学到的作文6篇
写作文时,适当的引用名人名言可以增强文章的说服力和权威性,很多人认为,写作文是培养创造力和想象力的重要途径,以下是范文社小编精心为您推荐的学到的作文6篇,供大家参考。
学到的作文篇1
8月31日晚,我趴在窗台上,出神地望着窗外神秘的星空。在如此美丽寂静的夜晚,我的心却久久不能平静……因为明天我将正式步入初中的新生活。我此刻的心情是非常的杂乱、紧张、兴奋,还夹杂着一丝丝的担忧,有一种说不出的感受。不知道初中是不是真的像大人们说的那样:作业压得喘不过气,老师上课速度很快之类的,我很担心我适应不了这样的快节奏。夜已深了,我还是辗转反侧,难以入眠……
如今,已经开学一个多星期了,我发现自己很快就适应了这新的生活,已经完全融入了育才三中这个团结友爱的.集体,与老师、同学也都熟悉了。其实上初中也不是那么可怕嘛!我心里不免有点得意。
虽然已经适应初中的学习环境,但初中与小学的确有很多不一样的地方。比如说:初中的课程比小学难了许多,学习的内容也多了很多,主科也多了好几门,老师的教学方法也与小学的大不相同。不过,我觉得中学老师的教学方法还是要比小学老师好很多,有些问题老师讲一遍就能听懂了,这让我感到很开心。
上了中学,我依然时常想念小学的同学和老师们。毕业典礼上那一滴滴难舍难分的泪珠让我至今难以忘怀。毕业典礼结束离开校园时,我深深望了一眼养育了我六年的母校,知道这天真烂漫的小学生活都结束了。同学们将要各奔东西,踏上一个新的旅程。每当我遇到困难或是心情不好时,就会打开同学录,那一个个熟悉的字迹,一张张可爱的笑脸成为我最好的开心果和安慰剂。
不是所有的东西都是永恒的,但旧的结束了就必定会有新的开始,开始了就不能轻易放弃!既然昨日不会重来,就要抓住今天,努力奋斗,永不言败,为美好的明天创造条件!希望当每一段生活结束时,都能以成功告终!上初中也是一个新的开始,让我们信心百倍地去迎接成功的那一刻吧!
学到的作文篇2
在我很小的时候,就认识了《格林童话》中的小红帽与大灰狼,还看过《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩,后来,随着年龄的增长,幼时的小人书,已经不足以满足胃口了,只能依依不舍地与《格林童话》《安徒生童话》以及百读不厌的《一千零一夜》道别了。
家中也多了许多书,有故事书、启蒙书、还有许多许多,那时,我认识的字并不多,依靠着拼音才能强读通顺。可是,只要多读几遍,便能记牢了,因此,我的拼音底子都比别人厚。一年级我已认识了将近二、三百字,光荣地被评为了“识字大王和“故事大王。”
后来,注音的图书都被搬走了,妈妈为我搬来了一大堆的名著。同时我也学会了作文啦,字典在长期的使用下,虽然书页开始泛黄,但确是我最好的老师。
后来,看书渐渐变成了习惯,只要一有空,我就会捧起书,细细品味,开始慢慢与《西游积》中调皮冲动的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、忠实憨厚的沙悟净……交上了朋友。也与《三国演义》中有勇有谋的诸葛亮,雄心壮志的曹操,还有冲动鲁莽的张飞……打上了交道。
后来,我爱上了读书,而且一发不可收拾,书看多了,我的作文水平也有了显著的提高。知道现在,我还喜欢捧起往年的旧书,再细细品位其中的味道,书的味道也很多,酸、甜、苦、辣,都俱全了呢!
学到的作文篇3
我的学习生活充实而不枯燥,它是银河中无数的繁星,婉转明亮;它是一款调味剂,口味多样;它是各种不同的香水,沁人心脾。
春:规律恬静
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”春风拂面,带着一丝暖意,它吹绿了大街小巷,吹皱了湖面。闹钟似一个调皮的孩子,虽然没有胡乱的跳动,但是那声音却像一个恶魔,伸出它的魔爪,拽走了你的被子。洗漱、吃早饭、换衣服、收拾房间,一气呵成,毫不耽搁。我像是伴着音律,生活的脚步仿佛伴着鼓点,舒适但很规律。拿起寒假作业,认真地写,时间仿若在不停息地飞奔,弹指一挥间,一日便悄悄地过去……
夏:聒噪忙碌
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”生活的脚步日益增快,总让你疲惫不堪,暑假来临,烈日炎炎,即使穿着短袖短裤,但也躲不过这温度极高的天气。母亲为我报了许多课外辅导班,在我强烈的'反抗下,却仍是无力回天。空调是我最伟大的救星,可我还是心有余而力不足,学习生活也变得忙碌,只是聚精会神的听课与堆积如山的作业,汗水总是像跑步比赛似的包裹着我,真是苦不堪言。
秋:闲暇快乐
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”赶走了暑气,我迫不及待地为开学准备。不知为何,开学竟让我有些兴奋,电视与手机也被母亲打包带走,离我而去。为了更好的迎接开学,我提早学习了内容,进行一些词语积累与知识点背诵,空闲知识看些课外书,这才是真正的令人快乐的学习生活!
