提到写作文很多人都会感到手足无措，那是因为没有积累素材，写作文让我们能够记录生活中的点滴，珍藏每一个美好的瞬间，下面是范文社小编为您分享的我与一的故事作文优秀8篇，感谢您的参阅。

我与一的故事作文篇1

我有一个宠物，它是一只可爱的小狗，很机灵、可爱又活泼，它的名字叫“豆豆”。

豆豆非常可爱，一身的黄毛，身体圆圆的像黄豆，所以叫它“豆豆”。也像一个打满气的黄皮球，它的脚也很短，在它那圆圆的身体下几乎让人看不到。不仔细看，还以为它不是在跳动，而是在像皮球一样滚动呢！豆豆有一条细细的'上翘的尾巴，好像每天都有令它高兴不完的事情，它的眼睛圆圆的，像两颗白中带黑却又透明的玻璃球。它的耳朵永远都是竖着的，像时刻都在警觉着什么。它的鼻子是黑的，周围都是黄毛，不仔细看还以为是眼睛长在鼻子上呢！嗅觉非常灵敏。

它的最爱是啃骨头。啃骨头时，先用犬齿叼着，向四周瞧瞧，然后找一个自认为很安全的地方放下，用舌尖添两下，再猛的将骨头的一端含在嘴里，用臼齿将骨头慢慢的咬碎再慢慢的吞下去。

豆豆是我的开心果，在我生气的时，它就摇着尾巴，晃动着脑袋来逗我开心。在我烦闷的时候，它就“汪汪”的叫两声，让我孤寂难过的心情好转；，在我伤心哭泣时，它会趴在一旁，用嘴发出“呜呜”的声音，也跟装着伤心，看着它那可怜巴巴的样子，我忍不住的笑了起来。

它有时又像一个调皮的小孩，在我做作业时，它就在我的旁边吵闹，想让我带它出去玩，这时我真想把它一脚踢出去。可是，想想它逗我开心的时候又是那么的可爱，我又舍不得了。

豆豆是我密不可分的小伙伴，它让我开心快乐，我非常喜欢我的“开心果”——豆豆。

我与一的故事作文篇2

从小到大，诗伴随着我走过春夏秋冬，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，到今天的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我与诗结下了不解之缘。

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我与诗相遇在南山脚下。

我看到了，我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的身影。

那么随意，那么放荡不羁，采一朵路边的野菊，吸一口新鲜的空气。没有被困难挡住他的步伐，终于悠然的看到了南山的身影。

二

我于是相遇在草原上。

我看到了，我看到了梵高正挥舞着手中的画笔，构筑那幅美丽的'向日葵。

也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中，他才会挥舞着手中的画笔，画出他的梦想。

于是，我看到了向日葵一花独秀的风采。

三

我于是相遇在海边。

我看到了，我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海，吟道“秋风萧瑟，洪波涌起”。

也许，只有大海才能懂得他的雄心壮志，用诗歌才能咏出他的志气。

于是便有了“千里走单骑”的英勇，“挟天子以令诸侯”的风采，才有了那华容道上一抹决然而去的身影。

我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了梵高的画影，有了曹操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。

我与诗的故事，乐哉！悲哉！壮哉！

我与一的故事作文篇3

自从进入了初四我才知道老师对我们的良苦用心，初一入学的我就以文静夺得老师的喜爱，说不上多么喜欢，至少不那么讨厌。

我的成绩从初一开始就不是那么好，甚至从后面数能快速的数出我的名次。初一的时候我不调皮，所以老师很器重我。直到我上了初三以后，结交了一些不好的朋友，整个人都变了。变得不那么积极向上，变得更注重外表，变得有多坏就多坏。从那以后我积极向上的心态都没了，因为我觉得那样很酷，没有人敢把我怎么。

就从这个时候，我以为班主任不再管我了，但是没有，他一直找我谈心，而且都是鼓励我，没有半点让我气馁的心态。可是这又有什么用呢？那时候就觉得老师管我真啰嗦，还不如不管我，我把老师对我说的话当耳旁风，说完还是继续玩我自己的。

就在初三下册的时候，我因为领了两个朋友去家里睡觉导致第二天，那两个人没去上学，老师又找我谈话，她相信我不是我指引她俩不来上学，老师没有半点怀疑我而是帮着我说话。这个事之后，老实了一阵又疯起来了。根本没把这些事放在心上。还是继续玩自己的。

上了初四，一直到我给老师带来了好多麻烦，老师还是没有半点怨言，还是帮着我说话，信任我。我才明白过来。庆幸的是老师从来没有放弃过我，而是一直在帮助我考上自己理想的高中，虽然成绩不是那么尽心如意，但只要听老师的话，梦想就坚不可摧。

我的高老师，一个尽责任的老师，老给我指引了一条光明的道路，而我只要多加努力我的理想高中就会考上去。

我与我的高老师，虽然故事不长，但令人回味，虽然故事简单，但有感情，虽然故事常见，但有真情。

因为老师的耐心包容、细心照顾我才没有走上弯路。接下来我会朝着我的梦想去奋斗，因为我的高老师给我了信心、给我了鼓励。

永远值得我尊敬的老师——我的高老师！感谢你一路上没有放弃我。

我与一的故事作文篇4

我有许多爱好，有阅读、下围棋、下象棋，不过在我的爱好里，最喜欢的还是踢足球。

为了我的爱好，爸爸给我买了一个足球。在家里，我和爸爸都是个足球迷，经常看电视上的足球赛，有时看到凌晨几点，所以我从小就爱上了足球。我平时会和爸爸到楼下小区的广场踢足球，每次踢得汗流浃背，却感到很开心，流的汗都是值得的。

