党史100讲活动总结6篇

时间:2024-04-04 17:02:15 分类:工作总结

通过活动总结,可以发现活动中的技术和创新应用,有了活动总结,我们能够更好地规划和安排自己的时间,以下是范文社小编精心为您推荐的党史100讲活动总结6篇,供大家参考。

党史100讲活动总结6篇

党史100讲活动总结篇1

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党史100讲活动总结篇2

本次活动由学校政教处主办,各班主任具体负责。我校开展的主要活动有:

一、组织教师学习党史,引导学校教师了解党、热爱党、拥护党,进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神,坚定热爱和忠诚党的教育事业,永跟党走的信念,增强历史赋予给我们的责任感和使命感。

三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了学党史、颂党恩、跟党走主题班会,展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点,引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因,学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性,党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位,充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事,引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策,深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。

四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本,并要求写读书笔记和读书心得,制作手抄报。

五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》,一起回顾了党的百年历程,明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命,同学们的爱国、爱党热情,民族自豪感和认同感油然而生。

一百年风雨兼程,一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验,为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献,人民选择了中国共产党,这是历史的必然选择。

党史100讲活动总结篇3

以上率下领学,领导带头学深悟透

注重分层督学,落实党员主体责任

党史100讲活动总结篇4

绘制一张作战图,高起点谋划

细化一张分类图,高要求落实

拓展一张实践图,高标准推进

党史100讲活动总结篇5

活动背景:为本院专业评估贡献自己一份力量,树立党员模范形象,影响、带动全院学生行动起来,与学校同心协力迎评估。

活动目的:

1、通过活动,切实增强党员先锋意识,落实行动,体现党员先进性。

2、发扬党员的奉献精神,在活动中加强党员的服务意识,促进党员队伍的建设。

3、营造良好的做实验环境,使学生能最大话发挥自己的动手能力。 活动时间:20__-5-6

活动地点:内蒙古工业大学土木学院给排水实验室 负责人:杨晓杰

活动要求:参与人员必须高度重视此次活动,积极的工作,保障活动的顺利开展。

活动用具:扫帚 水盘 拖把 抹布等

活动开展:

1、首先由本次活动负责人联系实验室老师并在取得同意后开展活动。

2、通知每个党员务必参加本次活动,并统计人数。

3、因为是在实验室开展活动所以要特别注意公物的安全,为了避免对公物的破坏在开始时向党员们强调一些注意事项。

4、将参加活动的党员分组编队,不同的组分别负责不同的项目(如:整理仪器的、拖地的、擦门窗的)。

活动开展中遇到的问题:

1、活动前期宣传尚未到位,有少量党员态度消极,服务过程中积极性不高,一定程度上影响了活动效果。

2、由于与党员沟通较少,不能够及时从志愿者那里了解他们对于本次活动的意见和建议,不利于后期活动的开展。

收获:

1、通过组织本项活动,锻炼了我们的队伍,使我们积累了更多的经验,有利于开展后期的活动。

2、通过参加本次打扫实验室的活动,我支部党员充分发扬了吃苦耐劳的奉献精神,大家充分体会到了奉献的快乐。

以上就是职场范文网小编为大家整理的2021最新学党史主题党日活动总结精选,希望能给你提供些许帮助。更多模板作文请继续关注职场范文网。

党史100讲活动总结篇6

一、指导思想

二、主要任务

三、成立工作领导小组

组长:苏海山

副组长:王鹏

组员:杜华全刘淑敏许全叶刘晓君

董红阁任新艳韩秀焕沈春梅

四、参加对象

湘江小学全体党员、师生。

五、时间跨度

从现在起覆盖2021年全年。

六、重点内容

七、具体安排

一是开展清明节祭扫、网上祭英烈等活动,缅怀革命先烈,聆听革命前辈讲革命故事。参加坝营镇农耕馆,弘扬农耕精神,传承传统文化。

二是七一党的生日前后,重点组织开展学习党史活动,开展主题党日、参观红色文化纪念场馆等活动。开展我为群众办实事实践活动,帮助困难学生、教师解决急愁难办问题,充分展示新时代共产党人的良好风貌。

一是立足学校课堂,开展党史教育。加强学校思政教育一体化建设,利用主题班会、国旗下讲话、举办读书演讲、书画展、歌咏比赛等将党史教育融入教学之中;加强党史进课堂的内容、途径和方式有效性研究。

三是积极开展媒体宣传报道,扩大宣讲活动影响力。

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