通过写作文可以增强我们的文化素养和人文关怀，在写作文时，我们要注意段落的划分和过渡的处理，使文章更连贯、流畅，范文社小编今天就为您带来了初中小学生作文推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

初中小学生作文篇1

寒假期间，妈妈带我到青岛比如世界去玩，在那里我学会了一门手艺——做肥皂。

过去，我不知道肥皂是怎样做出来的，总觉得特别难，特别复杂。通过自己动手制作，才发现正如俗话所说：“难了不会，会了不难。”其实做肥皂挺容易，挺简单，也挺有趣的。

做肥皂，首先要准备皂基。皂基是长10厘米，宽1厘米，厚1厘米的长条。虽然我不知道它的成份是什么，但是，顾名思义它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚纸片切割成1立方厘米大小的正方体，把这些小立方体放在烧杯里称重，二百克一份，然后把烧杯放进微波炉里加热30秒钟，取出烧杯时一定要拿住烧杯上的上沿，以免烫手。

下一步是调香配色，就是往烧杯里加入香料和颜料。香料有茉莉香型的，薰衣草香型的.，还有桂花、百合、玫瑰、玉兰、、、、、、。颜料有粉红色的、绿的、橙色、蓝色和红色等。我选择了玉兰香型，粉红色，加入香料、颜料后用小木棒搅拌均匀，然后倒入模型中，我选择了小鱼和小熊两个模子。

最后，把模子放进冰箱中冷却，大约经过20分钟，原本是液体的肥皂，便冷凝成型了。从冰箱中取出模子，用手轻轻顶压模子的底部，一块肥皂便出来了。看着自己制作的肥皂，别提心里有多兴奋了。接着我用塑料膜包好肥皂，装进自己叠的纸盒里，在盒子上表明颜色，造型、香型、制作日期等，一块肥皂最终完成了。

我用自己挣的“比如币”买下我亲手制作的小鱼肥皂，带回家。现在我每天都用它来洗手，两只小手每天都洗得干干净净。用着自己制作的肥皂跟用从超市里买来的肥皂有不一样的感受，自己做得肥皂用起来感到更亲切、更舒服，我甚至觉得这块小鱼肥皂也喜欢我每天都来抚摸它，所以我每次都舍不得用太多，怕把它的小鱼造型磨没了。这使我想到一句名言：“劳动创造世界。”通过自己制作肥皂、使用肥皂的过程使我对这句名言有了更真切、更深刻的理解。

初中小学生作文篇2

我能深深地感悟到，学困生学不好英语的原因部分受心理上的因素的影响，所以我在教学过程中，一方面帮助学困生学习书本知识，一方面从心理上对他们进行调节，从而学困生就会有学习英语的自信心和学习英语的兴趣。在教育中，我们要正确面对学困生，不能戴着有色眼镜看他们，只看到他们的缺点、错误，甚至觉得他们是一无是处、不可救药。通过读这本书，我清楚地了解了作为人类灵魂工程师的教师，要有宽容的爱心。教师喜欢学习好的学生很正常，但对学困生，更应多给点关爱，因为爱是开启孩子心灵之门的金钥匙。作为教师应摘下有色眼镜，用自己的爱心细心地捕捉并加倍地呵护他们，我相信每一个学困生都有自己的优点和内在的潜力，都有可塑性，我们要努力发现他们身上的闪光点。在我教的班上有好几个学困生，他们不爱学习，贪玩调皮，惹事生非，让各位任课老师都很头疼。结合我多年的教师生涯，再通过阅读《中小学心里健康教育》一书，对于如何唤醒英语学困生我似乎找到了一些答案：