不要小看这一小小的足球，要想踢好足球，并在足球比赛中取得胜利，可不是那么简单。它不像打羽毛球那样单打独斗，它需要很强大的团队意识。记得有一次，我约同学在天和人家的广场上踢足球，4个人分成2对2，我和钱江南一队，我打前锋，钱江南打后卫。比赛正式开始了，我队先开球，我用力一踢，结果球被对方前锋抢了过去，对方一个大脚球，眼看球马上要进了，在这十万火急的时候，后卫钱江南把球接住，这才逃过一劫。

第二场比赛开始，这一次我来当后卫，钱江南当前锋，对方开球。这一次，对方的球没开好，直接落到我的脚下，我立刻将球传给了钱江南，对方过来抢球，谁知钱江南做了一个假动作把球带了过去，绕过了后卫，帅气地把球踢了进去，为我队又赢了一分。

我爱足球，足球给我带来了快乐与健康，听了我的爱好，你喜欢上足球了吗？

我与一的故事作文篇5

我是一个喜欢阅读的女孩。然而，因为作业太多，动作太慢，所以没有时间看书。因此，我继承了父亲蹲在马桶上拿着书的传统。

周六早上，我像往常一样起床，拿了一本《查理九世》蹲在马桶上。我坐在马桶上，打开书，开始了我的“冒险之旅”。这本书太精彩了。美丽的彩色照片吸引了我的目光。这个生动的故事让我不想停下来。还有有趣且耗费大脑的谜题。我津津有味地读着它们，忘记了时间还在飞逝。看到我已经很久没出去了，我妈妈喊道，“亲爱的，你没有掉进马桶里吧？郑老师还在等你上课！”我听到妈妈的哭声，从书里醒来。我看了看手里的书，犹豫了一会儿，撒了个谎，“妈妈，等一下，很快！”我继续拿着书，欣喜若狂地读着。过了一会儿，妈妈生气地推开门："好吧，你这只小兔子，你躲在这里看书！"结果，公司把我拖走了。因为我还沉浸在书中，所以我也弹不好古筝。回家后，她又被母亲责骂了。

这是我喜欢阅读。这是我的阅读故事。怎么样？听完我的故事后，你真的想读吗？然后迅速打开通往知识世界的大门！

我与一的故事作文篇6

在我上幼儿园的时候，对于“阅读”，我并不是十分的感兴趣。那时候，令我感到最快乐的事情，那就是“玩”！

自从上了小学之后，我和妈妈一起阅读了一本《猜猜我有多爱你》的绘本故事书，这是一个关于大兔子和小兔子之间简单、温暖而又美好的爱的故事，就像我对妈妈纯粹的爱一样。从此，我领会到了阅读的乐趣。

然后每个周末，从学校一回来，我就吵着要妈妈陪我读绘本，晚上睡觉前也要听妈妈讲故事。渐渐的，我爱上了阅读！甚至连平时业余玩的时间，也变成了与书打交道的美好阅读时光。

随着年龄的增长，现在的我已经是五年级的学生了，我所阅读过的书籍，也越来越多了。从最初全是图画的绘本，再到一二年级时的注拼音儿童书籍，到现在整页整页的课外经典阅读书目。阅读，是解除疑惑，消除烦恼，重新认识这个世界的最好方式；也是带给我知识的好老师；还是带给我无穷乐趣的好伙伴！

假如，有朋友问我为什么这热爱阅读？那我就会毫不犹豫地告诉她：因为，阅读使我感到快乐！

我与一的故事作文篇7

一天，大地闷得像一个大蒸笼。不一会儿，便狂风大做狂风大作，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。

我冒着雨，冲进了一家书店。哟，衣服都弄湿了。没关系，我总算来到了书店。

在儿童阅读区内，在一排排花花绿绿的书里，我急切地寻找着。啊，它在这里，我终于找到那本书了。知道吗？为了这本书，我已经来来回回跑了几个书店。

我急切打开书，一页，两页……我像一个饥饿的婴儿，贪婪地读着。

我喜欢去顾客少的书店，因为比较清静。在一个安静的地方读书，总会让人感觉很舒坦。人如果很多就不免挤一挤，不能专心读一本书。

最令人开心的是暑假里，做完作业后我可以在书店痛快地待上半天，津津有味地品尝书的味道。

我看了一页又一页，不知不觉，书店的日光灯已经亮了起来，我的'腿好酸呀，口也很干。可故事里的主人公生死未卜，最后我还是坚持把一本书看完了。

这时，雨已经停了。

书的味道有酸甜苦辣，书的内容有悲欢离合。高尔基说得没错，“书籍是人类进步的阶梯。”没有书，我们不能攀登到知识的顶峰。

书给我们很多好处，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。如果你大量的阅读，写文章的时候，有如神助。

是啊！《成长的书香》里的故事，时而让我如痴如醉，时而让我泪落如珠。

书，是一艘帆船，带我到知识的彼岸。书，又是一个指南针，在我迷失方向时给我指引出路。

书是我永远的朋友。

我与一的故事作文篇8

莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。

在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。

时光飞逝，转眼上了x年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味。可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……

但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。

因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平。

书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！