作文写得好可以提高我们的阅读理解能力，在写作中更好地借鉴和吸收他人的优秀表达方式，通过写作文我们可以发挥想象力和创造力，创作出独特的作品，以下是范文社小编精心为您推荐的我的宝葫芦的作文7篇，供大家参考。

我的宝葫芦的作文篇1

葫芦丝是我们学校的特色课程。每当听到悦耳的葫芦丝声，我就会陶醉其中。刚进一年级，我就和它有了不解之缘。

初学葫芦丝时，我的几个手指老是不听使唤，音也经常吹错，声音很难听。在董老师的指点下，我用手指按紧小孔，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲吹起来，手指头按得又红又痛，却一个音也吹不起来，真是又气又急，心想：怎么回事？为什么人家吹得那样好，而我连一个音吹不出呢？董老师微笑着告诉我原因：原来我的手指头没有按紧小孔，露出缝隙了。在老师耐心的帮助下，我一遍又一遍地练习，终于从葫芦丝里传出动听的乐曲，我高兴极了。日子一天天过去，每天做完功课，我总要练习一会儿葫芦丝。功夫不负有心人，我的葫芦丝里飞出一首首优美悦耳的乐曲。有时像清清的溪水淙淙流动；有时是湖边的孔雀侧着脑袋欣赏自己在水中的美丽倒影：有时是多情的凤尾竹在皎洁的月光下摇曳……

今年，学校举行第二届葫芦丝专场音乐会，我有幸被选中了。排练的时候，我认真听老师讲解，一丝不苟地练习。在别人休息时，我也不放松。回到家，我站着练、对着镜子练、对着家人朋友练……请他们帮我找出不足之处。没过多久，我的水平有了很大提高。表演的时候，听着观众热烈的掌声，我别提有多开心！

葫芦丝，你让我快乐，你丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，使我领悟了人生的哲理。谢谢你！

我的宝葫芦的作文篇2

咦？从哪里传来了优美的乐曲？原来是从葫芦丝里传来的。那个手舞足蹈吹着葫芦丝的人，就是我的葫芦丝老师——田老师。

田老师已经四十多岁了，可是每天都如同一个淘气的孩子，大大的眼睛上面架着一副赤红色的眼镜，衣着清新，朴素大方，看上去使人舒畅，高挺的鼻梁，显的很精神。

田老师讲的课风趣极了，同学们常常被她吸引住，也仿佛在那音符之间嬉戏。她讲课时，一边吹葫芦丝，还一边跳起了舞蹈，我们看着她那滑稽可爱的样子，常常会哈哈大笑。

记得有一次，田老师让我们自由练习，可是过了一会儿，该停止练习了，大家却好像没有听到一样，有的用身体扭曲成各种有趣的形状，有的翘起了二郎腿，有的甚至还趁机开小会说话。就在这时，小吉同学满脸通红，张大了嘴巴：“啊—啊啊阿嚏！”，这一个喷嚏打的还真妙，全班都安静了下来，田老师眼睛里闪过一道光芒，随后她手扶讲桌，弯着腰哈哈大笑起来，同学们都丈二和尚摸不着头脑，老师说：“哈哈，以后大家不能安静下来，我就让小吉打喷嚏，”原本以为要被老师批评的同学，脸上都扬起了微笑，教室里到处是欢声笑语。

她就是田老师，上课风趣，下课和同学们打闹成一片，我们都喜欢她！

我的宝葫芦的作文篇3

去年暑假的一天，碧空万里无云，我和妈妈去高庙公园玩。忽然听到悦耳的乐器声，我们顺着声音寻过去，发现凉亭里有位小哥哥正在全神贯注的吹葫芦丝，吹的那么动听，那么投入。引来了周围人群的喝彩与掌声。我羡慕极了，真想上去摸摸那葫芦丝。

妈妈看我的样，笑眯眯的说：“儿子，既然你那么喜欢，自己何不去学?”我高兴的跳起来说：“好啊!”