第一、首先建立师生情，走进学困生的心灵

教育不能没有爱，没有爱就没有教育，所以关爱才是转化学困生的基础，只要我们能用心去与他们沟通，关心、帮助他们，让他们在学习、生活中品尝成功，学生就会走出自卑心理，找回自尊、自信，认识自己的价值，才会找回属于他们的笑容。所以，教师对学困生应奉献自己的一片爱心，用爱的语言去鼓励学生，用我们的爱心，去发现、赏识每一个学困生。学困生大多因为成绩不理想，自卑心理较重，不愿意与教师个别交流。对于小学英语学困生来说，我们小学英语教师要从与学困生建立感情入手，以师生之情、朋友之情、来对待他们，这样他们就会亲其师，信其道，喜欢听英语课，而且对我们英语教师的批评教育也乐于接受，从而自觉地纠正自己的各种行为，一步步走向成功。在实践中我摸索出一种行之有效的方法，就是让学困生把自己的心里话写在日记里，交给我，我看后给他们回话，对他们能起到很好的教育作用。同时还对敢于写真心话甚至是直接指出教师不足之处的同学给予表扬。这样，敢于表露心迹和提意见的学生越来越多。从而打开了学困生的心扉，走进了他们的心灵，了解了他们的所思、所想、所需、所求，一种平等、融洽的交流气氛逐渐形成，对他们的转化也就水到渠成了。

第二、用关爱点燃希望

复旦大学杨福家教授认为，教师的责任在于点燃学生，教育是爱的事业，师爱是教育的桥梁，师爱是学困生转化的催化剂。作为教师对学困生要有爱心，要公平对待每一位学困生，尤其要多关爱学困生。然而，事实上教师的爱往往洒向那些聪明的、成绩好的学生，而对学习成绩差、行为规范差的学生往往关心不够。在犯同样错误时，对班干部、学习好的学生可能只是轻描淡写地批评一下就过去了，而对差生则可能变得非常严厉，甚至恶语相加。这些学生的自尊心受到了伤害，他们感受到自己在班级中受到了不公平的待遇。在我教的班及里，有一个调皮鬼，他学习不专心，上课不认真听讲，拖欠作业甚至不交作业，有时还不听从教导，有一天我发现这个孩子特别喜欢老师表扬，连续几天一上课我就表扬他，看某某同学坐的多好，看他回答问题回答的多棒!每节课我就奖励他一颗星星。慢慢地孩子就养成上课专心听讲的习惯，认真完成作业的好习惯。对于学困生，我认为最重要的是理解他们，尊重他们，赏识他们，帮助他们树立自尊心和自信，尤其对那些学习较差的学困生。比如在他们的生活上、其他学习方面进行表扬。。在我任教过程中，我尽量做到赏识每一个孩子，公平对待每一位学生。我总是对我们班的学生说;在我的眼里，每一位同学都很可爱，你们都有自己的优点和缺点，都有老师非常欣赏的地方。每当我这样说，我会发现每个学生都洋溢着可爱的笑脸。

第三、用成功唤起学困生的自信

学困生学习一个显著的特点是学习情绪低落自卑感严重，总以为自己不如别人，低人一等，缺乏自信，对学困生我坚持做到勤诱导、勤沟通、勤发现、勤鼓励。当学困生回答问题不好时或肤浅时，我从不指责，当他们答到点子上时，我大加赞赏。帮助学困生打开了自信之门，使他们能抬起头来学习。学困生渴望表扬，表扬能使他们看到了成绩，看到了光明，提高学习的勇气，增强了他们的信心。学困生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意老师偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。学困生基础知识较差。有的学困生虽有学好的.愿望，但学习基础差，往往老师讲课不能完全听懂，解题不会思考。教师除了充分利用课堂时间之外，还应依靠班集体的力量来缩小落后面，让学习好的与学困结对子，在教学过程中随时穿插讨论、同桌交流，使中优生加深理解，并让学困生得到再学习的机会。更增加了他们的自信心。

第四、要了解学困生并找出他们的闪光点

学困生由于学习较差，常常受到家长和教师的厌弃和训斥，受到社会和同学的歧视，人们抹煞了他们的优点，只看到缺点，觉得他们一无是处。在班上他们抬不起头来，严重的自卑心理又滋长了他们对学习的厌恶情绪。要改变这种局面，只能用教师真诚的爱，去温暖他们的心，找他们的闪光点，给他们更多的关心爱护，消除学困生的自卑心理，使他们树立“我与其它同学一样能学好的信心。在教学实践中，要根据他们的特长，让他们担任一些力所能及的职务或做一些力所能及的事，适时征求他们对教学的建议，使他们与他人平等交往，觉得他们和成绩好的同学是平等的。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。要成为这种局面，只能用教师真诚的爱，去温暖他们的心，找他们的闪光点，给他们更多的关心爱护，消除学困生的自卑心理，使他们树立信心。使他们与他人平等交往，觉得他们和成绩好的同学是平等的。

