教案的制定应当关注学生的全面发展和综合素质培养，详细的教案能够确保我们在教学过程中按部就班，避免进度的拖沓，下面是范文社小编为您分享的安全活动托班教案5篇，感谢您的参阅。

安全活动托班教案篇1

一、设计思路：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。托班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。

二、活动名称：《汽车开来了》

三、活动目标：

1.了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的'安全意识与自我保护意识，提高自我保护

2培养幼儿参加音乐活动的兴趣

3.学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

四、活动准备：

录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

五、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用

六、活动过程：

1．认识交通标志

①出示图片（信号灯）：这是什么？看见红灯怎么做？看见绿灯呢？

②出示图片（人行横道线）：这是什么？它有什么作用？

③提问：如何过马路？走在什么线上？过马路时要怎么做才安全？汽车看见红灯应该停在什么地方？

2.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）

3.欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）

4.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

5.幼儿边唱歌曲，边表演。

6.组织幼儿玩游戏《红绿灯》

①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和汽车司机。

②师幼一起进行游戏。

安全活动托班教案篇2

活动目标：

1.初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2.提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3.学习上下楼的正确方法。

重点难点：

学习上下楼的正确方法

活动准备：

户外

活动过程：

一、导入

导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的.上下楼吗?

二、展??

1.请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2.老师小结帮助幼儿了解掌握。

3.小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

三、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

四、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

安全活动托班教案篇3

爱护自己的小手

活动目标：

1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备：

手受伤的小熊玩具活动过程：

一、出示小熊玩具，通过故事导入："今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"讨论：

（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

三、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？

（2）手受伤了怎么办？

（3）手包扎后还要注意哪些事项？

活动目标：

1.初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2.提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3.学习上下楼的正确方法。

重点难点：

学习上下楼的正确方法

活动准备：

户外

活动过程：

一、导入

导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

二、展??

1.请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2.老师小结帮助幼儿了解掌握。

3.小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

三、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

四、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

安全活动托班教案篇4

活动目标：

1.学会用正确的方法玩滑梯；

2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；

3.初步养成一定的安全意识。

重点难点：

1.学会用正确的方法玩滑梯；

2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；

3.初步养成一定的`安全意识。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

1.狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

2.人多的时候应该怎样玩滑梯？

三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

1.兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

2.兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

安全活动托班教案篇5

活动设计

孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的`主旨所在。

活动目标

1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

2、有初步的自我保护意识。

活动准备

1、录像：小纽扣旅行记。

2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

3、联系医生到园。

活动过程

一、看录像，思考讨论：

1、看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：

镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。

镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。

镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。

镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。

提问：珊珊难受吗？为什么？

2、师生共同：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。

二、交谈与访问：纽扣不能吃。

1、与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。

2、提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。

三、讨论：纽扣是我的好朋友。

1、提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？

2、讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。）

延伸提示：

1、设立小盒子：发现异物及时收捡。

2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。

3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。