通过写作文，我们可以锻炼我们的文字思维能力，提高我们的文字表达的准确性和精确性，写作文可以培养我们的逻辑思维能力，下面是范文社小编为您分享的描写我的小作文最新8篇，感谢您的参阅。

描写我的小作文篇1

虽然我们现在的教室也算宽敞明亮，但总还是感觉差强人意。我总是梦想在不久的将来，我们的教室会发生一个翻天覆地的变化。

教室的建筑材料全都是高科技产品，既轻薄又坚固，可以抗击12级的大地震。相信在这样的教室里学习，同学们会更加安心，再也不必担心像汶川地震这么惨烈的事情发生了。教室墙壁可以隔音，外面再大的噪音也不会影响到我们学习。

教室的门也不一般，它既有防盗功能又有监督功能，可以通过指纹来判断你是不是教室的主人，小偷就再无可乘之机了。如果你每天都能按时到校，门上就会出现“你真棒”三个字，简简单单的一句表扬，能让你有愉悦的心情开始一天的学习。如果你经常迟到，门上会出现“你这个大懒虫，这个月已经迟到第几次了”的字样，小小的警告，我们也会很愉快地接受，慢慢改掉迟到这个坏习惯。

在黑板上装上一个按钮，当桌椅不整齐时，按一下按钮就会自动排好，井然有序。地上铺着好看的地砖，表面光滑，不管多脏的东西都很容易被清扫掉，但人走在上面绝不打滑。

窗户也是高科技，可以自动通风换气，及时为教室输送新鲜的空气。如果热了，就按一下窗边的蓝色按钮，教室里便清凉无比;冷了就按一下红色按钮，顷刻，便像春天一样温暖。

我猜这样的神奇教室一定会出现，但也需要我们现在好好学习，学了科学本领才能创造出来。为了梦想，加油吧!

描写我的小作文篇2

当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师的嘴里，我们可以知道许多闻所未闻的知识、趣事：为什么小船会浮在水上，为什么会有风霜雪雨……从那时起，我们脑海中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地增添了各种图案。

老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想的上引路人和生活里的益友。老师为我们大家呕心沥血，献出了自己的一切，他们爱学生胜过爱自己的亲人。学生，就是老师的一切。老师为了上好45分钟的一堂课，要查阅资料，翻参考书，花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作没有八小时界限，他们为了学生，即使满脸皱纹，也心甘情愿，在所不辞。老师为我们操碎了心，我们还能不尊敬他们吗？

老师，是人类灵魂的工程师；老师，是辛勤的园丁；老师，更像那摆渡的“船工”，他们用自己的”楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，就像那心胸宽阔的红烛，照亮了他人却消耗尽了自己。老师们唯一的愿望，便是青出于蓝而胜于蓝，让学生超越自己。

古语说：”一日为师，终生为父。”尊师，是我们这个文明古国的传统。世界十大思想家之一的孔子，早在两千年前就提出了”师道尊严”这个伦理的观念，一个人，若是连他的前途指引者——老师也不尊敬的话，那么还能想像他孝敬父母，热爱祖国，为祖国建设出力吗？他只是一个忘恩负义的自私自利者，他只会受到人们的唾弃！

老师的工作不仅是辛苦的，而且是崇高的。伟大的革命导师毛泽东同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬，他在祝贺徐老60岁生日的信中说：”徐老同志，你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此，更何况我们呢？

老师的身影我们永不忘怀，有了老师的辛勤劳动，中国才能成为世界强国；有了老师的辛勤劳动，中国才能后继有人；有了老师的辛勤劳动，中国才能保持文明古国的称号……老师的劳动是具有创造性的劳动，应受到全社会的尊敬和爱戴。

描写我的小作文篇3

my good friend is song xiaoruo. she is thin and gentle. a beautiful face with watery eyes and a lovely cherry mouth under a small nose. she is a lovely little girl who likes to help others.

i remember one time when my pen broke, song xiaoruo took out her pencil sharpener without hesitation to help me roll the pen. another time when i had a music class, i didn't have a music book. song xiaoruo took out his music book and said to me, "let's watch it together."

i must learn from her and be a good child who loves to help others.

