中高职学期总结7篇
学期总结让我们认识到学习是一个不断探索和成长的过程,需要持之以恒,学期总结是一个自我反省和自我完善的过程,需要持之以恒,范文社小编今天就为您带来了中高职学期总结7篇,相信一定会对你有所帮助。
中高职学期总结篇1
一、深入钻研教材,准确把握学情
本学期11高职班所开政治课程为《经济与政治》,内容包括政治与经济方面的基础知识,相当于高一、高三政治课的内容,同样的内容,高中要用两年时间学习,而高职班只要一学期学完,在这有限的时间里,如何完成教学任务,让学生掌握政治与经济的有关基础知识,这就需要教师有极强的驾驭教材的能力,需要教师在深入钻研教材的的基础上,对教材进行重新整合,决不能平均分配教学时间,抓不住重点,“眉毛胡子一把抓”。我在教学中,把教学的重点主要放在经济常识这一块上,政治学识只安排少量的课时,以讲座的形式给学生讲授一些与政治生活有关的热点、重点知识,开阔学生视野,学会辩证、科学地分析一些政治现象。
在深入钻研教材的基础的同时,准确把握学情是关键。通过调查了解,xx高职班的学生对思想政治不是很感兴趣,分析其原因,一方面是课程原因,学生认为这是一门公共课,学好学坏无关紧要,最后考查通过就行了,所以思想上就放松了要求,学习态度马马虎虎,应付差事。另一方面是学生的政治基础差,缺乏一些基本的政治方面的知识,因此政治学习兴趣不高。
二、优化课堂教学,激发学习兴趣
在钻研教材、了解学生的基础上,我做到认真备课,选择恰当的教学方法,精心设计教学环节,合理安排教学内容,理清教学思路,认真上好每一堂课。在课堂上,我能充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,做到“教师是导演,学生是主演”。在教学中,注意培养学生的能力,结合学生的思想实际,对学生进行思想教育,充分发挥政治课的德育导向功能,做到既教书又育人。
课堂上,我能引用鲜活的材料,结合,分析重大的政治经济现象,以激发学生的学习兴趣。如:自去年第四季度以来经济领域出现的投资过热,造成煤、电、油、运等生产资料供应紧张,部分地区拉闸限电,通过分析学生就找到了学校停电的深层原因,使教学贴近了学生的生活,找到了学习的兴奋点。
三、关心尊重学生,优化师生关系
良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。中专生已能独立地观察、思考问题,他们自尊、自信、自强,有独立的人格,需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中,我能根据中专生的特点,做到关爱学生,深入到学生当中去,经常找学生聊天、谈心,交流思想。
中高职学期总结篇2
为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
一、把握班级状况。
基本状况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的潜力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新透过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作潜力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,个性是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题用心性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯
a、科学调整各科学习时间。
b、改善学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既简单又充实。
d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的用心作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求务必以比省平均分低5分为底线)
五、家长会形式的变革效果良好。
本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了,此刻这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思,个性是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任教老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和校园配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在校园的每一天,教书又育人!每一天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮忙。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。
半年的高三下学期班主任工作,从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信,整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程似乎一直是那么艰难。但是在感叹艰辛的同时,自己的收获更多。
都说“教育无小事”,今年是有了深刻体会。作为一名年轻的教师,第一次担任高三班主任,无论是学生还是家长在一开始都对自己抱有一定的怀疑和不信任,轻者也多为观望状态。因此,关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎,也许就会造成不可挽回的后果;但反之,通过细节入手,加强家校交流、沟通,能够增强对年轻教师的信任度。
开学初,为了能更好地进行家校联系,我就将自己的日常工作安排与联系方式,以《告家长书》的方式告之家长。一方面,家长能够对教师的日常工作有所了解,改变以往认为教师一职是十分清闲的工作,是种不错的换位思考方式;另一方面,在联系的过程中不至于扑空,能够有效的联系。而在整个教学过程中,时不时地与各个学生家长以各种方式联系,最终做到百分百的家校联系率,以敬业的态度去获取家长的信任。
其次,关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。虽然学校有专门的心理老师,但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的,当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。一方面,通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间,更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。在高三的各项活动中,能留给同学最多回忆的恐怕是第二学期去x区公园的踏春、放风筝了,在最艰难的时候小小释放一下对学生的再次冲刺是有利的。
考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前,我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒,更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的安排在高考阶段确实起到了一定积极作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时,那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。
再者,调整自身情绪,保持积极状态,对于一个高三班主任是非常关键的。第一次见面时,我就对同学说:高考很残酷,但不希望自己成为摧残他们的刽子手,我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣……
