通过认真写观后感，我们可以在思考和总结的过程中不断提升自己的文学素养和审美修养，通过写观后感，我们可以提高自己的表达能力，让自己的文字更具说服力和感染力，以下是范文社小编精心为您推荐的学生写观后感推荐6篇，供大家参考。

学生写观后感篇1

看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！

父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例是这样的：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不留意烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮忙时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是就应的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，我们更就应懂得回报！

我们不仅仅仅只是对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、还有帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，个性是我们的老师。老师您每一天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师，您辛苦了！我们以后必须会好好学习，不会再惹您生气了！

常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！

学生写观后感篇2

其实一开始吸引我的是这个标题《心灵捕手》，“catch a man's soul”， 多么神奇的人。

对于威尔而言，这是一场重新发现自我的旅程，他固然有着如烈日一般耀眼的才能，若没有周遭诸人的帮助，可能永远也没法将这份才能发挥出来，遑论开启自己的心扉，寻找到心爱之人，过上真正幸福的生活。

对，这部影片谈的就是这件无比简单的事情：只有才能，并不能让你幸福。

威尔有着常人难以企及的才能，即使是发现他天才的麻省理工学院数学教授杰拉尔德•郎博，最终也不得不在他的才能之下感到自己的渺小。但这份天才对于威尔自己而言，却不啻于一种诅咒。童年遭到父亲虐待的过去让他将自己的内心封闭了起来，无法同他人真正建立一段能够相互理解的关系，虽然他有一般死党共同生活在一起，但此时的他并没有在做他自己，正相反，他唯有将自己的真正才能隐藏起来，才能够与他们真正打成一片，即使偶尔将自己的真实面目表露出来(在哈佛大学酒吧舌战哈佛学生)，也并非为了炫耀，而是为了站出来打抱不平。

他不敢展示自己的才能，为什么?因为他害怕自己的才能得不到承认?并非如此，他对自己有着绝对的信心，他真正害怕的，是人类本身那无理性，无法以逻辑，知识推算的残忍与冷漠。所以他筑起为高傲、知识层层武装的心灵之门，妄图以此掩饰自己受到的伤害。面对每一个向这个大门进攻的心理医生，威尔准确地抓住这些人最为珍视的东西，利用自己的知识进行着毫不留情的反击。

在每一次反击的背后，其实都回响着同一句话：“当我受到伤害时，你们在哪里?现在我已经不再需要你们保护我了，请回吧。”

然而这堵用来保护自己的城堡，同时也禁锢住了他自己，让他无法与任何人进行心灵层面的沟通，面对自己热爱的姑娘，他只能一遍又一遍背诵着自己那并不存在的十二个兄弟的姓名，却无法将自己的过去坦承而出。他已经在城堡中待得太久了，连自己都已经忘记了要如何开启这扇大门。即使他已经意识到了城堡内生活的孤独，也嗅到了城堡外草原上花草的香气，却只能在高塔的窗口向外遥望，不得其门而出。

西恩•马奎尔医生的出现改变了一切。

他几乎也被威尔彻底击败，仅仅是对一幅画的几句分析，便让他失却了礼貌，暴怒如一头雄狮。只不过，他并没被击败，因为他熟悉威尔的武器，知道这把双刃剑在刺伤他的同时，也在威尔的身上留下了相同，甚至更重的伤痕。于是他以自己的真切体验为武器，击碎了威尔来自书本的知识，以自己对真实生活细节的记忆，对抗着威尔尚不丰富的生活历程。他一层层突破着威尔的防守，却在走入城堡大门之后停了下来。

他看到了那个瘦弱不堪、毫无防备、满眼恐慌的少年。他将威尔拥在怀中，反复说着一句话：“这不是你的错。”对，这不是威尔的错，但却从来没有人告诉他。他就这样孤独地如幽灵一般徘徊在城堡内，用尽了二十年的时间，以知识围起了一堵堵高墙。

能拯救一个人的，永远只有他自己。不论西恩说出几次：“这不是你的错。”如果威尔没有经历与爱人的分离、没有听到好兄弟的真心话，没有在与西恩的交流中看到其加诸自身的镣铐，并从中看到自己的身影，他便根本不可能找到开启自己心灵之锁的那枚钥匙。

名利并不能让一个人真正开心，用以实现名利的才能也同样不能带来幸福，让我们幸福的，是一些别的东西。

是什么呢?

是西恩那些与爱妻之间不足为外人道的小事，是威尔与三个伙伴之间真挚的友情，是姑娘抱住他的脖子，告诉他她爱他。

是人与人之间的感情。

是这感情击碎了威尔与西恩心底的坚冰，让他们能够重新审视自己的生活态度，让他们能够重新发现生活，让他们能够再去爱，让他们能够再次出发。

“你并不完美，孩子，让我直说吧：你遇到的这个姑娘，她同样不完美。但问题在于你们对于彼此是否是完美的。”

“真正的失去只有在你热爱一件事情超过你自己的时候，才可能出现。”

“你会有失意之时，但总是那些你几乎从未注意到的小事情，才能让你快乐起来。”

西恩说着这些话，既是说给少不更事的威尔，也是说给经历了一切的自己。他天资聪颖，却没有取得郎博那样的成就。在世人眼中他是一个失败者，为爱情放弃了自己的前途，又在失去爱人之后无法走出自己的围城。但他的幸福与不幸，又如何与他人言?他确是失去了一切，但起码他曾经拥有过一切。

我们永远不可能拥有永恒的快乐，若是为了避免痛苦而放弃快乐，我们只会迷失在冷漠之中，赤条条来去，不留一丝痕迹。唯有接受这片刻的幸福，以及随之而来的痛苦，才算是真的活了一遭。

那就去追求吧，那些你一直希望拥有的东西。让这一遭有那么一些价值，不余遗憾。

学生写观后感篇3

今天，老师带领我们观看关于安全的教育片，我们看得津津有味、捧腹大笑。我知道许多关于安全的小常识，也明白生命可贵，我们应当好好呵护。

我们首先观看关于溺水的片段，让我们受益匪浅。同时也明白了远离水库小溪，一生辛福平安。是说有两个小女孩，她们在湖边看到了有一个小男孩溺水了，她们正确地救了小男孩。看到这里我想：“溺水现象大多数都是因为青少年不知水的深浅，直接跑去水库或湖边游泳才造成的，所以千万不能去这种地方游泳。”这样是非常危险的。

我还看到一个镜头就是一个男人说：“我准备好了。”朋友奉劝他别下去游泳，可他就是不听，还自信满满地说自己会游泳。于是就下去了，一开始还游得挺成功的，可到后来，他到湖中心游泳，没想到河中心水很深，他快沉入水中，他在水中拼命挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒!他真是拿生命开玩笑!

我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就会淹死。“珍爱生命，谨防溺水。”这句话随处可见，可又有哪个人把这句话牢牢记在心中。生命只有一次，虽然它是珍贵的，单也是脆弱的。如果我们不好好爱惜生命，那就是在浪费生命。世界上有很多人因为游泳溺水，他们在要游泳的时候怎么不想一想，自己玩的游戏安全吗?不要只顾着一时的痛快而忘乎所有，在炎热的夏天，哪怕一分钟一秒，都要提高紧惕。

同学们，珍爱生命吧!他只有一次，不要在危险的地方游泳，随时你都可能失去生命，安全小常识一定要牢记，这样，我们每天才会过着安全、幸福、安康的生活!

学生写观后感篇4

11月2日晚上，我们观看了美国教育电影《叫我第一名》，在这部影片中，主人公布拉德从六岁开始很不幸地被一种叫“妥瑞氏症”病纠缠着，从那个时候起，这种病如影随同，伴随着布拉德的一生，严重影响着他的学习、生活乃至后来的工作。随着情节的进展，我的心情也此起彼伏……我为主人公的遭遇同情，更为影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在这部影片中，布拉德中学时代的校长的行为给我很大的震撼。当全班同学乃至班级老师都为布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厌恶时，这位校长以一颗宽阔的心接纳了他，还毅然决然地邀请他参加学校的音乐会——要知道是冒着有可能被布拉德毁灭的危险邀请的，也是在这场音乐会上，布拉德实现了“被平等对待”的愿望。看到这里，我从心底对那位校长充满了敬佩之情，不禁感慨：这才是真正的教师、是真正懂得教育、懂得学生的校长!同时，也是因为校长的这一举动，让布拉德产生了对教师职业的无限向往并为之努力，尽管在寻找教师工作的过程中也是历尽艰难，但最终也得以实现并获得了“年度年轻教师最佳奖”的殊荣。

我很欣赏主人公在的获奖感言：“无论遇到什么障碍，都挡不住追求梦想的脚步。”“无论什么样的孩子，都要给他学习的机会。”是啊，教育是育“人”的事业，在我们的教育生涯中，不管遇到怎么样的孩子，都应该以一颗博大的心胸去接纳他，用平常的心态去对待他、尊重他，让他们也拥有平等的学习、教育机会，也许奇迹就会发生在我们一瞬间的意念中。

学生写观后感篇5

时隔13年!继电影《阿凡达1》后，我们在今天迎来了想必很多小伙伴们都迫不及待的想去观看这部电影了，为此在12月16号这一天，我第一时间也去观看了这部阿凡达2电影，颇有感受。

观看了《阿凡达：水之道》这部电影，被里面的演员对于电影那种敬佩的精神感受感受到了，剧情主要讲述的是曾经的地球残疾军人杰克·萨利，如今已经是潘多拉星球纳美族一方部族的族长，并且与爱妻娜塔莉共同育有一对可爱的儿女，日子过得平淡而充实。然而某天，有个部族的兄弟在海岸附近巡逻时遭到利器割喉身亡。通过现场勘查，以及作为前海军陆战队员的敏锐直觉，杰克判断已经有人类的阿凡达混入了部落。同样是围绕人类与潘多拉军民的战争，主角一心想寻求和平解决两族争端的办法。与《阿凡达1》电影相比，这部阿凡达2的主要是通过裸眼3d电影，以高帧速率提供明亮的图像，不需要3d眼镜就可以观看。

这部剧情还有一个看点深受观众们的喜爱就是探索潘多拉的海底世界，观众会看到更多前所未见、与众不同的东西。我们都知道对于一些新奇的事物，人们都是比较期待的，这可能也是为什么期待值很高的原因了吧。虽然这部《阿凡达2》电影剧情很好，但更多的是让我们看到了这背后演员那种全身心投入演戏当中的精神，而这种精神无论在生活当中或者学习上，都是值得我们每一个人学习的。

学生写观后感篇6

上午，我们班放映了《安全教育》片。影片中有我们平时生活会遇见的事。

电，电是我们生活不可缺少的，合理利用它就是我们的好朋友，使用不当就成了我们的坏朋友。影片中的一些小孩因为好奇而触摸电，从而被电晕、电伤甚至死亡。如果发现有人触电，千万别用手拉，要用竹竿、木棍等物体挑开电线。把触电人抱在床上，及时打120电话急救。

火，火可以做饭，也能为我们带来温暖 .但如果不好好利用，也会造成火灾。因此，不能玩火，不能玩烟花爆竹。一旦发生火灾，要使用灭火器或水救火。火灾发生时，烟雾很大，要用湿毛巾捂住鼻子和嘴，低头弯腰及时跑离现场。如果住的楼层不高，可以把被单撕成长条栓住窗户钢筋，从阳台逃生。

毒，在农村很常见。许多庄稼蔬菜都喷洒过农药。剩下的农药要放在高处，别让小孩子摸到，否则有可能发生中毒。对于刚买回来的蔬菜水果，都要清洗干净。不然食用后也容易发生食物中毒，出现呕吐、腹泻现象，严重时会出现生命危险。

交通，我们天天上学，来回骑车或步行都要遵守交通规则，保证自身安全。小孩和大人目测车的'距离不一样，要看前后左右没车才可穿过马路。最好戴一顶黄色帽子，司机能更清楚地看见我们行人。不要在路上玩耍、嬉戏等。

在观看安全教育片后，我了解到触电、中毒后的治疗方法与火灾发生时逃离现场的方法，真是受益匪浅啊!