描写我的小作文篇4

同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友——孙缘的事。

那是发生在一个秋高气爽的秋天。那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍，我喜欢极了，简直爱不释手。这时，我想起了我那有难同当，有福同享的好朋友——孙缘。于是，我给孙缘打了一个电话：“孙缘，下午一点，我们到人民广场去拍羽毛球吧！”“好的。”果然，我们在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀的对孙缘说：“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧！”孙缘羡慕的说：“好漂亮啊！我们一起来玩吧！”

“好啊，好啊！”我们玩了起来。由于她每次都打的太进，所以我让她打得远一点。她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。没想到，她把羽毛球拍到了离广场不远的一个臭水沟离了。我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气得对她说：“你看，你看现在怎么办？你赔！”“我有不是故意的。”从此我俩谁也不理谁。我回到家，仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的！”于是我去找孙缘，我到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的！”“我也做得不对，不应该不负责任的。”我们又和好如初了。

同学应该和睦相处，不要想我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。

描写我的小作文篇5

我上幼儿园时的小朋友有些已经记不起来了，可是有一个小伙伴的名字却深深的留在了我的脑子里，她就是李阳阳。

李阳阳是少有的几个住宿的孩子之中的一个，她有些瘦，留着一个娃娃头，两只眼睛很大，闪烁出聪明的光芒，她那嘴角总是向上翘着，成天乐呵呵的。李阳阳是个很开朗、外向的孩子，她很喜欢说话，见到长辈和小朋友总是大声的打招呼。也许是她一个星期才见到一次家长的缘故，每天我们被接走的时候她都会在门口看着，眼睛里流露出渴望，有一次我爸爸来接我，她竟然也随着我喊起了“爸爸”。

李阳阳很坚强，一点都不害怕，不像我们这些每天早晨被家长送到幼儿园门口就开始哇哇大哭孩子，相比之下，她更像一个懂事的大姐姐。因为她跳舞跳得很棒，所以幼儿园的老师都很喜欢她，选她当我们幼儿园的领操员。冬天，每当去上操之前，她会让我们都穿好外衣，甚至帮我们拉上外衣的拉锁。记得我们上大班的时候正是“非典”流行时期，每天出门都要带上个大口罩。在幼儿园，我们每天中午都要喝一杯很苦很苦的中药，那棕色的液体发出的苦味弥漫了整个屋子，这时，很多孩子总会哭着喊着不想喝药，而李阳阳却第一个喝下了中药，她一点儿都没有皱眉。将中药一饮而尽后，她冲我们摇了摇手中的杯子说：“快喝呀！喝了就不会生病了。”当我们都喝完了药，她就笑眯眯地为我们拍起巴掌。

瞧，这就是我儿时的小伙伴——李阳阳，她总是比我们坚强，而且时刻照顾着别人。

描写我的小作文篇6

他，长着矮矮的个子，一双水灵灵的眼睛时时刻刻都在诉说着他的心声；嘴唇的颜色好似黄河边鲜嫩的山丹丹；两手虽如一对粗制滥造的木板，却十分灵活；两腿虽短缺快步如飞；样子憨厚可爱，做事却一丝不苟，十分惹人喜爱。这就是我的朋友：李晋锐。

他和我之间有说不完的新鲜事，但是要说起最记忆犹新的要数以下这两件事：

记得有一年“六一节”我和他在院子里玩。我们跑的和飞似的。忽然我觉得身子抖了一下，重重的摔在了那里，当时感觉身体万分疼痛，想喊，可是他去买水喝了，旁边又没有人。我一直心情沉闷的坐在那里，等待“救援”。不知过了多久，我忽然听见背后有“哒哒”的脚步声传来，扭头一看，是李晋锐。我像是感到救星来了似的，心情马上便激动起来。李晋锐把我扶了起来，先是一阵安慰，然后把我扶进家里，又是擦药，又是揉腿，对我的安慰无微不至。当我正准备起来道谢时，他却像一阵风似的，跑得无影无踪。“多么好的一个朋友啊”李晋锐走后，我心里不自觉的发出这样的感叹。

