优秀的作文可以引起人们对艺术和文化创作的思考和探索，阅读可以培养我们的耐心和专注力，让我们能够更好地思考和组织我们的作文内容，范文社小编今天就为您带来了美与科学作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

美与科学作文篇1

如果我是一名科学家，我会出一台多功能捕“虫”器。当然并不是捕捉虫子，而是让我们最讨厌的小偷。

现在，在这年代小偷越来越多了，人们的烦恼变多了。有时，在夜晚趁人们睡觉时，可能正有一双眼睛盯着你，也许在你刚刚入睡，一双黑手将无情的打摸着你那珍贵的保险箱。趁你睡着时，悄悄把你的财物偷走。

如果我是一名科学家，你们不必害怕，有我的多功能捕“虫”器，你们可高枕无忧了。

它的构造极其新颖，外观象一个机器人，专靠两支“脚”来支持平衡，紧紧地抓住他，还有那双“手”贴在门口旁的白墙上。

你可不要小看它的功能哦！它的“肚子”上安装着“避音器”，它可以通过小偷的声音，使它在做好攻击他的准备，再通过身上的“感应器”直接判断他是不是小偷。判断不需要太长时间，只用差不多1~3秒就可以判断出，他的背后还有一条长长的“尾巴”拖在地上，它可以作为绳子直接捆住小偷，他还有一个最好的功能，那就是，它能够自动地报警，可以以最快的速度让警察判断出小偷的具体方位。

如果我是科学家，我会把我这台多功能捕“虫”器推荐给大家，不需花很多钱，全部免费。

如果我是科学家，我不光要发明多功能捕“虫”器，我还要发明出很多对人们有用的东西。

如果我是科学家，我会让人们的生活变得多姿多彩。

美与科学作文篇2

我做过许多奇妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。

我先轻轻地拧开水龙头，让谁一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水溶合在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水融合在一起的液体，第三层是蜂蜜。我想：为什么不同的液体混合在一起，会出现这种现象呢？真叫人琢磨不透呀！为了弄明白这样的道理，我便把这杯奇怪的液体拿到爸爸面前，问道：“爸爸，你看，为什么不管我怎么搅拌这些液体，他们都不会融合在一起呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说：“儿子，你想想这些液体有什么区别呢？”

于是爸爸给我找来了三个大小完全一样的杯子，将花生油，酱油溶液和蜂蜜放满这三个杯子，让我感受这三个杯子中物体的轻重，我发现装了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最轻。爸爸说：“这三个杯子体积相同，重量却不同，说明这三种液体密度是不一样的。越重密度越大，越轻密度越小，密度大的就会在最底层，密度小的就会在最上面。”

啊！这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不想溶是与密度有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开这个“谜题”，所以说我要继续寻找科学的奥秘！

美与科学作文篇3

我们小孩子就喜欢在天际的天空中胡思乱想。一有空就想得天花乱坠，甚至不符和实际。

如果我是一位世界闻名的科学家，我要发明一种名叫“吸尘照相机”的仪器。这种照相机非常实用，如果一看到垃圾，我们可以用照相机对着垃圾一照，“咔嚓”一声，垃圾就不见了，什么人丢的垃圾照下来，那这张照片去教育乱扔垃圾的人。这种照相机上面一共有三个键，红色的键跟其他普通照相机一样，可以照相；黄色键可以把生活垃圾“咔嚓”一声吸干净；蓝色键就是把相片洗出来。

有了这部相机，街道上会变得更加干净了。如果我是科学家，我要发明一种“绿色车辆”。你们猜一猜这种绿色车辆是用什么来推动的？对了，是用太阳能。这种车还可以根据车内的人数来调节大小。有了这种车，地球上的空气清新多了，人们也方便多了。

如果我是科学家，我要发明各种各样的东西，使我们能节约电能、水能、汽油等能源，是我们的地球更加美丽，更加可爱，更加充满绿色。

美与科学作文篇4

今天早上，武老师一手提着水杯一手拿着白色的朔料袋和语文书走进了教室。我想：“老师拿着袋子干嘛？”于是我仔细一看，怎么有个方便面袋呀！还有两个鸡蛋呢！我想老师没有吃早饭？同学们纷纷议论着。

这时，老师笑眯眯的告诉我们：“同学们今天老师带来了两个鸡蛋，不是吃的，而是做一次有趣的实验。这时老师好像看穿了我们的心思。啊！语文老师又不是科学老师会给我们做什么样的实验呢？同学们在背后纷纷的议论着。

