作文是一种培养创造力和想象力的手段，大家在写作文时要考虑读者的感受和理解能力，下面是范文社小编为您分享的我和我的书600字作文7篇，感谢您的参阅。

我和我的书600字作文篇1

有“张蛋饼”大雅之称的宝贝同桌有细细的眉毛，眼睛外还有又透明又硬的“挡牌”，还有一只鼻子和一张“不饶人的”嘴她活泼得不得了。

有时候，我和我的同桌——可爱的“张蛋饼”一同欺负老实的冯坚楠。有一次，我和张丹斌就拿他的本子塞进他的桌子缝里，然后将他的铅笔盒放在朱泽越的抽屉里，我们这样做，冯坚楠固然不知。“他来了，他来了！”我和张丹斌窃窃私语。我假惺惺地说：“你少东西了！”冯坚楠看了看我说：“快把东西交出来。”我一想：完了，要被k了，啊！蛋饼见眼下，“冲上前来”。“是我干的”。这一句简洁的话，引来了一顿“老k”。我很不好意思，但她却笑着说：“咋俩哥们，不就一顿揍吗！”

虽然有时我们会联盟，但是总也有不和的.时候。

有一回，我在做作业。有一题我不会做，就看都没看，“虚心”地去向同桌请教。可我不知张丹斌在做难题，思路被我打断了，她很生气地说：“先不教，你自己去琢磨一下，等我做好我再来告诉你。”我想了想，气得“吹胡子瞪眼”。只有无可奈何地不“真”思索。哈！她在语文课上有一题不太明白，向来讨教，我以“用其人之身，还其人之道”的一贯“手法”来“对付”她。“哼，你不是很厉害吗？自己做啊！”“对不起，我刚才态度太差了。”我想了想：哼，我还是铁一下心肠吧，我就是不告诉你。但是现在想起来，真是后悔！为了这么点“芝麻绿豆大“的事吵架真不该啊！

对了，在次我要提醒大家：快快乐乐做同桌，吵嘴打架各让步！

我和我的书600字作文篇2

我和我的同桌是朋友。她经常和我吵架。

有一次，在我写作的时候，她故意摇晃桌子。就这样，一场战争开始了。“为什么无缘无故地摇桌子？”“谁摇的，别陷害我。”"很明显你摇了摇它，说我陷害了你！"“你有什么证据吗？”她仍然拒绝承认。“为什么不呢？看看我的笔迹。”她看着我拼错的单词，说道:“我根本没摇桌子。你一定是自己写的。不要怪我。”“你一定是把它摇了，否则我怎么会写得乱七八糟的。”“绝对不是我。不要假装。”“你只是假装，在找一场战斗……”

就这样，我和同桌打了起来。因为那时我们还在上课，所以我和她一个接一个地打对方。“嘿，你打我更多！”“那是因为你打得更努力了！”

我的'同桌仍然令人厌恶。有一次，她在课堂上打喷嚏，她的鼻子流了很长时间，滴到了裤子上。我赶紧说，“嘿！我的鼻子顺着裤子往下流。拿些纸来！”我看到她的鼻子一滴一滴地滑入她的嘴里，心想:哇！她真恶心！

有时她会抄我的试卷，因为没有证据，所以我不能和她算账。有一次，我试图纠正她，结果写错了问题10的答案。看到她抄了我的答案，我立即删除了错误的答案，换成了正确的答案。结果，她通过了85分，我通过了100分。

还有一次，我和前台打算共同对付她。考试期间，我在前台故意给出了错误的答案，然后她上钩了。结果，她通过了80，我通过了98。

虽然我们是朋友，但她经常和我聊天。她告诉我，她的家庭非常富有，包括宝马、保时捷和奔驰。但是我一点也不相信。

虽然我的同桌有点恶心，但她不仅是我的吵架伙伴，也是我的打架伙伴，或者是我的游戏伙伴和聊天伙伴。

我和我的书600字作文篇3

放假喽！一天晚上，我和妈妈看了一个节目，节目的主题是重庆火锅。我们都馋的不得了。所以决定了明天就要吃火锅！

做饭，第一步当然是准备。我们第一时间就把食材拿了出来。妈妈把取好的冰肉和冰豆腐拿给我，我来解冻肉。从中我发现了鱼肉解冻前的颜色是偏白色的，化了以后就慢慢变成了粉红色，而且我还发现，豆腐比肉化得快。第二步就是洗。我把洗好的菜递给妈妈切，妈妈还告诉了我洗菜的方法。要注意，菜上有一种滑滑的液体，妈妈和我说那是菜上特有的一中黏液，一定要把它洗净。我一片一片的摘，当我去洗菜的时候，我感受到了液体主要在菜的根部。我认真的把菜洗了一遍，妈妈还夸我洗得干净。当我一转头，就被妈妈那熟练的刀工吸引住了。看着妈妈快速而有效的刀工，我又羡慕又想学，可是我还没有妈妈那么熟练，我也要练到像妈妈那样的水平！