记得还有一次，那是放暑假后的一天，我和李晋锐在外面瞎转悠。我发现了一团泥，我们便不由自主的过去和起来。我只是在那里毫无意图的瞎搅合，弄得满手是脏兮兮的泥巴。他与我做的却恰恰相反：他把两只塑料袋套在手上，看了看泥巴，左一下，右一下，简直像在做一个工艺品。我看得入神了，简直无法用语言来形容当时的情景。我大约等了有半个小时，一个小泥娃娃便从这位“艺术家”手下诞生了。我有些惊异了，一个在平日里微不足道的“小毛孩子”也能创造出这么精美的东西？但在这事实面前，我也不得不承认他的心灵手巧。

我虽然在学习上稍微比他占优势，但是这优势是微不足道的，可能很快就会被他赶上来，我不再加把劲可能回落后，可能过不了几天我们就会成为竞争对手，但是我很高兴结识这样一位朋友，我们相互当做榜样，相互当做对手。当做对手：不甘示弱。当做朋友：相互帮助。这样的话，我们也许就可以互相称对方为“挚友”了吧！

描写我的小作文篇7

我的同学有很多，其中我最好的同学就是──黄郢智。

在班上，数他的成绩好，下课后，我们就喜欢围在他身边说这说那，我也跟他有些缘份，小班的时候我就和他同一个班，大班也是，到了一年级，我们还是同一个班级。而我整天在问：“小、大班和你同班，小学同班，你说，我们初一还会不会同班了？”他就和我开了一个玩笑，初一再和你同班，我就把你杀了。而我又反回话：“来就来，我一手指头戳死你。”

别看我们平时很爱故意捉弄对方，可上课、做作业我们一点也不粗心，上课的时候，你别看他不会举手发言，考起来不下90分。

他有两大特点。

其一，他的字写的好。

我们上小学的时候，大家就评出书法大王，就他，他的字就像从打印机里复印出来的一个样。他还参加过学校的许多的书法比赛，还得了第一名。

他的第二大特点，就是他爱思考。

有一次，老师出了一道奥数题，我看了一下题目，全是a、b分数什么的，我就不去想了，反正是中午作业，我没去做了。这时，教室里就剩黄郢智的身影，他默默地埋头作这道数学题，草稿纸上一大片计算过程，这里一会儿不对，那里一会也不对，他已经满头大汗了，但是他还没有放弃，终于，随着一声尖叫，接着还说了一句：“我算出来了！”难题攻破了！我们大家都围了过去，看到满满一大片算式，真佩服他。

他就是我的同学──黄郢智。

描写我的小作文篇8

尼克·胡哲一出生就没有四肢。当他父亲看到他的样子忍不住跑到病房外呕吐。可即使这样，他的父母依然认真地教导他，让他走出抑郁。

虽然他年仅32岁，却已经与百万人有过交流；他会骑马，会打鼓，会游泳，会足球；他拥有两个大学学位，是企业总监；他踏遍世界各地，激励和启发他人的人生。这一切说起来简单，可真正做起来，对一个肢体不健全的人来说，是难如上青天。看完尼克·胡哲的演讲，我早已泪流满面，一位残疾人居然有如果此大的作为。他一直在努力改变自己，改变别人对自己的看法。

尼克·胡哲在生活中遭到了无数冷嘲热讽，但他坦然面对；在经过无数次地摔倒后，他努力在原地爬起……他带给我许多启发，让我明白不要在意自己所缺失的`，让自己自信起来；活出属于自己的精彩人生。

在一次单元测试后，我得到了一张86分的试卷。我的心情何止沮丧，似乎所有愉快的念头都离我而去，然而我想到了尼克·胡哲，他的事迹让我明白：“要从跌倒的地方爬起来！”于是，我重整旗鼓，继续在学海中扬帆起航。在生活中，我也遇到过许多困难。作为一名小记者，我经常要采访他人，但有一次我的采访对象是外国留学生。因为仅凭我那三角猫英语，能与他们交流，那太阳就打西边出来了。可我又转念一想，既然尼克·胡哲作为一位残疾人，竟能在全世界进行演讲，为什么我就不能进行简单的采访呢。于是我鼓起勇气，走向那几位留学生。

尼克·胡哲，我的偶像，他不仅是一个名星，一个大师，更是一位“良师”，一位“益友”。