有了准备好的教案，教师可以更好地调动学生的学习积极性，促进学习效果，制定富有启发性的教案可以提高学生的学习效果和学习兴趣，下面是范文社小编为您分享的幼儿园《伞》教案最新5篇，感谢您的参阅。

幼儿园《伞》教案篇1

一、活动目标

（1）说说在日常生活中遇到一些困难；

（2）遇到困难能自己想办法办法解决；

（3）体验想办法解决困难的喜悦。

二、活动准备

故事、四幅图片。

三、活动过程

Ⅰ导入

（1）故事导入，激发幼儿兴趣。

提问："故事里有谁？""它们发生了什么事情呢？"

教师重点指导幼儿仔细倾听故事，理解故事内容。

Ⅱ第一次操作

（2）鼓励幼儿根据故事里发生的事情，开动脑筋帮助小动物们解决困难。

提问："如果你是故事里的小动物你会想什么办法解决困难呢？"

教师重点指导幼儿开动脑筋想办法解决问题。

Ⅲ分享经验

（3）出示图片，让幼儿分组讨论解决问题的方法。

①羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？

②小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？

③小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢？

④啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？

⑤小鹿的'钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？

教师重点指导幼儿根据自己的生活经验，想办法解决图片上的问题并大胆的说出来。

Ⅳ再次操作

（4）引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。

提问：

①"你在家里、幼儿园遇到了困难是怎么解决的呢？"

②"如果妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢？"

③"如果在公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不认识的叔叔走来说要带你去找妈妈你该怎么办呢？"

教师重点引导幼儿大胆的说出解决困难的办法。

四、活动延伸

讲图片投放到区角。

幼儿园《伞》教案篇2

活动设计背景

兴趣是各种活动最好的老师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比较零星、碎散.我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征，丰富幼儿口语表达，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升了自我。

活动目标

1．在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征。

2．喜欢扮演各种小动物，在模仿小动物的活动中获得快乐。

3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5．探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1.引导小宝宝在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的`特征；

2．启发培养小宝宝喜欢扮演各种小动物，让他们在模仿小动物的活动中获得快乐。

活动准备

各种动物拼图、头饰、音乐磁带

活动过程：

一、激趣导入，并出事动物图片引出课题。

二、拼拼讲讲做做

1、老师拍了许多动物照片，可是它们的照片被打乱了，小朋友们请帮我找到你最喜欢的动物们照片。（这个环节主要是想抓住幼儿的注意力，激发幼儿的学习积极性，调动幼儿的视觉参与活动。）

2、幼儿自由操作。

3、交流：你是怎样拼出它们的照片的？它长的什么样？(重点环节)

4、这些动物有什么本领呀？

5、幼儿边说边用动作把它们表示出来。

6、游戏：学学小动物

（1）幼儿自由选择喜欢的动物的头饰，扮演小动物。

（2）播放音乐，幼儿随着音乐节奏的快慢做动作。

三、送小动物回家

1、小动物要回家了，这儿有小河、小树…让我们送它们回去吧。（提供了小河、草地、树、家等背景图及若干小动物，并特意放了水陆两栖动物——乌龟）

2、幼儿送小动物回家。

教学反思

1、在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学习，引导他们进行探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到发展的一个平台。

2、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“动物找家”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。

3、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。

幼儿园《伞》教案篇3

活动目标：

1、认识消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。

2、学会仔细观察消防车，并用清楚的语言描述消防车的外形特征。

3、知道消防队员勤学苦练、不怕困难，产生热爱消防队员的情感。

活动准备:

1、课件-消防器材（需要它）

2、图片-消防车，灭火器等消防设施。

活动过程:

一、看课件，引起兴趣。

1、教师：在图片里你看到了什么？消防队员是干什么的？

2、他们是用什么来帮忙灭火的？消防车是什么样的.？

二、观察消防车图片。

1、消防车和我们平时见到的车有什么不同？

2、消防车为什么是红色的？

3、消防车上为什么要安装警报器？学一学警报器的叫声。

4、消防车上有哪些灭火器材？还有哪些设施？

5、车厢里有什么？它们有什么用？

三、分别出示相应的器材设施，供幼儿了解。

1、猜谜语：一位英雄，浑身通红，平常日子，坐着不动。一见着火，发起冲锋。

2、如果家里的被子、衣服着火了怎么办？

四、向幼儿介绍一些简单的灭火常识（用水、用沙、用灭火器等）。

幼儿园《伞》教案篇4

活动目标

1、了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。

2、感受歌曲欢快的节奏和旋律，学唱歌曲，。

3、了解蜗牛的特征，体验蜗牛快乐的情感。

活动准备

鼓、蜗牛ppt、美丽的风景背景、蜗牛房子等图片

活动过程

一、了解3，4节奏强弱弱的特点

1、小朋友，听，这是什么声音？（敲打鼓声，咚哒哒，强弱弱，敲四下）

2、那我们一起来学一学。（敲鼓并说咚哒哒咚哒哒）

3、现在老师要敲出两种不同的鼓声，你们听一听，有什么不一样？第一种：咚咚咚，敲四下，第二种：咚哒哒，敲四下。

4、告诉我，哪里不一样？（幼儿自由回答）

5、第一种鼓声他的声音大小都是一样的，咚咚咚（敲鼓，并说），第二种鼓声他的声音有的强有的弱，敲鼓并说咚哒哒，强弱弱强弱。那我们把这种第一拍是强拍，后面两拍是弱拍的节奏叫做强弱弱的三拍子。那我们一起来学一学，伸出小手，用小手拍咚哒哒咚哒哒。