菜可以端上桌了！我一向爱吃番茄味儿的，妈妈就调了番茄味的锅底。

开饭了！第一口得先来个得劲儿的，当然是娃娃菜喽！一口下去真是个爽。哇塞！好吃哭了！因为菜真的太入味儿了！番茄味配上秘制的料汁，简直完美。下面来个清淡点儿的，就是千页豆腐。滑嫩的豆腐和无穷的美味在口中喷发，鲜美无比，绝对是快乐的续命神器。其实，我已经等不及吃牛肉丸了。潮汕牛肉丸真是无尽q弹爽滑。洒上汤汁真是无比好吃，鲜汁从肉丸中喷出，这是我最爱的美味。其次，我的最爱就是鱼。鲜美的鱼汁，软滑的鱼肉，让我沉醉在其中。洒一点酱料，料汁穿透了鱼肉，像穿透了我的口舌，使我又夹起了一块。哇，真是让人赞不绝口！还有清甜的冬瓜、喷香的红薯……都是美味中的美味。

火锅又健康，又好吃，这次做火锅的经历，也让我懂得了很多。你们喜欢吃火锅吗？

我和我的书600字作文篇4

“母女关系”在我眼中无非就只有两种——一种是关系特别好的；而另一种就是特别差的了。而我和我妈，就不一样了，就恰好处在这两种之间。

我和我妈，想法总是不大一样。一大清早的，我家便穿出了“吵架”的声音。“这双鞋子配这条裙子不好看！这双袜子也不好看，换掉，你看你腿比大象腿细不到哪里去，竟还敢‘厚颜无耻’地穿裙子，这么冷的天，不怕‘冻死’啊！”我的吐槽声音震耳欲聋。这不，今天要出去玩，正在搭衣服呢！我呢！觉得大冬天的穿正常点，秋衣秋裤老实地套在身上。而我妈呢，却认为好不容易出门玩一次，一定要打扮得好看一点，艳压群芳，才能罢休。这就吵起来了，把所有衣服从柜子里取出来放在床上，仿佛在清点着战利品。拿起一件丢一件，“怎么一条好看的衣服都没有啊，还让我怎么出这扇门啊！”我妈一边选着衣服，一边抱怨着。而我呢，靠在柜子旁，看着她挑三拣四，说：“我来帮你搭吧！”刚一上手，她又开始抱怨了：“你挑的衣服都是好几年前的了，太土了！”我朝她翻了个白眼，吐了吐的舌头，说：“好几年前的你不扔，我只能废物利用，把它们再穿在你的身上喽！要怪不能怪我，只好怪你自己呀！”我刚搭完一套，她一穿上就又开始烦了：“这么土的衣服，你让我穿成这样出门，还不如我刚刚的那一条裙子呢！我自己搭，你出去等我吧！”

我站在门口，大概等了几十分钟，她终于出来了，穿的实在是太难看了，我忍不住在假装呕吐了一下，在准备拿上东西马上走人，她却又抓住了我的手，在我的耳边细细说了一句：“你呢？”

唉～我和我妈，想法总是不太一样。

我和我的书600字作文篇5

随着新型冠状病毒的突然来袭，在“停课不停学”的号召下，我们开始了线上学习。这个特殊的时期给我们的生活带来了不少的变化，上网课对我来说就是最重要的`变化，然而就是这上网课也给我带来不少烦恼。

刚开始上网课时，我兴致勃勃，每次回答问题都很积极，上着上着，我就发现了网课这个“坏小孩”的种种缺点。

老师用钉钉正讲得激情昂扬，突然“坏小孩”的“爸爸”——网络，不小心开始打瞌睡了;他的“妈妈”——手机、电脑、数字电视，就会把“老师”的讲课暂停，拿出自己魔法棒——“小圆圈”，它转呀转呀……我是急得抓耳挠腮，浑身冒汗。不一会儿，情况好转，可又没多长时间，网络“爸爸”干脆睡起觉来，课程被迫暂停。这下，同学们都以为下课了，纷纷退出学习系统。这课呀，上得是“缺胳膊少腿的”，真是让人烦心呀!

