出色的作文能够通过合理的结构和组织使文章条理清晰、层次分明，展示我们的写作能力，通过写作文可以增强我们的语言运用能力和表达技巧，以下是范文社小编精心为您推荐的坚持做自己的作文6篇，供大家参考。

坚持做自己的作文篇1

每个人心中都有一个梦想，我也不例外。这个梦想深深地印在我的脑海里，时刻浮现在我的眼前，它鼓舞着我奋力地向前走着。

我出生在贫寒的家庭中，家人都很疼我，尤其是爷爷。几年前，爷爷因病去世。虽然他已经离开人世，可他时刻在我心中。那天我擦爷爷留下的藤椅，坐在藤椅上不禁想起了爷爷。

冬天下了雪，麻雀就会下来觅食。这时爷爷便与我一起捕鸟，扫出一片空地，撒下谷粒，用短棒支起一个大竹筛，等鸟到下边吃谷子时，我们坐在藤椅上将绳子一拉，鸟便被盖在下边了。

除了捕麻雀外，爷爷还经常带我去赶集。每逢节日，像往常一样，爷爷骑自行车带我去赶集。在集市上有很多卖东西的，我唯独爱烤地瓜，扒开皮冒着热气，红色的果肉，香味扑鼻而来。爷爷总是给买许多的东西，家里的小玩具满地是。这一次很特别，爷爷给我买了五条金鱼，买完东西等集散了，我们就准备回家了。在回去的路上，我总是蹦蹦跳跳的，终于我的脚伸进了车轮里，车子倒了，爷爷重重地摔在了地上，他并没有看看自己的伤势，而是先把我抱到附近的诊所里，爷爷不停地跑着……到诊所后，爷爷赶紧让大夫给我治病，那时的他已是气喘吁吁。回到家里，爷爷给我煮了三个鸡蛋，说是营养太少了就容易摔倒，爷爷一点也不责怪我，看见爷爷身上的伤，我不禁流下了眼泪。

爷爷让我注意安全，还对我说：“下星期六我再带你去赶集。”可是，爷爷再也没能兑现他的承诺。几个月后，爷爷病得不行了，在临终前，他握着我的手说：“我的小甜心呢！”我哭着听见爷爷最后一句话，我更忍不住了，他告诉我让爸爸带我去赶集，并嘱托我好好学习。顿时，这句话刺痛了我的心。

我有一个梦想，我要当一名医生，为全天下的病人治病。这个梦想深深地印在我的脑海里，时刻浮现在我的眼前，我要为我的梦想拼搏，相信它一定会实现。

我一定要为自己的梦想拼搏，无论付出多少，无论受多么大的苦，我都会坚持下去。

坚持做自己的作文篇2

女钢琴家不在乎别人的看法，走自己的路，壮哉！

前有古人，后有来者，想要去往成功路上的人越来越多，于是一条小路被踩成了广场。我们站在拥挤的人潮中，辨不清方向，只好跟着人流涌动，于是成了芸芸众生中的一员。(批判“芸芸众生”，失却了个性，没有自己的路。体察现实，得出观点，足见考生的独立思考能力，以及“走自己的路”的人生追求)

厌倦了“寂寞梧桐深院锁清秋”的伤秋之作，刘禹锡的“晴空一鹤排云上”醒天下人耳目；听烦了娱宾遣性的婉约小调，东坡的“大江东去浪淘尽”使人激情澎湃。

漫漫历史长河中那些披荆斩棘的前驱，至今被人缅怀。

美人香草，桂棹兰桨，是谁在众人皆醉的尘世化为浪漫的太阳鸟？银河落地，江水天降，是谁在盛唐天下奏响了雄壮的绝唱？斗牛光焰，挑灯看剑，是谁在文雅柔美的词韵中展现剑影刀光？看那尘与土的功名路上是谁在“踏破贺兰山缺”?看那晓风杨柳岸，是谁在“执手相看泪眼”?看那万里江山如画，是谁在挥动大手指点江山？

即使被世人认为逃避现实，或是狂放不羁、怀才不遇，也要依旧作出美妙的诗篇；即使被奸人诬陷，或是不容于主流，被驱逐出群，也要谱写出震撼世人的史歌。天才生来具有独创精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。

