拓展培训的效果。

笑翻天乐园以新、奇、特、有惊无险拓展项目为主题,水、陆、空全方位的拓展活动构成闯关的酷地带,挑战一个人的智慧与勇气。闯关“踏龙飞渡”水上项目,考验一个人体能的协调性,以及一个团的合作能力。在这里我们表现的淋漓精致,我们相互学习、相互帮助、团结合作、共同进退,经过几番波折我们最后闯关成功。这个项目给以我们深刻的感受——成功的喜悦来自我们一起的付出!

一整天拓展培训终于过去了,虽然每一个人都很疲惫,但是大家的脸上都是带着笑容的。因为我们今天收获了很多的人生的知识,收获许多生活中简单的道理。拓展培训中我们近距离的身体接触,困难里我们相互之间的鼓励,为了达成目标我们共同努力,我们一起付出,一起享受成功带来的快乐!这一次拓展培训不但拉近我们同事之间的感情,还让我们团队达成了默契,更是增加我们之间的信任。

训练队训练心得体会篇5

成功的团队都有一个共同的特征,团队之间的相互信任,团队也因信任而繁华。

团队建设,第一个重要步奏就是建立信任。培养团队的.信任感,领导者首先信任自己的团队,把工作分配给他们,学会委任工作和权力。拓展培训过程中,队长将通关任务交给我们,无论我们是否顺利通关成功,他都会鼓励和关怀我们、信任我们,因为队长对我们信任,所以每个人都尽自己最大的能力去完成任务。所以作为一个领导者就应该信任自己的团队,把工作放心交给他们去做。

团队之间没有秘密,团队的工作跟秘密无法共存。团队的工作要公开交流,相互信任,自由交换意见,遇到问题共同商讨解决的方法。身在同一个团队,我们应该改每一个队员知道自己在做什么,让所有的队员都有一个共同的目标。

感情交流、信息分享很重要!就像拓展训练一样,一个人一个想法,一百个人一百个想法,总有适合团队通关的方法。做任何事情,我们要敢于将自己的想法表达出来,信任自己的团队,让团队共享自己的方法,为团队奉献一份力量。

公平。在进行任何一个决策或者采取行动之前,都要考虑一下他人的看法,要结合团队的实际情况出发。我们不能站在自己的角度去看待问题,要在处理事情上做到公平公正,让团队可以团结一致、相互信任、相互帮助、共同努力。

训练队训练心得体会篇6

真的没有想到,毕业后我还能再次感受到军营的味道,这是一种熟悉的,充满力量,激情和催人奋进的气味!

5月10日,早上7点钟,当接车拓展教官点到时,我们才发现,迟到的伙伴可以组成一个加强排。而结局就是,全体伙伴做了40个俯卧撑。对于一群职场男女来说,40个俯卧撑不是个小数目。就这样,我们“痛苦的拓展式军训正式开始了“。

在和平教育基地持续两天的军训中,我们看到了在平时所看不到的东西,那便是超强的执行力。还记得,有人问过我这样的问题:在这个世界上,那个组织的执行力?这个问题的答案是“军队”。在这里的两天,我明白了为什么部队会有如此强的执行力,它体现在这样几点上:

一,明确的标准。在部队,说话,走路,写字都会有明确的标准,比如,队列的行进,每一步迈出的步伐都是定值,手臂的摆起高度也是规定死的。连走路,坐,蹲,都会有明确标准的组织,不优秀都不行!

其次就是它有一套有力的惩罚措施作为标准的保障,最为关键的是,它的处罚一般为现场惩罚,所以也就避免了很大一部分疏漏现象的发生。最后就是它说一不二的态度,在军队,没有争取,只有保证,每一位军人,从第一天报到就明白,他的使命,他将要面对的是什么。因此他能够快速融入到集体中,将自己化为集体的一粒分子,微小而重要!

在第一批军训中,我很荣幸的成为了一班的班长,事实上,按照部队的编制,我应该是连长。以前在军校一直担任团干部,做行政骨干这还真是第一次。要负责的东西简单,而琐碎。可是我喜欢我的团队,因为在工作中,他们是我的“战友”,而看着伙伴们身上穿着的绿色军装,让我不由得迷恋上了这支新兵。他们坚强,在烈日里眼睛都不会眨一下;他们可爱,带着汗水而发出的欢笑声是最真实,最可敬的欢笑。我知道,他们都很累,可是我也知道,他们和我一样,明白我们的团队是秀的团队,我们无坚不摧,因为我们的心凝聚在一起!

这两天,我们完成了平常人5天的军训课程,也就是说我们花费了至少比平常人多2.5倍的精力,说实话,在听说要在两天内完成这些军训内容时,我曾经怀疑过我们伙伴的毅力,因为在炎炎酷日中,顶着太阳去超负荷的训练实在是一件痛苦而又充满挑战的事情。但是幸运和令人骄傲的是,我们做到了,我优秀而敢于挑战自己的伙伴做到了,他们超越了自己,他们为我,为教官,为公司带来了奇迹!在接受检阅的那一刻,我们为自己而自豪,为自己坚强的意志,为自己不可磨灭的斗志,为自己敢于挑战的'精神!

