我们写作文要注意结合实际情况，通过具体的例证来支持论点，通过实际事例的运用可以使作文更具有真实感和可信度，下面是范文社小编为您分享的我希望当老师作文通用8篇，感谢您的参阅。

我希望当老师作文篇1

一头乌黑的头发，大眼睛，高鼻梁，中等的身材，衣着朴素而又整洁，脸上总是带着笑容——她，就是我们班的新英语老师徐老师。

虽然徐老师才教我们一个星期，但就像是和我们久别相逢的老朋友一样，对我们和蔼可亲，一下子就激起了同学们对英语学习的兴趣。

徐老师上课的.方法很特别，她教我们用拼读法，很快就学会了几个新的英语单词。上课时，徐老师还会讲一两个笑话，把原本枯燥无味的课程上得生动有趣。原来那几个总是不听课的同学都听得津津有味，别的同学就更不用说了。

徐老师不仅上课很有趣，而且对我们非常负责。每天，徐老师都会让我们默写英语单词和句子。如果没有默写正确，她还会鼓励我们，再让我们重默。

下课了，徐老师经常留在教室里和同学们说说笑笑，似乎忘了她是老师，我们是学生。

漂亮又可亲，有趣又负责，这就是我们的英语老师——徐老师。

我希望当老师作文篇2

我们班有一位“双面”老师，她温柔的时候像一只可爱的小兔，但是生起气来就像一只凶猛的大老虎！

我们班里的一位男同学字写得很潦草，老师看到之后，气得两腮通红，怒吼道：“文某，你给我把词语抄五遍！

”文某像认错的孩子低着头，可怜巴巴地上讲台拿回作业本，回到座位上，埋头抄起词语来。老师这一怒，其他同学哪个敢乱写。

老师也有温柔的一面，每当表现好，老师就会发一些小零食，小甜点给我们，还会说：“今天大家辛苦了，奖励大家一些小零食。”吃着用自己努力得来的`零食，心里别提有多高兴了！

说来也怪，自从文某那次被老师罚抄完词语后，字提升了不少，看到他干净整洁的作业本，真让人赏心悦目，事后，我才明白，老师让我抄这个写那个，都是为我们好，可是这样好的老师，今年教完我们可能就要走了，心里真舍不得她，不过，我会永远记住这位好老师。

时而温柔时而严肃的她，让我们养成了好习惯。

我希望当老师作文篇3

我最敬佩的老师只有一位，她是我们班上的班主任。

我班的`班主任和蔼可亲，对待每一位学生都是相同的。他常常对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”而每次听完这句话的我，都会懊悔以前不勤奋学习。但是从现在开始，老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，就如一位母亲一样，每天教育我努力学习。

以前对我一点也不团结，但从这位老师教我的开始我学会了团结，互相帮助。有一次田径比赛，我参加了小组接力棒比赛，由于小组的我一点儿也不团结，照成队伍完全失败……最后老师对我说：“本子同根生，相煎何太急。”我明白了意思，我也知道自己做的不好要改正。

从那以后，有了这位和蔼的老师教育我，就如一位“母亲”教我做好每一件事。我都会完完整整的做好……

我希望当老师作文篇4

我们鲁中晨刊小记者编辑部的指导老师是一位女老师。第一次和她接触的时候，她给我的印象是：美丽大方，和蔼可亲。在小记者活动中，她的认真态度，让我们每个队员都十分佩服。在莱芜鲁能白酒厂，她每到一个车间，都十分详细地给我们介绍，比如说，白酒加工过程中，如何配料，如何发酵，如何蒸馏，如何窖藏等等工序，都给我们做了详细地介绍。对我们提出的问题，都给我们做了十分详细的解答，直到我们明白为止。她的知识十分渊博，什么都知道，我长大了也要做一个老师这样有知识的人。