6、那我们还可以用身体的哪些部位来拍出强弱弱的声音呢？你来说。我们学一学。

7、那今天我们就要用这种强弱弱的声音来学习一首歌曲。

二、学唱歌曲

1、学习歌曲之前，我们先来认识一位好朋友，瞧！他是谁？（出示ppt）（小蜗牛）

2、那小蜗牛长得怎么样呀？

3、哦，小蜗牛的背上有一个圆圆的`壳，那这个壳有什么用？（这个壳像房子一样，可以躲在里面，很安全）我是快乐的小蜗牛，呦呦，背着房子去旅游，呦呦。（出示图片贴在卡纸上）

4、它的头上有什么？（触角）

5、那我们给他一个好听的词，叫小犄角。

6、好，现在伸出你的两根小手指，当小蜗牛的小犄角。伸出两只小犄角，呦呦，一边看来一边走。呦呦（出示图片）

7、小蜗牛开心的时候会唱歌，它唱：咿呀而哟，呀咿而哟。我们来学一学。

8、小蜗牛唱的这么开心，那他会回头吗？（不会）

9、小蜗牛说：我从来不回头不回头。

10、老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。你们看，指着图谱念儿歌，要求幼儿一起念）（我是快乐的小蜗牛。）

11、现在我们用三拍子的节奏来年这首儿歌，跟着老师一起念。（边敲鼓边念）

12、老师把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，叫《快乐的小蜗牛》，你们听：开始唱，并敲鼓。

13、你喜欢哪句？我们来学一学。（钢琴伴奏，敲鼓）

14、现在老师弹琴，老师大声地唱，你们小声的唱。（弹琴，敲鼓）

15、现在老师轻轻地唱，你们大声地唱。（弹琴，敲鼓）

三、趣味性演唱和表演

1、（出示ppt）现在老师这里有三只蜗牛，一只蜗牛妈妈，两只蜗牛宝宝。蜗牛妈妈这么大，走路的声音应该怎么样？（很响）老师很响的敲下鼓。那蜗牛宝宝这么小，走起路来怎么样？（轻轻地走）所以蜗牛宝宝轻轻地走路没有声音。所以三只蜗牛走路的声音应该是咚——没有声音（边敲鼓边解释，第一拍敲鼓，二三两拍不敲，以前一拍动作延伸后两拍）

2、我们一起来学一学三只蜗牛走路的声音，伸出小手，拍手练习咚—的节奏，第一拍拍手，后两拍延续拍手之后的伸展动作），要求有一个老师安排敲鼓。

3、练习完之后，要求小朋友用所学拍手的动作一边唱歌一边拍手，之后也可以拍腿。老师和幼儿一起做拍手唱歌动作，要求有个老师在一旁敲鼓，一个老师弹琴。

4、现在，我邀请小朋友上来做游戏，请五位小朋友上来按咚—哒—哒的节奏敲鼓，其他小朋友来唱小蜗牛的歌曲。请五位小朋友轻轻搬起小椅子面向大家坐好，然后给每个小朋友一个鼓和一根棒。老师说开始小朋友就开始敲鼓，老师在一旁用铃鼓稳定节奏，其他小朋友大声唱歌曲。

5、现在我来当蜗牛妈妈，蜗牛妈妈要带宝贝们出去旅游了。谁愿意上来当蜗牛宝宝？（点5个、10个、全班小朋友上去饶教室一圈）

6、排好队后，老师在前面做咚哒哒有关三拍子节奏的动作，幼儿跟在后面学做，也可以是幼儿自己想的三排节奏的动作。要求一边做动作，一边大声唱歌，坐在位置上的小朋友也一起大声唱歌。（要求有个老师弹琴，有个老师敲鼓）

幼儿园《伞》教案篇5

报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

目标：

1、让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

准备：

1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的.圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等

3、糨糊、抹布。

过程：

一、圣诞帽（折纸）

1、导入

师（戴圣诞帽）播放课件前半部分激发幼儿兴趣；你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。2、幼儿活动

（1）播放课件（可放慢处理）引导幼儿初步感知（2）结合分布图强调折纸中的难点

（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作。（还可提供材料装饰帽檐）

（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演。

二、装饰圣诞树

1、播放课件后半部分：发生了什么事（幼）。让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。