事后,就在我为自己的举动感到后悔时,因为将自己的情绪带入课堂是一个教师的失职;但是让我意想不到的却是收获到了学生的不少短信——在他们的眼里,我一向是那么坚强,坚强得让他们感到有距离,倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很复杂的,忽然意识到积极、乐观的教师情绪固然对高三学生很重要,但是真实的情感流露也许更有说服力。
心与心的去与学生交换,必能使收获更多于付出。高考前一天,我在松江点歌台给全班同学点歌祝福,之后的学生反馈让我吃惊——甚至有同学激动万分地打电话过来,只说了一句:老师,我看到你的祝福了,便哽咽了……高考第一天结束后,我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓励的短信,一时间又收获了不少。直到今天,还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了,太累。……这点点滴滴,都让我收获着作为高三班主任的幸福感。
教师最大的成就感、幸福感来源于学生,我体会着、更收获着……
中高职学期总结篇3
我院20xx—20xx学年度的教学教务工作在院领导及学校各部门的关心、支持下已顺利完成,取得了一定的工作成绩,现对本年度工作总结如下:
一、校领导及学院领导重视教学工作,狠抓日常教学各环节的管理与监督,强化了校领导及处级领导听课制度,同时学校教学督导组深入各分部课堂,对教师教学及上课质量进行监督与评估;为适应高职教育需要,不断改革传统的教学管理模式,改进课程设置,使我院的教学工作与学生毕就业工作紧密结合。
二、在做好上学年教师上课质量调查、分析、评价基础上,做好3个分部任课教师的聘任、考核、编制课表、教学及实验安排、教室安排等方面的工作,保证教学秩序。
三、考试是教学工作的重要组成部分,各级领导高度重视,为了切实保证考试工作的顺利进行,成立了考试工作领导小组,对考试工作的各个环节工作给予认真的指导,圆满完成xx-xx学年度两个学期期末考试共计410门课程74562科次的报卷、报考、考场编排、评卷登分等工作;同时不断进行管理上的改革与创新,如对期末报考、报卷的改革,大大减轻了分部辅导员的工作量,提高了工作效率。
四、加强宣传,严肃考风考纪。对考生加强考风考纪教育,严格执行考试规定,规范操作,每个考场安排2名监考人员,考生一人一桌,考前进行清场,对作弊考生及时进行教育与处理同时张榜公布;对监考人员在监考中出现的差错及时通报。
五、加强了毕业班学生的实践、实习工作的组织和管理,对学生实践、实习的各个环节工作做了进一步规范。并将实习与就业工作有机地结合在一起,在学院各部门的共同努力下,先后联系福州铁路客服公司的铁路“春运临时列车服务员”社会实践活动岗位近百个;与福清蓝天大酒店、京门大酒店、广州超智精密制品有限公司、闽东本田发电机组有限公司、肯德基有限公司、好又多百货有限公司、福清金鹰大酒店等合作,为毕业班学生落实数200多个实习岗位。
六、做好各次考试的命题质量分析、学生成绩的统计与分析,对于个别教师命题出现的偏难、偏易、或偏离教学大纲的情况,及时与命题教师沟通,使下次命题更有针对性。
七、抓好教学常规检查工作,着重对每学期形考、体育、实践等教学环节进行检查,对各环节的成绩进行审核,发现问题及时与教师沟通。
中高职学期总结篇4
一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的督促她们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。
重视班团活动。在这一年中,我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如,我们在学校操场上开展了,合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展,学生认识到,我们生活中不只有自己一个人,我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。
三、注重总结和学习
只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。
四、努力目标
虽然在这一年工作中,在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生取得更好的成绩。
中高职学期总结篇5
在四川省商业服务学校职高三年,不管是学习方面还是个人方面,都有所提高,生活的自主能力也有了进一步提高,并且对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。以下是我对职高的自我评定。
学习方面,自我进校园的第一天起,我就没有忘记我来校园的目的是学好知识,学会做生活方面,同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋友之间的情犹如手足之情,同时独立自主的生活在我的美好的职高三年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了职高独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
学习方面,自我进校园的第一天起,我就没有忘记我来校园的目的是学好知识,学会做人。在校期间,经过我刻苦的努力,我得到了了一些奖项:比如点钞比赛、规划人生,畅想未来。虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。
思想方面,我有良好的道德修养,坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观,所以我很注重自己的品行,坚持着自我反省且努力完善自己的人格,所以无论在什么情况下,严于律己,友爱同学,乐于助人工作方面,我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明,协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动。
生活方面,人际关系是很重要的,人际交往主要体现在同学关系上,总的来说我与同学相处比较融洽,平时生活和学习上在自己的能力范围内帮助一些有困难的同学,积极参加班级活动,处理好与同学,老师的关系。同时拓宽了我的交际面,让我有机会与不同背景的人交往,在这些过程中培养了我的交际能力,让我树立了正确的为人处世态度和处事原则三年里,我在各方面都取得了不错的成绩,今后我也将更认真积极地去创造我的价值并去认真实现自我的价值,让我的生活充满生机,走向更美好的未来。
中高职学期总结篇6
本人20xx年7月毕业于东华理工大学长江学院土木专业,同年7月进入渝州科技职业学院职业学院任教。从教以来,一直工作在教学第一线,对本职工作一丝不苟,尽心尽责,认真执行学校的各项规章制度,工作量饱满,勤恳敬业,尊敬领导,团结同事,全心全意搞好教学,积极参与科研与教改工作,现将任职以来专业技术工作总结如下:
一、思想政治方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习。教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。我与时俱进,开拓进取成为这个时代的主旋律。作为信息时代的教师的我,勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。我热爱教育事业,依法执教,为人师表,关心学生,爱护学生。钻研业务,勤奋刻苦,有奉献精神。团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽。认真学习学院下达的上级文件,配合系部搞好各项教研活动,不缺勤,服从领导安排。
二、教学与教改方面
(一)教学工作方面