荷兰有句谚语：“即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。”让我们赞美大师吧，但不要模仿他，还是让我们自己别出心裁吧。当我们还在模板式的应试教育中挣扎时，美国人在个性教育影响之下屡次荣获诺贝尔奖；当我们的应试教育变成鲁迅先生所说的“适应社会的机器”时，我们的天才想法却被扼杀在摇篮里。

我抹去蔓延在个性上的青苔，拭去封在个性上的尘埃，突然发现个性是如此的色彩斑斓。(本句让我们眼前一亮，我们会不由得审视：个性如此美好，可是，我们很多人的个性却被泯灭了，是不是因为我们太久没有去关注自我，没有去思考人生？)走出一条自己的路，即使倒在了征途中，也要比淹没在众生中好得多。

循别人的脚步前行，最好的结果就是亚军。呼风唤雨的山寨文化始终是在依赖正宗的品牌。大放豪言“走自己的路，让别人无路可走”的小沈阳，不过是茶余饭后的笑点。

前面本来有路，走的人多了，也便踩得没了路。与其在路后彷徨不知所措，还不如自己摸索，走出一条属于自己的路。

自己的路，自己掌握；自己的路，自己开拓。不要在乎别人的议论、指责，甚至反对！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的4篇《坚持自己的选择作文》，希望可以启发您的一些写作思路。

坚持做自己的作文篇3

没有梦想，人生就如荒漠，没有生机；没有梦想，人生就如黑夜，没有光明；没有梦想，人生就如迷宫，没有方向。梦想就像沙漠中的绿洲，大海里的灯塔，指引人们前行的方向。我的梦想平凡而伟大：做一名光荣的人民教师。

对于教师这个职业，争论纷纷，褒贬不一。有人说教师是一个神圣的职业，教书育人，培养祖国的花朵；有人却说教师是一个低贱的职业，没出息，难以出人头地。从小保持这个梦想的我，也听惯了流言蜚语，不会再为别人的评价而左右自己的想法。因为我已经明白，人生是自己的，不要过于在乎别人的意见，人生道路的选择关键还在自己，只要选准奋斗目标，不断地努力拼搏，终有一日能够到达成功的彼岸，实现自己的梦想。

想要做一名好老师，需要知识渊博，才华横溢。万事开头难，为了实现梦想，我不断地练习自己的发音，力争做到字正腔园。坚持每天阅读佳句美文，积累知识素养。加强涉猎课外读物，提高自己的理解和写作能力。虽然每天的效果并不是很明显，但相信，久而久之，一定能变得口齿伶俐，出口成章。

想要做一名好老师，还需要知书达礼，明辨是非。我清楚：只有明悟了人生哲理，具备良好的道德情操，才有资格将自己的知识、技能甚至做人的道理毫无保留地传授给下一代，循循善诱，教会孩子健康成长。这个过程必然不会是一帆风顺的，其中必定会而满艰难险阻，只有勇往直前，化难为易，在辛苦中体验快乐，才算是真正实现了这个梦想。

相信终有一日，我也能站在三尺讲台上，深情地朗读课文，引导同学们遨游于知识的海洋。能在同学们遇到挫折时送上一句鼓励，能在同学们自满时赠上一句警醒，能在同学们失意难过时捎上一句关心……能够在平凡中见真情，与同学们成为良师益友，我的人生梦想也就不会存有遗憾了。

“梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明。”人类有了梦想，文明才可以不断发展，你我有了梦想，明天才如此灿烂、辉煌！

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坚持做自己的作文篇4

每一个人都有自己的座右铭，我的座右铭是“走自己的路，让别人说去吧！”说起这句座右铭，还有一段故事呢！

一次体育课，因为下雨，所以体育老师带我们在教室做游戏。他在黑板上画了一个圆，对我们说：“谁能添几笔，让人一看，就知道这圆代表着太阳？”大家纷纷举手。老师随便点了一个人，那位同学兴致勃勃地上去了，在上面画了一棵树，表示太阳过了树梢。谁知老师却说：“第一笔就画错了！”这名同学一愣，怀疑地望着老师。老师说：“下去吧！”他就下去了。

“还有谁？”老师边擦掉边问。又一名同学大步流星上去了，拿起笔，开始在圆周边画小线段，表示太阳的光茫。老师又说：“有这么干的吗？”这名同学也是一愣。老师说：“下去吧！”他也下去了。

老师又问：“还有谁？”第三名同学走了上去，二话不说在圆下画几道波浪线，没画完，老师就说：“有那么简单？下去吧！”

“还有谁想试试！”老师扫视全班，教室鸦雀无声。这时他把刚刚三位同学又请了出来，说：“其实他们画的是对的，但是这三位同学经不住我的冷潮热讽地打击，不敢坚持自己的想法，最终失去自信，失败了。”最后老师语重心长地说：“同学们，将来你们要走向社会，会遇到无数的事情，也会受到冷嘲热讽的打击，你们只有坚持自己的想法才能走向成功！走自己的路，让别人说去吧！”

老师的一番话，让我学会了坚持。

每个人在生活中对某些事都面临着坚持和放弃。例如学知识需要坚持，小学、初中、高中、大学，一学就是十几年。对我来说，学琴也是如此。

记得三年级的暑假，一个偶然的机会接触到琴，被弹琴者的安静、优雅的气质所吸引，于是，让妈妈给报了名。

就这样，我每天都去学琴，风雨无阻。直到暑假结束，每个周末继续去学。到现在，已是第三个暑假了。记得那次，老师发给我一张《小燕子》额谱子，我接过谱子，想：这有什么难的，从幼儿园时老师都教唱这首歌，弹还不好弹？可是弹起来却不是那回事，很难。于是我就想放弃。我合上谱子，去书橱前看书。我的目光落在了《海伦·凯勒自传》上。这本书我以前看过，但却忍不住再看一遍。海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的人，但是她凭着不屈不挠、坚持不懈的顽强拼搏精神，克服种种困难，终于成为了一位伟大的人。还有贝多芬，虽然双目失明，但他克服困难，成为了一名举世闻名的音乐家。我这点困难和他们相比太微不足道了，想到这儿，我不禁来到琴前，开始练琴。我一点一点地练，经过半个多小时的弹练，终于把这首曲子弹熟了。

随着学琴的深入，以后可能会遇到更多更难练的曲子，但是，我告诉自己：一定要坚持，不要半途而废，那样就会前功尽弃。

成功需要肯定自己，并坚持自己的选择立场。你是否因为别人不同意你的意见而感到消沉、忧虑；你是否处心积虑寻求别人的赞许，渴望得到别人的赏识，未能如愿时就会情绪低落。

有这样一个关于坚持自己选择的故事。

老教授问：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵细，你会砍哪一棵？”

问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了。”老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵？”我们一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红松了，杨树又不值钱！”

老教授带着不变的微笑看着我们，问：“那如果杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵？”我们觉得有些疑惑，就说:“如果这样的话，还是砍杨树。红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”老教授目光闪烁着，我们猜想他又要加条件了，果然，他说:“杨树虽然笔直，可由于年头太久，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵？”

虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，我们还是从他所给的条件出发，说：“那还是砍红松，杨树中间空了，更没有用！”教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非常困难，你们会砍哪一棵？”

我们索性也不去考虑他到底想得出什么结论，就说：“那就砍杨树。同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了！”老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵？”终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么？测试些什么呢？”老教授收起笑容，说:“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树呢？虽然我的条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树；想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了！”

这个故事告诉我们：一个人，只有心中先有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。你的目标明确了吗？

我们都说，不忘初心，方得始终。当你想放弃的时候，不妨想想自己为什么开始，若初心还在，你一定不会放弃的。

一位画家把自己的一幅佳作送到画廊里展出，他别出心裁的放了一只笔，并附言：“观赏者如果认为有欠佳之处，请在画上做记号，”结果画面上标满了记号，没有一处不被指责。

过了几日，这位画家又画了一张同样的画拿去展出，不过这次附言与上次不同，他请每位观赏者将他们最为欣赏的妙笔都标上记号。当他再取回画时，看到画面又被标满了记号。原先被指责的地方都被标上了赞美的记号。