老师拧开了水杯的盖子，拿起一个鸡蛋放在杯口，告诉大家说：”请同学们仔细看有什么变化。同学们挺直身子，瞪大眼睛，仔细观察着。只见老师的手一松，鸡蛋“扑通”一声，像潜水员一样沉入杯里。

老师拿出一个红色的方便袋，告诉大家里面是盐，老师把白色的盐倒在水杯里，盐像雪花往下飘，有时还荡起了浓雾，水面浑浊起来，也有时升高来。这时鸡蛋还稳稳的，一点变化都没有。这时老师拿起一根小棒，开始搅拌起来，水变的更浑浊了，水随着小棒快速转起来，随着老师搅拌起来，只见鸡蛋晃晃悠悠的漂到水面上。

真神奇呀！鸡蛋本身的密度比水大，可以沉到水底，但经过不断加盐的过程，盐水的密度，从而使鸡蛋浮起来。死海能让人浮起来也是这个道理。

这个有趣的实验让我懂得了一个道理。看来生活处处皆学问啊！

美与科学作文篇5

今天，我们去录播教室上了一堂科学课。

上课铃响了，我们来到录播教室就座，老师给我们做了简短的自我介绍：“大家好，我姓黄，黄颜色的黄，跟我今天穿的衣服的颜色差不多。”我们都被老师风趣幽默的话语逗得哈哈大笑。

开始上课了，老师用粉笔在黑板上端端正正地写了四个大字：听听声音。接着，老师和我们玩了个游戏，规则是：不能抬头，不可以偷看，只能用耳朵听声音。开始了，我垂下头，紧闭双眼，细细聆听。我听见老师用鼠标点了一下，“哗哗”的流水声传入了我的耳朵。接着又传来了小鸟“叽叽喳喳”的声音，好像在对着我们兴奋地歌唱。一会儿，一只青蛙“呱呱”地叫了起来，好像正站在荷叶上唱歌……

“结束。”老师宣布，我们抬起了头，老师问我们听见了什么声音，我们争先恐后地举起了手，有的说听见了流水声，有的说听见了青蛙的叫声，有的说听见了探测器的声音……答案真是各种各样。

这时，老师让我们别说话，听听周围的声音，我们安静下来，教室里安静得连针掉在地上的声音都可以听见。老师问我们听见了什么，大家都说听见了电脑的声音，老师的脚步声，同学们的呼吸声……老师满意地点了点头。

接着，老师拿出了木琴，重重地敲击了一下，木琴发出“当”的一声；然后老师轻轻地敲了一下，木琴的声音低沉了许多，原来这就是声音的强弱。接着老师让我们拿出木琴和风铃，分别敲击它们，找到声音的特点。老师刚说完，教室里就响起了“丁丁当当”、“咚咚咚”的声音，仿佛一首动听的交响乐。最后，老师告诉我们：声音的高低跟敲击的轻重无关，而是跟被敲击的物体有关。

下课铃响了，我们依依不舍地离开了录播教室。这真是一堂有趣的科学课。

美与科学作文篇6

人类经过了第一代的茅草房屋，第二代的砖瓦房，第三代的水泥钢筋混凝土房，现在我来给大家讲讲人类第四代住房，也就是将来的绿化房、氧吧房。我们人类的第四代房子可以净化空气，改善环境，是一个天然的大氧吧。我们生活在这个没有空气污染的环境，应该感到很幸福吧。

还有一点就是我们的私家车可以停在这个楼里的自家门口，不像现在车子到处乱放，也可以不需要地下车库，占用很多的地方。我们的楼房设计有专门的电梯，把车送到所在的楼层，然后开到自家的门口十分方便。还有每个房子都有一个美丽的小院子，里面可以种植花草蔬菜之类的植物，也可以邀请自家的亲戚朋友一起到花园里聚餐，一起吃烧烤等，想想就会很幸福。未来的房子比现在的房子大好几倍，住五、六个人不成问题。

接下来让我讲讲未来的汽车吧，经过科学家的不断研究，终于发明出了可以悬空的汽车，而且只需要电力就可以起动，有的还可以用水电离成氢气做动力，比现在的汽车好好几倍。现在的一些汽车需要烧汽油才能开，这样会污染环境。未来的汽车还可以在空中飞行，像飞机一样，跟现在一点也不一样，现在车一堵就只能等着，既浪费了时间，又费油。未来的汽车发现前面一堵车，点一下飞行按钮就可以飞起来了，就不怕堵车了。而且未来的车的速度也更快，外形更美观。

真期待早点到来呀！