检阅的时间是短暂的,在这10几分钟里,我们展示的是两天坚持和磨练的成果。在队列中,有奋战在一线的伙伴,有努力打造优秀团队的管干,还有为集团奉献了自己大半辈子的ceo们!他们怀着一颗空杯的心组成了这样一支和谐的队伍,就像我们的公司团队一样!我们知道,我们一个都不能少,因为不管少了谁,便不再完美了!

这是我在新胜参加的第一个拓展,团队的气息深深的感染了我!在这里,没有职务之分,没有年龄之分,所有人都是一样,只有接收指令,绝对服从。我相信,经过这次军训式拓展后,我们的心会更加凝聚,我们的士气会更加高涨,我们团队的明天会更好!

训练队训练心得体会篇7

由于事先做了准备工作,这次在拓展训练前期准备中,经由队员集体的集思广益,我们的队名最后敲定为“绿色和平队”,而我被选为队长。带着喜悦的心情一大早我们来到了xxx乐园,参加这一天的拓展训练。

作为队长就要担负责任,很快我就体会到了,在开始的热身运动中,我们输给了“倾城队”,我作为队长被罚做了三十个深蹲起。从中,我体会到了作为领导者应冷静思考,不要盲从、应合理计划、严密组织才能取胜。

热身后迎接的第一项挑战为“穿越电网”,经教练讲解完规则后,我们制定了方案。不过时间一分一秒的过去,我们遇到了“瓶颈”。反复在一个地方打转,教练“好心”的给予提示,我们又退回一格开辟了新的道路,经过一番努力,终于找到了正确道路,全体队员全部通过。通过教练总结,我意识到我们分析的还不到位,方法没有完全掌握,我们有时会遇到“瓶颈”,但只会一味走老路不去回头想一想,导致事情被搁置,岂不知,换个角度换个思维也许会成功的。

“管理金字塔”是我们拓展培训中完成状况颇多不佳的项目,个别团队勉强完成了任务,大多团队则未能完成。究其原因皆为沟通渠道出现断层。这个项目是多人各有分工,每人有自己的职责,由于规则要求不能用语言交流,很多人不会用特殊的方式将自己的职责及任务要求传递给建造师,造成建塔失败。游戏如此,我们不能不反思自己:在我们的日常工作中,有多少事情失败在我们的沟通渠道?又有多少创意因沟通的堵塞而夭折?

通过拓展训练,我在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,认识有效沟通的重要性,提高对资源有效利用的认识,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心、懂得珍惜、感恩,更为融洽地与群体合作;学会欣赏、关注他人和快乐地工作、生活。

训练队训练心得体会篇8

大学体育是培养全面发展人才的重要组成部分。在增强学生体质,提高学生体育素养,促进学生健康等方面发挥了积极的作用,做出了历史性贡献。特别是20xx年进行大学体育课程改革以来,确立了大学体育应以健康第一为指导思想,五年来,大学体育与健康课程的理论研究成果不断丰富,但随着大学体育改革的不断深入,深层次的问题也逐渐显露出来。如通过学校体育在促进学生心理健康方面,由于理论不足,条件不够完善,认识不够到位,一线体育教师缺乏这方面知识的系统培训,还难以形成典型性的,可借鉴性的操作性方案,致使大学生的心理健康问题是理论上重要,实践中被忽视,出现了操作中的真空和遗忘角落。难以担当时代赋予我们的责任和历史赋予我们的使命。面对当代大学生出现的心理问题,如学习上的不适应,自我认识的失调,人际交往困难,生活上的挫折,性格和情绪等问题,加强大学生心理素质教育已成为高校教育和高校体育迫切的问题。通过大学体育促进大学生的心理健康不容回避。正是在这样的背景下心理拓展以其丰富的内容,“通过先行后知”、“做中学”的体验式学习方式,采用“活动体验--反思--分享--总结应用”的新颖流程,达到改善心境、磨练意志、陶冶情操、完善人格和熔炼团队的目的,逐渐被大学校园接受。

一、心理拓展训练的概念和特征

(一)心理拓展训练的概念

目前,人们对心理拓展的定义可以说是“仁者见仁,智者见智”。尚无统一的看法。

毛振明教授认为,拓展训练的基本原则是以户外自然环境为主,体能活动为引导,心理挑战为重点,极限要求为条件,人格完善为目标。谢智谋老师认为,心理拓展系指一个人直接通过体验而建构知识,获得技能和提升自我价值的历程。林思宁老师认为,体验式学习(即心理拓展)就是通过精心设计的活动让人们体验或对过去进行再体验,引导体验者审视自己的体验,积累积极正面的体验,使心智得到改善与建设的一种学习方式。就学习的模式定义是:开始于体验,之后内省、讨论、分析及体验、评估。

