流水账式的作文缺乏独特性和创新性，无法引起读者的兴趣和好奇心，大家可以互相批改作文，帮助彼此提升写作水平，以下是范文社小编精心为您推荐的我与谁为友作文5篇，供大家参考。

我与谁为友作文篇1

文字是有”文”和”字”两部分组成的。文字，文字，是由字组成的文吧。

有时感觉文字是部电影，写字的人就是这场电影里的导演。文字所描述的人物就是一个个主角，配角，路人甲或是路人乙。导演让他哭，他不敢笑，导演要他死，他不感苟活着。好的戏剧需要一个优秀的导演。导演要具备各方面的才能，要有天马行空的想象力，要有真切善良的美好心灵。最主要的是得热爱生活，生活是一切戏剧的基点。不热爱生活的导演拍不出好的电影，不热爱生活的作者，同样亦写不出美丽朴实的`文字。

文字和生活，是密不可分的啊。这既是普通的道理，也是所谓的真理。

文字有时还会让人感觉得到十分讽刺。不知道“讽刺”用在这里是否合适，我曾用它形容过生活。文字的讽刺处在于其多变性。有些作家可以将文字装扮的华丽唯美，有些作家则让它们变得清新亮丽，更有些作家干脆让文字走朴素路线，一身素气，倒显得大方利落。无论什么样子的文字，都是作家们辛勤过后的结晶，我们应该珍惜应该尊重。

做文其实就是做人，两者无太大区别的。只有心地纯洁，品格大气的人，才会做出精彩绝伦的文章。

文字还会像是一盘家常菜，酸甜苦辣咸。样样具全，应有尽有。阅读各类文字，仿佛能够尝尽人生百味。每个作家都有不同的经历，因而做出的菜味道迥异。作为品菜的顾客，要带着不同的感觉去品尝不同的菜。从而才可以品出菜中的真正美味。

文字有时就是生活的缩影，我们在文字中往往可以找到自己的影子。

文字文字。生活生活。我们要从生活中提炼素材去构造文字，然后在文字中找到属于生活的内容。

我与谁为友作文篇2

“我是一只小小小小鸟，我飞呀飞呀飞不高”，在这熟悉的旋律里，我仿佛也变成一只小麻雀。迎着初升的太阳，抖抖翅膀，纵身一跃，离开自己的鸟巢，向天空飞去……

青山底下，一股清凉的山泉欢快地奔腾而下，汇成一股清澈见底的小溪缓缓流向远方；小溪旁是一片草场，绿油油的小草向我招手，五颜六色的野花向我点头；在远处，有几只小羊“咩咩”的叫着，在呼唤它们的同伴一起来欣赏这日出美景。来到树林中，在风姑娘的吹拂下，一滴滴晶莹剔透的露珠从树叶上滚落下来，打在我的身上，我欢快的倾吐着浴后的欢跃。

飞累了，我停在一根树枝上，旁边站着几只小鸟。它们蹦来蹦去放声歌唱，美妙的音符不时回旋作文在树林中，让人陶醉。我飞过一片村庄，公鸡的打鸣才刚结束，人们早已打开院门，清净的街头瞬间变得热闹起来，路上不时传来小狗的叫声，烟囱里升起袅袅炊烟，好一幅祥和的景象。

飞离村庄，抬头看看天空，悠悠的白云在天上飘着，有的像一只奔腾的野马；有的像一只小狗在主人身旁撒娇；有的像一只老鹰在天空翱翔；有的像一条长龙在翻江倒海的扑滚；还有的像一只小鱼在水中嬉戏……