第五、实行面批作业，尽量减轻作业负担

针对学困生的特点和缺陷，进行面批作业。教师给以正确的指导是转变学困生的最好方法。例如：教师对学困生一个个单独轮流面批作业，针对他们的错误给予指导纠正，对他们的点滴进步给予鼓励表扬，并在面批过程中帮助学困生建立适宜的期望目标。平时我经常教育学困生：“如果能够再进一步的认真学习，下次考试一定能进步等”，学困生有了适宜的期望目标，便学困生产生强烈的进取心，从心里感到自己有了奔头，自己又不笨，老师又看得起。这样求知的火焰就会在学困生的心里燃起，试验证实面批作业，建立期望目标，对转化学困生效果更佳。学困生最怕考试，一次次考试，对他们来说就意味着一次次的失败，他们看不到自己的成功，逐渐丧失信心，因此，教师在课上采取设鼓励分的方法，对学困生答对的题优化打分，设鼓励分，为学困生的转化创设了条件，他们就会朝着成功的大道有信心地前进。 过重的学习负担，过高的要求，会遏制和破坏学困生的学习兴趣，使学困生产生厌恶学习的逆反心理，丧失学习信心，所以在教学中对学困生的要求不应过高。要坚持少学、精学，让学困生把精力先集中到基础知识和基本方法上，对难度较大的知识则采取适当降低起点，减小坡度的方法。在布置作业时，也要分开档次，根据学困生的认识规律，先写基础单词，再写难的句子和段落，这样能使学困生稳步前进。

总之，我们平时要认真地做好一些常规的转化工作，并及时总结出经验和教训，及时修改转化的方法，改变转化的一些策略，做到循序渐进，持之以恒。我们教师要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。把教育事业真正的做到天底下最光辉的事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。教师要热爱学生，关心学生，用高尚的师德，美丽的师魂感染学生，培养出德才兼备的学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功，在良好的师德中体现自我的存在，实现自我渐进，坚持持之以恒，才能完全转化好学困生。只要教师从心里爱学困生，及时了解学困生的心态，多理解、关心他们，在教学过程中多对他们渗透思想教育，使他们端正学习的态度，明确目的，学会学习方法，克服不良习惯，就能唤醒学困生，才能使他们由被动学习变为主动学习，达到转化他们的目的。

初中小学生作文篇3

小草破土而出，那是美；秋叶如纷飞的蝴蝶落下，那是美。美，单纯而自然，不需要任何雕琢。但我觉得，最美的，还是人类的心灵，最美的，还是那真挚无暇的情分。

“铃铃铃，铃铃铃”闹钟的响声把我从梦中惊醒。“惨了惨了，又多睡了几分钟。”我赶忙换好衣服，吃了几口粥，便迫不及待地冲出家门。

踏上了公交车，车子一路颠簸着。这时，上来了一位年过七旬的老人，两鬓斑白，脸上满是岁月留下的痕迹，身后还有好几包东西。毕竟还是体力不支，老人很久没有把东西拿上来，司机鸣了下喇叭：“老头，快点！不然就等下一班吧！”

“别，老人家等很久了！”站出来的是个浓眉大眼的小伙子，他走上前去，拎起老人的东西，朝朝老人一笑，失意老人上来。老人微微一点头，跟了上去。

没有多么精彩夸张的语言。一笑一点头，最简单也是最美丽的瞬间。

下了车，烟雾还是那样弥漫。一个坐在过弯处的小男孩引起了我的注意，他的手似乎在淌着血，身旁还躺着一辆小自行车。大概是在转弯时与别的车子“紧密相拥”了吧不知什么时候，一位大姐姐朝他走了过去，她轻轻握住了小男孩的手，将他拉了起来，拍了拍身上的泥土。正当男孩要说谢谢，却发现她似乎在找着什么。终于，她找到了。“别怕！贴上这个，就不疼了。”她慢慢地将创可贴贴在那还在流血的伤口上。小男孩轻轻吐出了谢谢，挥挥手便消失在朦胧烟雾中。

没有多么曲折迷离的情节。一语一动作，最简单也是最美丽的瞬间。

最美丽的心灵是纯净的，最美丽的语言是温暖的，最美丽的瞬间是永恒的。虽然我还在向学校前进着，记忆却永远定格在那一个个美丽的瞬间。

初中小学生作文篇4

以前，一位交警阿姨来到我们学校做安全宣传，使我想起了一幕幕血的教训。酒后驾车，酝酿车祸，到最后车毁人亡;擅自用电，结果触电身亡等事例比比皆是，让人触目惊心。

我曾经是一个不重视安全的女孩，可亲身经历了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

那天，我洗澡时忘了打开窗和抽风机。我边洗澡边唱歌，越洗越舒服，连满屋子的浓烟浓雾都没有感觉到。过了不久，爸爸在门外叫我洗快一点儿，我情不自禁地离开了浴池。在内衣的时候，我感到头晕眼花，似乎快没有力气穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉强走了几步，当走到电冰箱旁边时，我四肢一软，倒塌在地，连妈妈叫我穿大衣好去医院我都不知道，整个人昏呼呼的，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三轮车，去医院的途中，爸爸不断地叫我张开嘴巴吸气，掐我的人中穴……大概过了十多分钟，我撑开沉重的眼皮，朦朦胧胧地看见爸爸妈妈在我的身旁，护士姐姐又是给我输液又给我吸氧。医生见我慢慢醒来后，告诉了我，我这是一氧化碳中毒，要不是抢救得早，我的小命早就没了。我被吓出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分钟，那后果真是不堪设想。从今以后，我再也不敢忽视安全的重要性了。

同学们，爱护自己的生命吧，别忘了：安全就是生命!

初中小学生作文篇5

下雨啦!下雨啦!这是入春以来的第一场春雨!绵绵春雨，盎然春意，千百年来文人墨客写下多少赞诗、赞歌，依然描绘不尽春雨带来的诗情画意。

春雨是纯洁温柔的姑娘。瞧，千万条雨丝交织在一起，那是春姑娘飘逸的长发。春雨落在小水塘里，泛起了一圈又一圈的涟漪，那分明是春姑娘迷人的酒窝。春雨落在地上，发出“滴答滴答”的声音，那是春姑娘脚踩高跟鞋走来的脚步声。

春雨是天真顽皮的男孩。看!他们蹦跳到树叶上，顺着下垂的枝叶，玩着“滑滑梯”;然后从叶子上掉下来，玩着“飞速降落伞”的游戏。最后，他们掉到土地上，还没来得及和土地打声招呼，便匆匆忙忙地钻进了泥土。他们来到了神秘的地下王国，听见种子朋友们在高声呼唤：“春雨兄弟!别贪玩啦，快来滋润我们，我们要成长啊!春雨兄弟!春雨兄弟……”春雨嘻嘻哈哈地奔向种子，和他们拥抱在一起。

春雨是哺育万物的母亲。春雨“随风潜入夜”，为的是“润物细无声”。春雨洒在花园里，花儿展露笑颜，娇艳灿烂。春雨洒在草坪上，小草抬起头，享受这久违的甘霖，洗去了一身的灰尘，那嫩绿的衣裳又重显新貌。春雨洒在树林里，树根大口地、贪婪地吮吸着“乳汁”，树干上那绿油油的叶子发出“沙沙”的轻笑声。春雨洗去了冬日的尘埃，洗去了冬日的忧愁，洗去了冬日的萎靡。万物接受了慈祥的春雨母亲的洗礼，都焕然一新，欣欣向荣!

漫步在雨中，如丝的细雨轻柔地飘在脸上，我感受到了春雨的万千柔情;侧耳谛听这春雨的歌声，我深深地感受到春天真的来临了!