综上所述,我们认为,心理拓展训练是以自然环境为主,通过特定的项目设置(包括项目设定的环境条件及项目规则)以及培训师的合理引导,使被试者在亲身体验的过程中感受自我超越,形成高峰体验等,然后再进行反思、分享、再应用的过程来促进被试者心智的完善和建设的一种活动。

(二)心理拓展训练的特征

心理拓展训练的内容包括室内场景训练、户外场地、野外和水上等项目。心理拓展训练的特征主要有以下几个方面。

1、以学生为主体

拓展训练即体验式教育与传统教育的最大区别在于拓展训练完全以学生为中心,以学生的学为主。在拓展训练里,‘学’是为导致某些预期的结果而特别为学生设计的一些活动。而‘教’是旨在通过信息、练习、游戏的方式为学生创造学习的外部条件和环境,教师即培训师只是给予及时的启发和诱导。

2、先行后知的学习方式

心理拓展训练是通过“体验--反思--分享--应用”的方式来制定计划的,实际就是先进行项目体验,然后再进行总结和分享,最后把体验来的结果再次用到活动中,甚至把这种体验结果转移到工作、学习和生活中,最终达到促进人的发展的目的。拓展训练以它“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以‘教’为主的教育模式。让学生在愉快、积极的参与中学到知识,领悟道理,通过亲身体验来挖掘自己的潜能:培养创新精神和实践能力,促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。

3、挑战性和趣味性

心理拓展训练的项目一般都是看似危险和不可能完成的项目。例如,空中单杠、空中断桥、翻越高强等。这些项目都是学生在生活中不曾接触过的项目,对于他们的胆识、勇气都具有相当大的挑战性,而体验中的刺激以及成功后的喜悦又使得项目本身充满了趣味性。这种看似有危险性。不易完成的项目恰好满足了大学生对新鲜事物好奇的心理,更容易激发他们的斗志和挑战精神。

4、跌宕的心路历程

心理拓展训练是针对不同的学生群体来制定不同的活动项目。使学生在集体中、在合作中、在矛盾中、在解决问题的过程中提高社会适应能力,使其领悟做人的道理,通过亲身体验来培养自己的集体精神,完善自己的人格。心理拓展训练只是一种手段,它通过亲身体验的方式将人的心理变化显性化,在体验的过程中有紧张、恐惧、挫折、失败。在克服这些失意之后能够获得的高峰体验又让人兴奋和满足。最后通过反思和分析来达到促进人的心理健康的最终目的。

二、大学生的情绪调控

(一)情绪的概念

有人认为情绪调节是:有机体内部和外部的因素,通过这些因素,情绪唤醒被再定向、控制、调整和修正,从而使得个体在情绪唤醒情境中适应性的生存与行动(cicchetti,1991)。还有人认为情绪调节是:抑制、加强、维持和调整情绪唤醒,来实现个人目标的能力(eisenberg,1997)。情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程,在这个过程中,通过一定的策略和机制,使情绪在生理活动、主观体验、表情行为的方面发生一定的变化。我国情绪心理学家孟昭兰对情绪调节的解释为:情绪调节是对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。

通过对情绪调节概念的梳理,我们能否这样认为,情绪调节就是合理的降低自己的负性情绪,提升负性情绪的积极作用。削弱负性情绪的消极影响;有效的管理自己的正性情绪,适当的控制自己的正性情绪,使其能够最大限度的发挥积极作用,避免正性情绪过度所造成的不良后果。

(二)当代大学生情绪特点

大学生是一个热情、奔放、活泼、精力旺盛、积极享受、充满朝气和激情的群体。大学时期是青年人心理成熟的重要时期。也是情绪丰富多变,相对不稳定的时期。大学生的情绪是一个由不成熟到成熟,由简单到复杂的渐进过程。常见的大学生情绪问题主要有以下几个方面。

1、焦虑。焦虑是大学生经常会有的情绪体验。在学习中,考试前对自己信心不足,对考试的结果过于担忧而造成的考试焦虑。在生活中,无法适当与人沟通和交流、同学相处间产生的摩擦、师生之间的关系等又使得他们产生了人际交往焦虑;另外,身处人才济济的大学校园,担心自己技不如人,轻视自己的能力和作用。又使他们产生了自我意象焦虑。

2、抑郁。大学生在校期间通常会感到多重压力而使得自身心理超负。学习压力、人际压力、生活压力、就业压力等常常会使他们感到无力应付外界压力而产生抑郁的消极情绪。抑郁使大学生们感到厌恶、痛苦、羞愧、自卑,进而情绪低落,郁郁寡欢,思维迟缓,干什么事都无精打采,觉得生活中充满了苦闷,毫无幸福快乐可言。

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