材,认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识,努力学习教育理论和教学方法,吸收新的教育思想和教学理念,积极探索基于工作过程的工学结合教学模式,不断提高自身的综合素质和教学水平,针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法,应用现代化教学方法和手段,积极制作多媒体课件,充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我积极改革课堂教学结构,注重教学内容的与时俱进,把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来,向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题,激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流,悉心帮助学生,对学生提出的问题耐心讲解和指导,并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进,鼓励学生在堂上大胆质疑,在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力,自学能力,解决问题的能力,受到了学生的广泛欢迎。
为了能更好改进专业课程结构,合理安排教学计划,在担任房地产学院专业课老师以来,我主动担任《建筑施工》、《建筑法规》、《造价实训指导》、三门课专业课程,通过亲自授课,不但增强了我的专业知识,更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充足,工作量饱满。
自任助理讲师以来,我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作,在指导工作中,我一丝不苟,严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理,根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目,在指导过程加强跟学生交流,认真审阅学生作品;通过毕业设计,让学生掌握更多有用知识和技能。
(二)教学改革工作方面
在教改工作中,将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合,初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系,并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要,以职业活动为主线,以培养职业能力为本位,重新组织和设计教学内容。改造教学情境,打破单一的学习模式、课堂化教学环境,创设尽可能与工作实境接近的教学环境,实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合。
运用先进的教学手段,不断革新教学方法,打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式,形成主要进行任务实施、学生主动构建,融教、学、做一体的实施方式;以学生为中心,关注每个学生的特殊需要,尊重每个学生的职业成长体验,完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程;在实践教学方面,主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式,进一步强化学生的职业技能,在培养学生专业能力的同时,促进学生关键(核心)能力的发展和综合素质的提高,受到学生欢迎,取得了良好的教学效果。
为更好的提高教研水平和能力,我积极参加多项教改。改革和完善考核方式。建设考试测试题库,初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准;探索了“过程考核与结果考核相结合”、“校内考核与企业实践考核相结合”和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。
(三)专业团队及实训基地建设工作方面
任职以来,做为房地产学院的专业教师,除了不断加强自身教学理论和业务学习外,还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息,依据基于工作过程导向的教学理念,积极推进教学改革,探索适合学生专业学习的教学新路子。为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案,我多次到企业调研和总结,邀请和组织企业专家召开专业任务分析会,协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。为系部修订和完善20xx~20xx各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力量。一年来一直对本职工作兢兢业业,吃苦耐劳,不计较个人得失,努力为把专业做强做大而奋斗。
(四)科研工作方面
正确理解科研与教学的关系,一个合格的高职院校教师除了教学,科研也是一个不可缺少的部分,高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设,教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。为此,我在教学的同时也注重进行科学研究,及时把握学科的发展方向,真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作,以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作,我选择了本校的一个课题研究——《关于高职院校人才培养模式》。
三、德育工作方面
总之,本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下,任现职以来,在教学、科研、课程建设、专业建设、等工作中均取得了一定的成绩。本人将在以后的工作中继续努力学习,进一步提高自身的素质,更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
中高职学期总结篇7
时间过得真快,转眼间一学年的班主任工作已接近尾声。这是xx级会计班在校的第x年。我对班主任工作,有了更深的体会。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、加强对学生的思想政治工作
大x的学生思想相对成熟、独立,单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,另一方面,学生在校时间短,想利用班会来对他们进行思想教育是很困难的,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是利用课余时间跟班干部联系,和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己。
二、加强班级日常管理
在班级的日常管理中,配合xx教学部,认真完成校区布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。经过努力,我班班纪良好,没有任何突发事件的发生。
三、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。本学期,我针对班上几位重
修科目较多的同学,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,提醒他们认真准备本学期的重修,以确保毕业顺利通过。
四、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。
总之,在这个学期,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了一定的提高。在工作中,我认识到,班主任工作的重中之重是对学生的思想工作,这是贯穿在每一个具体的工作之中的,只有做好了学生的思想工作,其他的一切工作才能顺利开展。,在对学生的思想工作中,又要因人而异,因材施教,注重工作方法,不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。