飞到一个山顶上，放眼望去，一大片绿色映入我的眼帘：大片的森林，嫩绿的草地，娇艳的花朵，淙淙的山泉，汩汩的溪水，一座座山峰拔地而起，在山峰下面坐落着一个村庄……

我是一只小小鸟，我热爱这美丽的大自然。

我与谁为友作文篇3

络是一把双刃剑，如果利用不好就会深深地伤害我们身边这些控制能力较弱、分辨能力较差的学生，严重影响他们的学业和身体健康。前些日子班上许多孩子玩网络游戏的时间过长，家长控制也不见效果，于是他们纷纷打电话给我反应这一情况。后来通过了解，我知道他们近来都在网上玩一种“摩尔庄园”的游戏，后来我注册上去一看，发现这是“中华少年网”专门针对学生设计的一种比较有意义的智趣游戏，只是有些学生玩起来，就没有了时间观念。此时，如果我横加干涉，不但会引起他们的排斥，效果也不会好。正好在社会书中有一篇课文“科技发展的利与弊”，于是，我准备在班上开展了一次辩论赛。首先，我先给学生创设一个宽松的环境，讲明活动的内容与希望。接下来，大家先讲自己玩游戏的感受，然后分正方反方来谈论上网的利与弊。后来通过这节课，大家都对网络有了更理性的认识，后来我们约定每星期只能在周末上网两小时，其他时间不能上，因为有了宽容理解和对网络游戏的深刻认识，大家遵守的都很默契。后来家长反馈的信息中，对此更多的是惊喜与启发。

的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端。但小学生处在学校的.教育之下，我们只要培养他们对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。不要横加干涉、阻止，而是用心平气和的态度走进他们的世界，给予他们正确引导指点，必能使学生以一个正确的心态来应用网络这种工具。

杜威曾指出：“从别人那里听来的知识也许能使人产生某种行动……但这种知识不能培养个人的主动性和使他忠于他人的信念。”因此，我们只有直面各种社会信息，合理利用网络资源，以学生发展为本，让学生在学习中体验知识产生、形成和发展，更好的发展他们的个性和能力。相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，影射到他们学习、生活中的方方面面。让我们开心的说一声：“网络我愿与你相约到永久！”

我与谁为友作文篇4

“一定要注意安全！”这是妈妈经常叮嘱我的话，“别像那个男孩不小心就葬送了自己珍贵的生命。”每当妈妈讲这句话时，我都会不由自主地想起前年那个事故。

那是一个晴朗的日子，我和妈妈在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下从身边过去，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了行人。路人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意和轻蔑的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然怎么会骑得那么快。但这样很有可能会发生交通事故。

果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗？他怎么……我听见旁观者纷纷议论，“咳！这孩子这可怜！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”再多的“如果”也不能使这朵已经凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊了的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去。让父母悲痛万分。

听了这个故事，你有何感悟呢？

让“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。

我与谁为友作文篇5

有一句话，只有几个字，却让我很感动。

那天，“滴答”，雨珠滴下来，天由明亮变成了乌黑，晚上兴趣班下课后已经在8点以后了，已经打不到车了，怎么回去?雨中有一个人影跑来，是爸爸!坐上爸爸的车后，才发觉很饿-——我没有吃晚饭!本想回家后啃只面包就行了，但进门后看见餐桌上摆着一碗热气腾腾的面条，一旁妈妈坐在椅子上，还以为她已经睡了，妈妈竟然还在等我!“我会等你的!”妈妈笑着说，“快吃吧!”我的心里充满了感激，我大口大口地咬着、咽着，吃着这碗充满妈妈的爱的面条，心里甜甜的——我的`母亲在我心中是最伟大的!

吃完后，就得去做作业。“快去做作业吧，我等你!”我心里一热，冲进房间，埋头做作业。我一笔一画地写着，时间也一分一秒地过去，猛地想起来，妈妈明天还得早起上班呢!我走出房间，现在已是9点半了。“妈妈您先睡吧，不用等我!”看着妈妈点点头，我才回到房间。10点整，终于做完了!我走出房间，准备洗脸刷牙。我呆住了，妈妈仍然坐在沙发上，还在等我。“ 我说过，我会等你的!”我走向妈妈，一把抱住她。突然发现，妈妈多了几根白发，鼻子一酸，几滴热泪流下来。

睡前，我对妈妈说：“以后不用等我，你先睡好了”，“不用，我等你!”

“我等你!”这句充满母爱的语句，让我感动。我好想对她说：“妈妈!我的好妈妈!我爱你!”