初中小学生作文篇6

1995年10月1日，是我们伟大的中华人民共和国的46岁生日。在46年前，不知有多少革命先烈，为了创建这伟大的国家而献出了他们宝贵的生命。像董存瑞、邱少云、杨靖宇这样举不胜举的例子太多了。在建国46年后，又不知有多少老一辈革命家，为了新中国的建设而呕心沥血，毛泽东、周恩来……这些故事说也说不完。

我爱我们的祖国，爱她壮丽的山河，爱她丰富的矿藏，爱她富饶的海洋，爱她珍奇的.动物，爱她悠久的历史。

我们的祖国幅员辽阔。在我国海岸线外侧，有大小岛屿6000多个，其中最大的是台湾岛，第二大岛是海南岛。我国的名山以五岳闻名世界。这五岳是：东岳泰山，西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。类似五岳的名山，在我国还有许多。

中国是世界历史上最悠久的文明古国之一，在历史长河里涌现出了许许多多的杰出人物，传颂着一个又一个动人的故事。

爱国诗人屈原，史学家司马迁，抗金名将岳飞，伟大医学家李时珍，民族英雄郑成功等等，这些都是中国古代杰出的人物。正是因为有了他们，我们才有灿烂辉煌的文化遗产，也正是因为他们才使我国古代历史更加五彩缤纷。

从我记事的那一天，爸爸就教我认识了中国地图。那是一只报晓的雄鸡，做然仁立在世界的东方。在这张母亲图上；我认识了生我养我的长江，认识了中华民族的摇篮——黄河，找到了我可爱的家乡——美丽的宜昌。我常想，生活在这么伟大、这么温暖的祖国母亲怀抱中，有什么理由不去好好学习呢?所以我说，爱祖国就要去报效祖国，做一个有利于人民，有利于祖国的人，只有这样才能无愧于这个伟大的时代，无愧于中华民族的子孙后代。

初中小学生作文篇7

成长需要鼓励，每个家长都要在孩子失去信心的时候鼓励孩子。

我看过几个故事，初三有一名学生次次考试考不好，回到家也不敢把试卷给家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一学期考过的试卷给爸爸看，谁知她爸爸一气之下，给了她一个耳光，还一直责备她。她承受不了这样的责备，走出客厅，从5楼跳了下去。还有一个故事，一个学校有一名学生，她的成绩不是太好，但她每一次都有进步，一次，她考好六十多分，回到家把试卷给爸爸看，对爸爸说：“我已经尽力了。”出人意料的是，她爸爸却说：“没关系，你已经尽力了。

家长如果不鼓励自己的孩子，而是用打骂孩子做发泄，是不对的。这只会让孩子失去信心，让孩子的内心受到严重的打击。然而当孩子失败时，没有信心时，当朋友遇到困难时，都有用心去鼓励他们，这种鼓励，会让人把信心找回来，哪怕只是一句小小的鼓励。

鼓励你身边的每一个人，让他不再沉浸在受到打击的漩涡中。

初中小学生作文篇8

又一个夏季来临了。这个让我如此喜爱却又充满回忆的季节。

两年前的这个时候，我们即将分别。那一张张稚嫩的脸上虽然挂着笑脸，心里却是依依的不舍。

清楚记得我们一起过的最后一个“六一”节，本想再一起疯狂一次，却在离别的伤感下沉默了。那一次，成为我在7班里印象最深刻的遗憾。

今天的我们，已经拥有了自己的新生活。望着毕业照中表情各异的我们，想想那时无忧无虑、异想天开的我们，心中不免弥漫着一种怀念又伤感的情感。多想再看见你们，看看

我那亲爱的同学们是否过得快乐、幸福。只是我很清楚，要让60张脸再聚在一起是不可能的事了。过去那些美好的画面只能是回忆了。

我得承认，时间这东西是很快的。那样匆匆地流逝，让我还来不及享受这份与你们相处的快乐，它便将我们分开了。“天下没有不散的宴席”，这句老话我现在才深刻明白。

在这两年未见的日子里，经历了许多事，心智也比两年前要成熟。可我毕竟还是个未成年的少女，带着这种半熟的心态，再看看过去，又沉浸在那种心情中不能自拔。于是，我现在才明白，时光带给我的只有对7班那段没好日子深深的回忆。

生活还是要继续，待我重整行李后，我还是要踏上生活的旅程。没有太多时间让我去念旧，我便决定将这份永久的、纯真的同学情谊轻轻地埋在我的心里，等我多年后再来细细品味，那种感觉一定会更特别。

于是，写下此文，来纪念我生命中那段美好的回忆，那些7班的人，那所有值得怀念的一切。