冬:懒惰烦躁
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”冬日刺骨的寒风,令人不想脱离温暖的被子,母亲让你学习也总是不情不愿!上课总会时不时打个哈欠,我的学习生活充实但令难以适应。语文课,老师对我提出了许多调整建议。
我的学习生活多姿多彩,随着四季之韵不断地改变,母亲说:“不要因为自己的一时懒惰而影响了成绩。”是的,好好学习,为更好的明天而努力。
学到的作文篇4
我想每个人都会有自己的独家记忆,我最不能忘的,还是那未逝去又似逝去的.精彩童年!
我们家的对面就是我的小学,这个名字曾使我们讨厌过,又使我们欣慰过,它叫“龙泉小学”。当我踏进这里的时候,我还不知道将来会是什么样子。我当时只是6岁什么都不懂的小姑娘,看着偌大的操场,只是傻傻的笑笑,走进了6年后带给我们悲伤的地方。
一年级——
我是一名少先队员。
第一次入队,说不上来的兴奋感,胸前随风飘扬的红领巾,带领我们走进了少先队员的行列。
一年级的作业不多,我们还是自由的,等到了四年级的时候,开始进入全方面升学阶段。呵呵……其实也没有全方面,也就是老师开始管我们了。
五年级——
伴随着越来越多知识的积累,我们不知不觉的长大。我们的学业生涯即将面临着大坎坷。就是——小升初。我们的作业多了,压力也多了,成绩下降了。
我想这时,经历过小学毕业的亲们一定会知道吧!
六年级的时候。我们意识到我们要离开这里了,我们都请同学给我们留言,有时还会攀比谁的留言本好看?谁的留言人数多?亲们都不会想到,再过几个月的某一天,泪水淋湿了脸颊。留言已不是我们想要的了,我们想要的,是6年的友谊。
毕业总是会来临,那天,我们不是高高兴兴的来上学,我们一个个阴着脸,心里说不出来的感觉。
我们希望走的时候,带走快乐,带走友谊,带走我们的独家记忆。大家都哭了,可这眼泪是幸福的眼泪,我们的友谊,永远不会离开......
初中——
虽然现在有时还会记起我们小学的快乐,但是看看周围的同学,还是忍不住哭了,因为,我们的友谊永远存在。我们还记得小学的酸甜苦辣,还记得我们的快乐时光,让我们掌握好青春的船只,让我们的青春永不弃!!!
学到的作文篇5
细细想来,这一年多,也报了好几门的课程,费用上来说,并不低。可是当自己静下心想的时候,还是发现自己竟是没学到多少东西。是人家课不好?被忽悠了?我知道不是的。是我自己没有用心,是我自己的三心二意,是我自己习惯性地半途而废。
原以为,交了昂贵的学费,起码是一种推动力,能让自己专心致志的学习。事实上,我是学了,连作业也不曾落下,也攒够足于再深造的学分。可我明白,我真的没有学到些什么,因为所谓的听课与作业,我基本是在敷衍了事,并没有多加思考,只是形式化的完成了而已,只是做了最基本的作业而已。所以当班级里面优秀的学员在讨论的时候,我总是默默的围观,因为我不知道想说什么,因为我没有去深究那些问题,就像上学的时候问问题一样,不是没有人让你问,而是你压根就不知道想问什么?这才是最可怕的。同样的时间,同样的课程,同样一群人在学习,有的人能学有所成,有的人只是浪费了时间,浪费了财,没有收获,这是为什么呢?
我想就是应该要学以致用吧,你应该知道学这门课程你是想做什么?你是为什么学这门课程,如果你有目的的去学习门课程,那进步肯定会特别的大。
关于学以致用的问题,我想我得好好考虑一下。
学到的作文篇6
学而习之,用心观察,不断的反复研究,成功才会在不远处守候。
学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳。
学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂。
翻开历史书卷,领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍,体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩,又是如此地充满智慧,学而习之,不亦智乎?
中国“水稻之父”的袁隆平,本是一介农夫的他,面对13亿人口的粮食问题,却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果解决了中国的温饱问题。显然,学习是充满智慧的。手握帆桨,用多种多样的方式与骤雨搏击,帆起桨落,傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进。
面对宗教的压迫,面对众人的不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的。可见,“知识就是力量”,而为了获取这股力量,学习是唯一渠道。在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,勇于实践真理,不畏质疑与艰辛,智慧学习,超越自己,深化自我,取得成功。
一个苹果砸出了一个定律,苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考,或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕,却对他发现的定律不屑一顾。无奈,可笑。正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然,思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔,死而不学则殆”,倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿。守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处。
学习,常常平淡,又往往深奥繁杂。正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧。