教案的提前准备可以让我们更有条不紊地展开教学工作，教案是每个老师都应该会写的文书，范文社小编今天就为您带来了好玩的球游戏教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的球游戏教案篇1

大班体育活动《编花篮》

?设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

【活动准备】

?健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

【活动延伸】

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

【活动反思】

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

好玩的球游戏教案篇2

活动目标：

1.发展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的快乐。

2.训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合能力。

3.充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。

活动准备：

衫衣盒子人手一份。

活动过程：

一.出示盒子

1.提问

师：小朋友，知道这是什么吗?

幼：盒子

师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。

这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏，看看哪个小朋友能想出更多好玩的办法来，好吗?

好玩的球游戏教案篇3

指导语：

游戏一：宝宝滚皮球编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。

2、锻炼手的肌肉和身体的'协调能力。

游戏材料：积木或纸盒、皮球游戏过程：

1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门，告诉宝宝："把球滚进球门里去!"2、还可以指定其他方向让他滚，如"把球滚到沙发那里去!"。

游戏二：宝宝抱皮球编者：严彩芝游戏功能：

1、帮助宝宝训练动作的控制能力，能准确的抱到球。

2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。

游戏材料：皮球3个游戏过程：

1、父母上手交错相搭成"花轿"，抬起孩子跑至对面。

2、父母蹲下来，孩子脚不能落地，孩子从地上抱起一个球后，父母抬起孩子一起返回。

3、一家三口把三个球运回为止。

游戏三：我和爸爸踢足球编者：严彩芝游戏功能：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）游戏过程：

1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。

2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。

3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。

好玩的球游戏教案篇4

一、活动目标：

1、喜欢探索纸箱的多种玩法，体验成功的快乐。

2、能与朋友合作玩纸箱游戏，提高身体灵活性与协调性。

3、利用纸箱练习跨跳、钻爬、投掷等基本动作。

二、活动重难点：

重点：借助纸箱，发展幼儿的跨跳、钻爬等基本动作。

难点：能与朋友合作玩纸箱游戏。

三、活动准备：

大纸箱6个、报纸团。

四、活动过程：

（一)热身运动：健康歌

——随着欢快音乐有节奏地做动作，活动身体各部位。

（二）幼儿尝试探索纸箱的各种玩法。

1、跳纸箱：将纸箱收拢放置地面，幼儿练习双脚并拢跳过纸箱。

2、跨跳纸箱：将纸箱收拢放置地面，幼儿练习跨跳动作。

3、钻爬纸箱：将纸箱打开放置地面（纸箱顶部与底部已去掉），幼儿练习手膝着地钻过纸箱。

（三）游戏：运纸箱

游戏玩法：将所有幼儿分成两大组（四小组），两两幼儿为一队，两人双手同时搬起大纸箱从起点运纸箱绕过障碍物（纸板）返回将纸箱传给下一对，比比哪组幼儿运纸箱最快。

（四）游戏：小兔摘果子

游戏玩法：幼儿扮小兔子分成两队玩竞赛游戏。小兔子跨过小山坡（纸板），钻过山洞（纸箱），摘一个果子放置（投）篮子（纸箱），再沿路跑回来拍下一个人的手，比比哪组小兔摘的'果子最多、最快。

（五）放松运动、收拾材料，结束活动。

——教师带领幼儿放松身体各部位。

好玩的球游戏教案篇5

活动设计背景

幼儿的想象力应该是很丰富的，但有部分幼儿的想象力不够;同时为了锻炼他们的动手能力，选择了幼儿生活中很熟悉的夹子作为载体开展本次活动。

活动目标

1、认识夹子，知道夹子的用处。

2、能和同伴相互玩夹子，在夹、取夹子的`操作中体验游戏的快乐。

3、幼儿能用夹子变化不同的造型，锻炼手眼协调能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

1、在夹、取夹子的操作中锻炼幼儿动手能力并体验游戏的快乐。

2、能用夹子变换不同的造型，启发幼儿的想象力。

活动准备

各色夹子若干、图形卡片若干(圆形、半圆形)、手工制作(衣服、裤子、手帕)、课件

活动过程

一、热身部分

1.幼儿以“开火车”游戏进入活动室。

2.师生互动游戏活动。

二、导入部分

(一).认识夹子

(二)了解夹子的用途

三、游戏活动

游戏(一)：晾手帕

游戏(二)：夹夹子

游戏(三)：和图形握手

四、以舞蹈“螃蟹舞”结束活动

教学反思

1、在整个活动中幼儿认识了夹子，了解了夹子的用途。

2、本节课的教学目标基本完成，幼儿能用夹子和图形变成不同有造型，且能用自己的语言表述出来。

3、幼儿的动手能力、想象力、语言表达能力都得到了锻炼。

4、在活动过程中，孩子们互相配合，互相学习，参与积极性始终很高。