网络“爸爸”一觉睡醒后，意识到自己的过失，连忙呼唤“坏小孩”的妈妈补救。这时老师终于不再吞吞吐吐，而是一口气做了几百个动作，让人误以为是千手观音降世了。

还有一次，网课“小朋友”用自己“父母”结合在一起的力量，卡我的手机，断我的网，让我好不容易打了一大篇的字，无法发出。这个bug真是太厉害了。等我重启电脑连上网，课程已经结束了。唉，网课这个“小朋友”还真是挺难相处的。

最让我痛恨它的是，我每天都和这个“坏小孩”一起学习，我以为和它是好朋友，谁知它竟对我下黑手，我是千防万躲，也没有躲过它的袭击——又近视了100度。这危害真是防不胜防!

上网课真是让我烦恼，让我成绩倒退，还戴上了高度数的眼镜，种种不便数不胜数。我真希望能够早日回到熟悉的校园，回到热闹的课堂，见到亲爱的同学和老师，与网课说拜拜。

我和我的书600字作文篇6

刚开始上网课的时候，大家都处于新奇的阶段，我也不例外，每天的网课对于我如同网络冒险一般，我上课的时候视线可以紧紧地锁定在屏幕上，下课会兴高采烈地与同学讨论作业和笔记，会就一道学术问题研究个半天。

可是，当我这三分钟热度过去，一切都变味了，上课的时候，老师课堂以外的东西不知怎的变得格外诱人，聊天软件在召唤我：“快来，你的好友给你发了消息。”社交软件给我来提醒：“打开我，你关注的博主更新了动态！”连本来我看都不会看的游戏都好像带了那么一丝趣味。一开始，我意志极度坚定，不看便是不看，若是一心两用，事情怎么会做好？但我突然发现，好像也有同学在开小差哦，所以我安慰自己，啊！你看，别人也没有那么认真嘛，偶尔玩一下也不会有多大的事。

只可惜，我这一玩，就不是偶尔了，我一开始还不以为然，没好好听又怎么样，其他同学也没多认真啊，我作业还不是按时上交的。

多亏了几天后的一次数学考试，给了我当头一棒：所谓的没有拉下太多功课和其他人也没有好好听课，不过是自己骗自己罢了。妈妈问：“你到底有没有好好学啊？”“我当然……”我话说到一半，突然感到一种羞愧感涌上心头，哎，网上有一句话叫“不会真有人会傻到连网课都随便上上吧”。

这回，我可真成了个傻子，不过好在，现实让我清醒了，多亏了那场“万恶”的'数学考试！

“悬衡而知平，设规而知圆”，我们时刻都要用规矩来规范自己，因为每一个未来都是对过去生活的检验，每一个现在都将成为不可逆转的过去。

我和我的书600字作文篇7

我听说要上网课了，脑袋里全是看直播、刷抖音、点赞、关注，还有与老师的互动，心情好得要爆炸！可是第二天上课时，我却失望得直叹气。不是直播是录播，没有点赞和关注只有暂停和播放，没有和老师的互动只有老师的声音，更别说与同学的议论了。唉！一点儿意思都没有。

正当我不开心时，电脑还卡住了。这一卡相当于火上浇油，我更不开心了，把鼠标丢得老远，啪的一声把笔记本电脑盖上了，抱怨道：该死的`网课，这破玩意儿，烦人、烦人！

这时，妈妈走了进来，把笔记本重新打开：怎么啦？网络卡顿了吗？等一会儿就好了，你先看看这个网页吧！妈妈把手机递给了我。我一看，脸禁不住涨得通红。

天还蒙蒙亮，一名学生就赶着一群羊往山上走，风呼呼的刮着，寒冷一阵阵袭来，可他却没有停下上山的脚步。因为只有最高点才有网络，才能上网课描述中的学生是一名藏族孩子江加，他的家住在牧区，只有最高的山上才能接收到网络信号。江加就利用帮阿爸阿妈上山放牛的时间上山，生怕错过上网学习。他说：我每天边放牧边找信号，不能因为没有网络就不上课。学校和老师这么努力为我们提供网络教学，我觉得应该珍惜这样的机会

四川省威远县的学生王嘉宇，家里条件有限，只能在阳台上蹭邻居家的wifi信号上网课。因为信号不稳定，他只能站在阳台上，拿着手机的手臂尽量伸出阳台外，不能乱动，一站就是半天。但是尽管这样，她始终保持着乐观的心态，从不抱怨。

看到这些，我的心中不禁有些内疚。他们的家里连网络都没有，还保持着乐观，我却因为一点网络卡顿、课程内容而闹脾气。我可以舒服地坐在椅子上学习，而他们只能蹲着、站??

看完网页，我默默地放下手机，继续认真地上起了网课。