说干就干，第二天早晨，妈妈陪着我到刘文兴乐器商行报名。刚一进门，琳琅满目的乐器映入眼帘，有竹笛、小号、电子琴、古筝、吉他和我的最爱的葫芦丝。报了名，领上教材和葫芦丝，我摸着葫芦丝爱不释手，心里默默地想：“妈妈，我一定不辜负你的期望，过段时间让你听到儿子亲自为你演奏的葫芦丝曲子吧!”

从此后，暑假里我每天早晨七点半准时到刘老师那边，从识谱到简单的小调再到完整的曲目：《婚誓》《月光下的凤尾竹》《美丽的金孔雀》，我学会了一首又一首……今年暑假，刘老师组织我们音乐班的同学去文化广场为人们演出《月光下的凤尾竹》，当我化着妆，穿着金黄色的演出服，站在台上，看着下面人山人海的场景，心里甭提有多高兴，最终我们的节目得了二等奖，我拿着奖状心里激动极了。下了台，妈妈抱起我亲着我的额头说:“儿子，你真棒!”

现在，葫芦丝成了我生活中的伙伴，知音。一有时间，我便吹奏它，我爱我的葫芦丝，其中的快乐只有自己懂。对葫芦丝的迷恋从未减少。

我的宝葫芦的作文篇4

在我幼儿时，家里有一种民间乐器葫芦丝。当爷爷给我介绍它时，我还以为是葫芦切成的丝呢！

没想到，它竟是做成葫芦形的吹奏的乐器，样子有些胖和大，大概有一个台灯的大小，但拿起来比较轻便。葫芦在主管的上端，摸起来十分光滑，那胖胖的葫芦肚显得十分可爱，在葫芦上面还有一些五彩的花纹。

葫芦丝的演奏方法和竖笛差不多。要吹好葫芦丝，需要练习长音、吐音、打音等指法和技巧，还需要知道一些乐理知识，如吐音有单吐、双吐、三吐。想达到非常熟练的程度，就要不断学习。

我三四岁时，天天吹奏它，虽然吹得不那么好，但就像每天要吃饭一样，简至是爱不释手，可是。

我开始反感它了。因为我在吹的时候，总有一股奇怪的木头味儿，所以就不太经常吹了，要吹也是偶尔玩一下。在我5岁时，甚至已经不再记得它了。

我渐渐长大了。

一天晚上，我听到了葫芦丝演奏声，一下子愣住了，那声音那么婉转悠扬，多么动听。我的脑海里一下子冒出了我和爷爷一起吹葫芦丝的画面。

等等！这不是爷爷以前吹给我听的曲子么？

突然，声音没了，它仿佛不想让我听到一样，它好像也在反感我。顿时，我清醒了过来，我知道我和葫芦丝度过的时光再也回不来了。

葫芦丝，是我记忆中幼时最好的朋友

我的宝葫芦的作文篇5

上面有个葫芦，下面还插着三根管子，其中最长的一根上面还钻了七个小孔。猜猜看，那是什么？猜对了，它就是葫芦丝。说起来，我和葫芦丝还有一段故事，是它领上了音乐之路。

记得我四年级刚开始学葫芦丝时，我听着老师一曲令人心醉的《赛马》，我下定决心：一定要学会葫芦丝！刚开始过指法关时，手是练的又酸又累，一天练下来手都没知觉了。可为了练好葫芦丝，为了吹出动人的音乐，我一直咬牙坚持着。

直到有一天，两手被酸痛折磨着的我，再也忍不住，炒起葫芦丝往沙发上狠狠地一甩，真想把它摔得个稀巴烂，就在我切斯底里之时，我的耳边忽然传来了一曲抑扬顿挫的《月光下的凤尾竹》。在这优美的音乐声中，四周的空气似乎也凝固了，似乎就连时间也定格了。我觉得我似乎站在月光下的竹林里，月光正透着叶缝照下来。忽然，一阵风吹来，虚实相间的竹子“沙沙”作响，地上的月影也变幻不定……