这位画家能够不受他人的操纵，用着正确的观点评价和看待自己，真可谓是善听意见而不被其左右的人。

在现实生活中放弃了自己的权利，让别人的意志来决定自己生活的人太多。你的一个决定会因为别人的一句话而永远埋藏在心底，你因某一个人的不认可而自暴自弃、失去自信，随之而来的自卑会压迫你进入生活的`阴暗里去，使你一事无成。

真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于是否努力地去实现自我，喊出属于自己的声音，走出属于自己的道路。

人生在世，很多事情确实都难以如意。即使拼命想做自己、走自己想要走的道路，但你的家人、朋友、同事、同学、恋人可能都会给你各种有形和无形的压力。在强大的命运面前，如若能坚持自己的新年，坚定当初的抉择，相信你的人生从此变得不一样！

坚持做自己的作文篇5

人一生，难免有挫折，磨难，可只要坚持，你就能成功，就能赢得他人的赞叹。 今天，上语文课，我预习了第四课“顶碗少年’’，我了解了这篇文章主要写得是：顶碗少年第一次表演，却发生了意外，碗从他的头上掉了下来，他歉疚的对观众深鞠一躬后又开始顶碗，不了，碗又掉了下来；第三次，他终于把碗稳住了。赢得了观众们如雷贯耳的掌声。这让作者难以忘怀。 文中的少年在表演过程中失败了两次，可他却没有放弃，而是坚持了下来，最后赢得了观众们的好评。 通过这篇文章，使我想到了自己，我一遇到难题就退缩，马马虎虎写几句应付就行，可老师一让我回答，我却回答不出来，因为我连自己写的是什么都看不清。

没办法，谁让我没好好做题呢，就这样，我站了一节课，老师也批评了我学习不认真，状态也不好了。再看看班里学习好的，老师都没怎么批评过她们，难倒不是因为她们在学习上，作业上，读书上下了很大的功夫？此后，我对自己严格了起来，每次写作业都要写的最好，争取不出现勾抹，不出错。遇到不会的题反复读，并找出有关问题的词语，数量，名称。实在不知道该怎么写，就翻书找有关问题的句子，知道明白了答案是什么。通过这篇课文中的少年，面对挫折我要坚持再坚持，直到成功才行。 人一生中需要坚持，只要坚持，那么你就离成功不远了。坚持是成功的道路，没有坚持，就没有成功。我们应该向顶碗少年一样，无论有多么大 的打击，都不要轻易放弃。

坚持做自己的作文篇6

每个人都有个梦想，我的梦想是当一名光荣的人民教师。用洁白的粉笔来传授知识。

可能有人问我当教师有什么好的？当老师明显就是浪费时间，整天没日没夜地面对像我们这种捣蛋的孩子，不累吗？但你们想过没有，没有教师，今天孩子们怎么可能坐在学校无忧无虑地学习，生活呢？正是有我们可爱的老师，我们今天才会变得越来越聪明。

假如我是老师，我会让孩子们在快乐和渊博知识的海洋里茁长成长。

春暖花开的季节，我会带孩子们出去呼吸春天的气息，让孩子们感受到大自然的美丽。炎热的夏天，陪着他们去游泳。秋天，带他们去看丰收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟着他们一起推雪人，打雪仗。

假如我是一名教师，我给同学们上课的时候，先向他们讲一个关于我小时候不好好学习的故事，让他们知道没有知识是多么的可怕。下课时，我一定会准时下课，课间让他们可以做自己感兴趣的活动，使他们觉得读书是一种快乐，而不是一种大人强加的负担。回家时，我会布置很少作业，让他们只回忆昨天和今天老师所讲过的知识。让他们学中玩，玩中乐，乐中学。

假如我是一名教师，我会让他们知道书本上没有的知识，让他们多走出去了解大自然的奇妙！如：蚂蚁为什么摔不死？蚂蚁是怎样交谈的？哪些小草能开花？哪些小草不能开花？蜜蜂是怎样采蜜的？让孩子们和大自然合为一体。成为大自然真正的主人。

我一定能实现这个梦想的，为了这个梦想，我会加倍努力，长大了做一个令人敬佩的好老师。