在龙山风景区，我们玩的可开心了，我们第一次见到了活生生的各种动物。如憨笨的大狗熊、活泼的金丝猴、美丽的孔雀、凶悍的野猪、凶猛的'狮子……

我们在老师的带领下，可以斗小猴玩，摸孔雀的羽毛，老师给我们讲解了每种动物的生活习性及不同的性情。老师和我们一样喜欢这些动物，我们还给各种动物取了名字。

我非常喜欢我们的指导老师！

我希望当老师作文篇5

我们坐在教室里等黄老师，一听到有结奏的脚步声，不用猜就知道是黄老师。

黄老师很漂亮，她梳着长长的卷发，一拨儿一拨儿的，就像泉水一样。黄老师的眼睛充满活力、充满慈爱、就像两颗黑珍珠，黄老师一笑就露出那口洁白的'、闪闪发亮的牙齿。

黄老师很温柔，我犯了错误，她就笑咪咪地跟我说：“宝贝，你要按老师的要求去做，不然就吃亏了”。她还宝贝长宝贝短的叫我们。

黄老师很有责任心，小朋友走丢了，黄老师就和小朋友的家长一起找。

这就是我们的黄老师，羡慕吧。

我希望当老师作文篇6

生活中，我们有许多需要感谢的人比如父母朋友哥哥姐姐当然还有我们的老师。

每个星期天我都要去英语补习班。有一次，上补习班的时候我偷偷带上了刚买的玩具。上课的时候，忍不住拿出来，低着头偷偷地玩。正玩的高兴的时候，突然听到桌子上传来“嘭嘭”的声音，我急忙抬起头，发现老师不知何时已来到我的身旁。不过老师并没有看我而是拿着书正在一句一句的.领读单词。我的脸一下子红了，赶紧丢下玩具拿起课本专心地读了起来。下课后老师把我留下来，我想坏了，老师一定是要批评我。不料老师只是让我跟着她把我拉下的单词读了几遍，让我感到很内咎。我一定要改掉换毛病，好好学习！

我希望当老师作文篇7

说起老师这个职业，我认为是光荣的，我们是花朵，而老师就是培养我们的园丁，如果要你选择一个你喜欢的老师，我可能会喜欢这样的老师。

俗话说严师出高徒。我希望要一个严厉一点的老师把我的每一个细节都抓好，从而让我避免不细心、马虎这类的错误，比如这个标点符号要填“，”但是我填成了“。”这种不起眼的小细节，杀伤力其实很大很大，我希望老师也能抓起来。

还有我觉得老师应该帮助学生记忆，不能就那么死记硬背，太枯燥了。没有好方法，你能记得住吗？我倒是觉得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬间，缓解一下那紧张的课堂气氛。

我想要的老师是亲切的，是有耐心的。当我遇见不会的题目题型，不会像有的老师那样，语不耐烦。“这个题都讲过那么多遍了，你怎么还不会呢？”让我感到不自信。我希望这位老师会微笑的会亲切的有耐心的再给我讲一遍，“这个题是这样做的，现在你会了吗？这次可要记牢固了呀。”我的心里会暖烘烘的，谢谢我的老师。

最后，还有一点，那就是课前检查。每天可以出几道题，让我们自己仿照做一下多练习，回顾昨天学习的知识，加深印象，不要让我们那么快就忘记。也许是我总是忘记吧。

严格，有爱心，幽默、有耐心，这是我心目中理想的老师，是我想要的老师，当然，我认为现在的老师每个也都可不错，但是更希望有这么个“私人订制”的老师。

我希望当老师作文篇8

我们学生大部分时间都在学校里，自然而然，我们接触最多的就是老师和同学了。同学有各式各样的，每个人的个性都很突出，使得学习生活变得多姿多彩、生动有趣！而老师留给我的印象大多是：不苟言笑、拘束、严厉，上课有板有眼，下课了就强挤出一张似笑非笑的脸，和我们这些充满朝气的学生形成对比。

想想看，在校园生活里，如果天天面对这样的老师，心情保证会下降，学习效率说不定也提不高，要是得适应，可能还要一年半个月呢！

在我年幼时的遐想里：老师应该都是那种年轻、漂亮的，声音像银铃般的清脆，笑声仿佛是小溪流水似的爽朗，还有一对黑宝石一样水灵灵的眼睛。长着长过肩的秀发，喜欢穿洁白的连衣长裙，裙子上吊着蕾丝。常常在树阴下看书，大概可以用清纯玉女来形容。

现在回想起当时的幻想，的确是挺美妙的，就是不太合常理。按我们小学生的标准，老师主要是得上课幽默诙谐，讲的课容易听动，还不容易忘记。就是说：这个老师教学方法一定要好。老师和同学是密不可分的，应该多和学生攀谈，说笑，一起聊聊心事。年龄不是界限呀^_^，老师应该相信学生，多和家长沟通是好事，但不要因为一些小事就三天两头的找家长，毕竟家长在公司操心公事，回家还要管儿女，也不容易。老师可以私下里跟同学说，要同学好好改进。

说句心里话，老师这个看似容易的工作，其实还真难，要备课，还要管着这些上课顽劣的学生，必须让每个同学都能理解课文的内容，还难免会遭到家长们的不理解，老师是园丁，默默的更闰；老师是蜡烛，为我们照亮未来的路，却燃烧着自己；老师和我们不是亲人却胜似亲人！不管是怎样的老师，我都喜欢，因为他们都在默默的为学生付出！