好一会儿，我才回过神来，扭过头一看，却是老师正用那响遏行云行云的音乐鼓励我重新拾起葫芦丝。于是，我又满心羞愧地拿起葫芦丝，继续踏上我的音乐之路。日复一日，在我的刻苦努力下，我的技艺也日复一日地提高了，已经能把一首《毕业生》吹得有模有样了。

每当我看着我心爱的葫芦丝时，我心里就会想到，是葫芦丝陪伴着我度过了三个春秋，也是葫芦丝把我引上了我成功的音乐之路。

我的宝葫芦的作文篇6

世界上的乐器有很多，比如：架子鼓、钢琴、电子琴、葫芦丝、竹笛等乐器。但是我最喜欢的乐器是葫芦丝，它也是我的心爱之物。它有一个葫芦，中间有6个孔，背后还有一个隐藏的小孔，对了，最重要的是葫芦上面有一个吹嘴，下面还有一个发音孔。

记得有一回我去电视台演出，那里吵吵闹闹的，简直像一窝蜂似的。我不知不觉听到一个迷人的声音，我就顺着声音和爸爸妈妈来到了演出的地方，原来这就是声音迷人的葫芦丝，从那时开始，我就有了这个乐器，那就是葫芦丝。

记得还有一次，我拿着葫芦丝参加了青少年比赛，我当时非常自信，觉得自己肯定能拿第一名。可是，我的信心却被现实打破了，一眼望去，观众席上人山人海，我一下被眼前的画面惊住了，我的小心脏扑通扑通地开始跳个不停，紧张得不得了。

我刚要说停一下，音乐就来了，我的十位好朋友看我表情不太对劲，响起了热烈的加油声，观众也随着大喊加油，我的心里终于充满了力量，那迷人悦耳的声音感动了所有人，加油的声音越来越强大！

没过几天我竟然真的获得了一等奖，我也想告诉同学们，我做到了，我用葫芦丝迷人的声音感动了所有人，也是因为葫芦丝让我可以拥有上舞台展示自己的机会，让我越来越自信，同时享受别人因为我带来的精彩表演，而为我喝彩！

我爱我的葫芦丝！

我的宝葫芦的作文篇7

“so，na，xi，do，re，mi，fa，so……”这一段基本功从一间房间里传了出来，那是我正在学葫芦丝呢！葫芦丝是我最喜欢的一种乐器。

当我刚拿起葫芦丝时，我什么音都不会吹，可这时我却深深地喜欢上了这个乐器。首先学指法，一开始我经常弄错位置，吹re的时候老是吹成me，后来在芳芳老师的耐心指导下，两节课后我好不容易才改了过来。

把所有基础的8个音都学完后，为了更好的吹奏曲目，我们开始学技巧，如：滑音、双吐、波音和颤音。

芳芳老师特别的有耐心，不停的重复着。“↗”这个是上滑音；“↘”这个是下滑音；“tk，tk”是双吐；“～～”这是波音，颤音更密集些。

练习完这些技巧音，我们便可以开始学曲目了。《有一个美丽的地方》、《美丽的金孔雀》、《湖边的孔雀》……这些曲子在刚学习的时候，还是结结巴巴的，现在不仅能背下简谱且还能熟练的表演，当然和平时的勤练是密不可分。

今年的六月，我还以《清清玉湖水》这个曲目报名参加了第十三届“未来之星”全国特长生的比赛，芳芳老师还用心的帮我排练了舞蹈。果然功夫不负有心人，第一次参赛就以94。3分拿下了儿童c组一等奖，这让我对葫芦丝更是爱不释手。

学到现在，我的手指别提多灵活了，无论有多快节奏我都能跟得上。现在我正在学《骑兵进行曲》，我相信，我很快就能跟上伴奏了。现在，我真的越来越喜欢吹葫芦丝了。